信息技术类开题报告范文 跟现代化信息技术在高校教材管理中的应用相关论文怎么写

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现代化信息技术在高校教材管理中的应用

摘 要伴随国内高校招生扩招与办学规模扩大化,高校的教材管理工作量也日益剧增,遇到了前所未有的挑战,面对这样的严峻形势,教材管理方式由传统转向信息化显得势在必行.如今信息网络技术已经遍布我们的生活各处,这对于高校教材管理转向信息化是非常有利的,国内许多高校的教材管理人士早已纷纷开始转型,通过网络平台建立属于本校的教材管理专属系统,实现教材信息化管理,不但减轻工作负担,减少工作量,还有效地将教材管理的工作效率与水平提高了.对此,本文将针对现代化信息技术在高校管理中的应用进行简要的分析探究.

关键词现代化信息技术高校教材管理应用分析

Research on the Application of Modern Information Tech原nology in University Teaching Material Management //Zhao Yun

Abstract With the expanding scale of enrollment andschool-running in colleges and universities, the workload ofteaching material management in colleges and universities hasalso increased dramatically, bringing about unprecedented challenges.Faced with such a grim situation, it is imperative that themanagement of teaching materials should become information-based. Nowadays, information and network technology hasspread all over our lives, which is very beneficial to the tranormationof university teaching material management to information-based management. Information-based teaching materialmanagement has already been implemented in many domesticcolleges and universities, and exclusive network platforms hebeen established, which has greatly improved the work efficiencyof teaching material management. In this regard, this paper willbriefly analyze the application of modern information technologyin university management.

Key words modern information technology;university teachingmaterial management;application analysis

1 关于高校教材管理信息化的阐述及其实施背景

所谓高校教材管理信息化,指的就是针对教材管理所有工作业务实行网络化与信息化.伴随全国高校招生的扩招与办学规模扩大化,如果仍然沿用手工管理作为基本管理模式显然不能适应崭新科技时代下的高校教材管理工作,无论从工作强度还是工作量上对于管理者来说都是一个严峻而苛刻的考验.再者教材管理工作是确保教学质量的重要奠基石,若管理工作的效率上不来,必将严重影响高校的教学整体质量,为此,务必通过现代化信息技术来提高高校的教材管理工作质量与效率,让高校实现规范性、可控性与系统性的教材管理,进而减少教材管理工作的出错率与误差率,将效率彻底提高.

近年间,国内许多高级院校的学分制教学管理有了更深化的改革,灵活的教学管理机制与高校办学规模的快速扩大化,迫使教材规划的前瞻性大大降低了,教材数量方面的随机性日益增大.高校如今推行的学分制教学管理,就是说同一个班的所有同学,每位同学选修课都不尽相同,其所需教材也是不同的,完全根据班级的总人数去征订下发教材显然已行不通,如此一来,教材管理工作的随机性就大大增加了,继续沿用传统教材管理模式已然不可能,此时便需要与时俱进,将现代化信息技术应用到高校管理工作中去.

2 当前国内高校教材管理现状

2.1 教材缺乏先进的订购方式

当前,国内许多高校的教材订购方案是按照招生计划去制定的,然而,伴随国内教育事业的蓬勃发展,高校招生的扩招与办学规模的扩大化,高考生的择校范围也随之变得更为宽广,并且许多高校出现考生被录取却不来报到入学的情况,如此一来,实际入学人数较之招生计划的差距较大.此外非常多高校对于大学生的专业选向并无严格限制,加之少数退学与转学情况的出现,这些都影响着高校制定贴近实际情况的教材订购方案,最终妨碍了教材管理工作的顺利进行.

2.2 教材管理方式并未与时俱进

首先,国内仍有许多高校的教材管理方式依旧沿用传统的手工登记法,然而对于种类非常繁杂的教材,这样的管理方式不利于现实的教材发放,总会出现这样那样的问题.其次,对于教材管理的工作岗位欠缺理想的设置方式,当前高校的教材管理工作岗通常只是辅助性的,完全埋没了教材管理工作的最基本的价值,无非是按照教学要求对所需教材制定一些预定计划,又或者是对教材采购工作予以协助.

2.3 教材管理信息系统落后

当前,许多高校的领导层对于教材管理工作的认知仍然停留在一个错误的理解中,觉得这项工作的主要任务性质就是对教材进行一些采购活动与发放,为此,教材信息化管理依然没有获得相应的重视度,尽管当前也有一部分高校陆续应用信息化技术进行教材管理工作,可是,信息化程度不高,管理系统较为落后.还有部分高校由于自身所需,购置或研发了相应的教材管理系统,但是,却缺少必要的沟通与交流,对系统没有充分的了解,产生一些兼容性问题,另外因为缺乏网络平台,导致资源共享无法实现.由此可见,上述情况都为教材管理信息化的推行带来了不小的阻碍.

2.4 教材管理工作人员的专业性不足

高校要实现教材管理信息化,其相关工作人员的专业素质也应当随着新时代、新形势、新要求有所提升,需要教材管理工作人员在掌握专业的教材管理知识的情况下,还要掌握相应程度的计算机技术.此外,教材管理工作本身没有得到相应的重视,导致这方面的专业人才有所缺失,或是在岗的工作人员专业性不强.

