音乐教学方面论文范文例文 跟优化音乐教学环境,培养学生爱国情怀方面论文范文例文

本论文为您写音乐教学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。

优化音乐教学环境,培养学生爱国情怀

杨文丽

【摘 要】音乐是全世界公用的语言,在小学音乐活动中,教师要注意搜集优秀的爱国音乐作品,有意识的对孩子进行爱国价值观的培养,用音乐提高学生的爱国热情,用音乐的表现力和感染力传播正能量.作为音乐教师在平时的教育教学中,也要注意音乐环境的创设,用生动形象的音乐语言解读音乐作品,把音乐作品所蕴涵的音乐形象鲜明地展现在学生眼前.

【关键词】音乐;爱国;歌唱;环境

音乐是全世界公用的语言,小学音乐是素质教育的重要组成部分,是让学生从听觉上感知音乐的美,用歌声或其他艺术形式表现自己情感的过程.小学音乐是艺术范畴,重在使学生感知美、学会表现美.中国是世界上人口最多的国家,泱泱大国,众志成城,建设社会主义中国,需要中国人情感的投入.音乐是情感艺术,表达人的内心情感,它歌颂真善美,揭露假丑恶.因此以音乐为手段,有目的、有计划地对学生进行爱国教育,能起到潜移默化的作用.

《小学音乐新课程标准》明确指出,“学生通过学习中国民族音乐,将会了解和热爱祖国的音乐文化,华夏民族音乐传播所产生的强大凝聚力,有助于培养学生的爱国主义情怀;学生通过学习世界上其他国家和民族的音乐文化,将会拓宽他们的审美视野,认识世界各民族音乐文化的丰富性和多样性,增进对不同文化的理解、尊重和热爱.”那作为一名小学音乐教师,该如何在教学中,渗透爱国主义教育呢,下面谈谈自己的一些看法.

一、有选择的搜集爱国歌曲,传播爱国正能量

小学音乐教材中,有许多爱国方面的歌曲,教师要有意识的将这些爱国歌曲搜集整理起来,根据学生的年龄特点,因材施教.对于刚入小学一年级的学生要重点进行核心价值观的教育,教师可以将搜集来的爱国歌曲有意识的教给孩子,让他们在歌声中学会做人,学会做事.比如学生在认识了国旗国徽后,教学生学唱《义勇军进行曲》《团结就是力量》《没有就没有新中国》,用歌曲传播正能量,用歌声表达爱国宣言.

二年级学生音乐基础已经有了一定进步,这时候,可以选择多方式的音乐,让学生在欣赏中想象祖国的伟大.比如二年级音乐《春之歌》中,教师以让学生欣赏《春之歌》,感受祖国春天的美为第一要素,教育学生珍惜时间,珍惜来之不易的学习机会.小学二年级学生对这种无字歌很感兴趣,在具体教学时,教师可以配以视频或图片,帮助孩子展开想象与联想,祖国山河的优美,祖国的名胜古迹,有了具体内容,学生提高了学习积极性.

小学中高年级学生自主意识强,教师可以采用谈话、讨论的方式引入课题,吸引学生的注意力.比如在《江南好》这首爱家乡音乐中,教师可以先创设语言情境,向学生介绍江南的文化、地域特点,学生们自主发言,说说自己去过江南什么地方,各地方有哪些特色,激发学生对江南的向往.再通过出示图片与音乐,让学生在如诗如画的美景中,感知美,学习用歌声表达美.

二、优化音乐环境,提高学生的爱国意识

有条件的小学都有音乐教室,音乐教室需要美化环境,教师可以组织学生自己动手动脑,布置出反映祖国欣欣向荣景色的主题墙或者墙饰、吊饰等.有了良好的环境,学生演唱歌曲时更会投入情感进行演唱.

中国历史上涌现出许多伟大的音乐家,像作曲家冼星海、聂耳、贺绿汀等,都是大家耳熟能详的音乐家;钢琴家郎朗、李云迪、石叔成更是家喻户晓.这些中国杰出的音乐人才在孩子们眼中是偶像,是崇拜的对象.将这些音乐名人的画像悬挂于音乐教室,无形中给孩子们学习音乐树立了榜样,起到促进、推动的作用.

好的音乐是心灵的清洗剂,可以洗去内心的烦躁,还人们一个清新的自己.贝多芬认为“音乐是比一切智慧,一切哲学更高的启示.”是的,环境给人启示,音乐给人启迪,优化音乐环境,这种无声的教育,对培养学生的爱国主义情怀,提高爱国意识有强烈的暗示作用.

三、开展多种艺术表达方式,直抒爱国热情

音乐不仅仅是歌唱,还有说唱表演、歌表演,器乐演奏等,教师要鼓励学生充分分析作品内容的基础上,创造性的用自己合适的方式表达自己对祖国的爱国热情.

比如《歌唱二小放牛郎》中,教师将学生进行分组,鼓励各组间用不同的方式演绎歌曲.有的小组学生,独唱加伴舞,表达王二小的坚强勇敢;有的小组用说唱的形式交叉使用,述说故事的同时,深情抒发对王二小的感情;有的小组用领唱齐唱的方式,发挥民间小调特色,将故事用歌声娓娓叙说,最后在齐唱中,使感情升华,让人回味无穷,使歌曲富有艺术魅力.多种方式表达同一主题,既发挥了学生的创造精神,百花齐放,百家争鸣,又能更大程度地展示了学生的个人音乐才艺,增强了人格魅力.

总之,在小学音乐活动中,教师要注意搜集优秀的爱国音乐作品,有意识地对孩子进行爱国价值观的培养,用音乐提高学生的爱国热情,用音乐的表现力和感染力传播正能量,使学生的爱国热情得以释放,爱国情感得以表达.作为音乐教师在平时的教育教学中,也要注意音乐环境的创设,用生动形象的教学语言解读音乐作品,把音乐作品所蕴涵的音乐形象鲜明地展现在学生眼前,营造气氛,激发学生用多种方法表达情感.

(作者单位:江苏省如东县大豫镇丁店小学)

音乐教学论文范文结:

关于对写作音乐教学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文音乐教学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

1、小学音乐教学论文

2、音乐教学论文

3、教育教学论坛杂志

4、外语教学期刊

5、教学论文范文

6、教育教学论坛期刊