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妈妈的唠叨
3月18日 晴
早上
“宝,快起床!我们早点去学校.”
“你在干嘛?还不穿衣服!快点”
“你还站着干嘛!快点去刷牙,洗脸.”
“好了吗?过来吃早餐”
“快点吃 ,好了吗?赶紧出去穿鞋子.”
“东西都带好了吗?”“走,快!爸爸孩子楼下等我们呢.”
放学了…….
“今天,在学校乖不乖,上课听讲了吗?”
“吃好东西,赶紧去写作业.”
“徐子淇,吃晚饭了”
“快点吃,你还有很多作业要做呐”
“写好了,去刷牙,洗脸,睡觉,明天还要早点起床”
好了,我的一天在妈妈的唠叨下终于过完了.
我好想问妈妈:“妈妈您这样子唠叨是不是很开心?累不累?渴不渴?烦不烦?困不困?想不想离开我?如果您想离我我,我就变成跟屁虫,一直跟着您.”
江苏省无锡市江溪小学二年级
曾曦老师的点评:
这名学生,也是一三作文网络班的学生.
读完这篇文章,感觉很有意思吧!很有爱吧!
的确,作文从起步开始,就要注意激发孩子的兴趣、激活孩子自己的材料、激励孩子自己的个性,千万不要让孩子写僵化的套路八股文.
不写套路八股文,不是不教孩子写法,而是不要教传统的“开头怎么写,中间怎么写,结尾怎么写”这样千篇一律的、百无一用的、细枝末节的僵化套路.
真正的“万变不离其宗”的写法规律还是要教的,孩子一旦掌握这样的方法,同样方法写出的文章,不仅没有千篇一律,反而还有鲜活灵动的五彩缤纷.
这篇文章的方法,和马致远先生的《天净沙秋思》是同一个方法,你信么?
但的确是,这就是科学方法的力量!
妈妈的唠叨论文范文结:
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