3 现代化信息技术在高校教材管理中的应用

3.1 建立教材管理网络架构

高校的教材管理系统通过建立网络平台,建立自己的网络架构,把教材订购管理、教材发放管理、班级与财务管理进行有机结合,成为一体化的现代信息管理系统.利用现代化信息技术的教材管理系统,可以使教材管理工作人员的指导工作更具有准确性,让高校的教材管理变得更具科学性与合理性,能较大程度地将教材管理工作人员的工作负担减轻,进而有助于他们获得高效的工作效率.

3.2 建立教材管理的功能架构

高校每个学期末应当由各个所需开课的院系向上汇报教学计划,按照各个院系所上报的教学计划,利用教材管理系统录入所选用教材详细信息.信息内容包括:教材书名、出版社名称、编者姓名、ISBN 码、相关备注(如版本要求)等具体信息.待收到供书商送达的教材之后,需要通过库处理与登记.发放教材过程中,可以以专业为单位列印所需发放的详细名单,而后班组凭名单到财务部缴纳书款方可领取教材.此外,教材发放名单需以一式三份的形式进行打印,其中财务部、教材科、班级班长人手一份,发放教材时,由于是班长代表班级领取,则由班长签字以示已领.

3.3 教材管理系统的特有需求性

教材管理系统应用现代化信息技术,便可让教材管理工作完成得更具高效性、及时性与准确性,让教材实现信息化的优质管理.建设教材信息化管理的目的之一就是为了服务课程管理,将网络共享资源的重要作用发挥到极致,利用教材管理系统,减免不必要的重复工作,以及减少传统人工管理模式存留的繁琐与弊端,让教材管理工作以极快的状态顺应改革之风,促使教材管理与教育管理在和谐同进步与发展.

4 高校教材管理实现信息化的对策建议

4.1 联合实际,研发更完善的教材管理系统

高校实行教材信息化管理,是有效提高教材管理效率与水平的重要手段.为此,高校的相关教材管理部门与负责人,应当对本校的实际概况予以认真调研,合理地结合实际情况进行教材管理系统的研发,不但要争取提高管理效率,而且,便于学校对教材进行更合理的选取使用,选出学生最需要、最有用、最适合的教材.

4.2 建立良好的教材信息发布机制,优化收集方式

高校中相关的教材管理部门、负责人以及工作人员,对于教材信息收集方面,应当以现实为基底,主动积极地为校内教师学生提供最前沿、最全面的教材信息,为他们提供更多更好的选择机会.其一,除了时刻关注国内的出色教材的科研成果外,也要注意及时接收国际上的优秀教材成果,并且予以整理汇总,以便校内教师与学生在第一时间认识到最新的学科信息与知识.其二,通过教材管理信息网络系统,建立合理科学的教材信息发布机制,针对基本的教材信息以及其他高校的教材选用情况实行公开发布,一来有利于师生对教材信息进行比较,二来也是自愿共享的一种互动与交流,有利于师生选出最适用的教材,实现优化教材管理的初中,从中提高教学与学习的整体效率.

4.3 教材订购与选择环节的合理对接

高校实行教材信息化管理模式后,应当再着手建立一个属于本校与教材供应商的对接交流网络平台,促使供需双方及时获知对方的信息与需求,便于应对当前情况下教材数量上较大的随机性,对于临时变更的需求,能予以及时沟通交流,促使校方与教材供应商实现一个供需上的平衡.高校可以将众多师生对教材的不同需求与观点予以整合,而后将这些信息反映给出版社或是负责编写教材的相关负责人,如此便可让教材编写人员编写出更为适合高校师生的教材,而且还能让高校的教材订购工作方向变得更准确,进而促进教材管理工作能更有序更快捷地进行,提高管理效率.

4.4 提高教材管理工作人员的专业素养

教材管理工作,需要一定程度的文化素养、专业性知识、优良的道德思想、较强的管理意识等,因此,高校对于此岗位工作人员的培养应当予以重视,完善教材管理人员的考评机制,提高他们的专业素养,促使现代化信息化技术在高校教材管理过程中得到科学合理的应用与发展.

5 现代化信息技术应用于教材管理的重要性与作用

5.1 重要性

高校中的教材管理工作的顺利进行与完成,是确保整个教学活动得以正常运行的重要纽带,是提升教学整体质量与实现优秀人才培养的奠基石.在当今大多高校都实行学分机制的情况下,有利于培养更多的创新人才.伴随国内市场经济的快速发展与信息网络技术时代的来临,高校必须与时俱进,加快教材管理模式彻底改革的速度,推进教材管理信息化的进程,对于高校的教学活动及其可持续发展都有着极其重要的推动作用.

5.2 重要作用

启用教材信息化管理模式后,就可彻底替换掉传统的手工管理模式,对于教材管理工作人员来说是一场极大的减负革命,革命的效果促进了管理工作效率的显著提升,也提高了管理水平与质量.将教材管理系统纳入教学管理系统中,响应了以人为本的教学管理初衷,开创了一个信息技术化的全新教材管理模式.

6 结语

综上所述,教材管理实现了以现代化信息技术为基底的全新管理模式,是一个质的飞跃,不但促进供需双方的和谐度,也为高校的教材管理工作系统的有序运行给予最好的保证,对于教学信息化的改革起到了极大的推进作用.

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