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谢志远：力求人人成才人人出彩
文／倪陈昱摄／董建促
温州职业技术学院是一所万人规模的综合性高等职业院校,也是一所国际示范性高职院校.学院以“服务为基、学生为本、能力为重、创新为要”,形成了“三个三结合”的品牌专业建设策略,培育了“双层次多方向的人才培养模式”“训研创一体的实践教学体系”和“新技术应用的创新创业教育”三个示范点,打造了“与区域经济互动、与行业企业共赢——产学研创相结合”的高职教育的“温州模式”.
第一时间得知采访对象是温州职业技术学院院长谢志远院长时,记者很激动,他是我多年未谋面的老师、原工作单位的领导.日前记者准时去到学校,谢院长办公室的门敞开着,他正伏案写材料,听到我们的进门声,他随即起身握手问好,并接受了我们的采访.
16年孜孜不倦创新创业研究
多年未见,谢志远院长神采依旧,他笑谈因为常年和学生在一起,高校的工作环境让他的心态一直保持年轻.采访前,得知谢院长喜获“2016年浙江省突出贡献中青年专家”荣誉称号,这份荣誉来之不易,其实是承载了他16年来孜孜不倦的大学生创新创业教育研究.
2001年起,谢院长已经开始从事大学生创业实践研究和指导之路.当时,他在温州大学美术学院提出大学生专业创业研究室,命名为“正午”,由此开辟了大学生专业创业教育之路.这在当时全国高校内是首创.提出这个新兴的专业创业工作室模式,是尝试,更是一种信念.他说：“温州有很好的创业氛围,而且温州人具有敢为天下先的精神,有其创新的意愿,这正是继承了温州永嘉学派的文化传承,温州高校就需要跟区域文化相结合,紧跟时代脉搏,力求大众创业、万众创新.”为此他做了这样的总结——“传承温州人创业精神,培养大学生创业意识；借鉴温州人创业经历,引导大学生创业实践；整合温州创业资源,支持大学生创业教育.”
2007年,他调任温州大学瓯江学院党委书记,由此又开辟了温州文化产业创业研究之路.2009年,他调任温州科技职业学院副院长,根据学院特色,他提出开创现代农业创业研究,以“农”为特色,开辟现代农业创业之路.2015年,他调任温州职业技术学院院长,凭着对大学生创新创业工作的不断追求和研究精神,他始终没有停下探究之路.此次,他又提出了以“新技术应用”项目为导向的创新创业之路.这是又一次开创性的工作.
走了16年的创业教育之路,他说他很愿意和人们分享其中的点点滴滴.他的脸上露出了骄傲且自信的笑容,因为可以说,温州大学引领了全国大学生创业教育之路、温州科技职业学院引领了全国现代农业教育之路,而温州职业技术学院则引领了全国新技术应用的创业教育之路,身先士卒,且步步为“赢”.
“区域有什么样的支柱产业,我们就设置什么样的专业；区域企业有什么样的难题,我们就建立什么样的平台；区域需要什么新技术,我们就培养新技术应用的创新创业人才.”这句话是谢院长在去年教育部召开的“高水平职业院校快速成长”新闻发布会上的一句典型发言.谢院长说研究之路上经历了很多,但唯有两件事让他特别骄傲,也很欣慰.其中,在2008年,他就任瓯江学院党委书记的时候,当时教育部正准备出台全国大学生创业教育文件,他被作为专家特邀前往,共同进行此项文件的起草工作.八年之后,他又被邀请作为全国1247名高职院（校）长的唯一代表,在教育部的新闻发布会上做典型发言.他在发言中表示学生创业教育要通过专业共建、技术研发、创新创业三位一体来为区域经济转型发展服务,这赢得了教育部和高职教师们的充分肯定.同时,温职院的办学特色也为全国高等教育赢得了赞誉.
“产学研创”培养新技术应用人才
谢院长表示,一直从事这项工作,最重要的原因是他喜欢和学生在一起.他提出的每一个新的创新创业理念都离不开在师生的沟通中带来的头脑风暴.从中,他深刻分析了作为高等教育的高职院校的教育定位,得出了新技术应用为导向的创新创业教育理念.他说：“新技术扑面而来,必将带来产业的变化,如何将新技术与传统产业相结合,促进传统产业焕发出新的动力,那就要认真培养一批又一批的新技术应用的创新创业人才.”
谈到如何培养新技术应用的创新创业人才,谢院长指出,首先要立德树人.就是要注重综合素质的培养；其次要强化学生自身技术能力的培养.“我希望我们学院的学生走出寝室、走向网络、走向图书馆和实训室,最后要走出研创大楼”,他言语中无不蕴含着对大学生的殷切期望和谆谆教导,“当下经济有下行压力,但这正是创业产业转型需要技术技能型人才的时候,正因如此,职业教育的就业压力相对不大.我们学院已经连续11年达到98%的就业率.尤其是主打的电气自动化专业,优秀的学生毕业6到8年后年薪大多能达到30万以上.就业率是其次,就业质量才是关键.我的理念是,让我的学生经过三年的职业教育,人人成才,人人出彩！”
他鼓励学生参加各种各样的创新创业比赛.温职院现在的理论课与实践课安排配比基本是50%,但是传统意义上的理论课已经被取代,理论课也是在实践动手中学习,力求做到“学中做,做中学,探中学,做中创,探中创”.他强调,必须进行训研创一体的学习——以实训为基础,以研发为动力,以创新创业为导向.“我希望我们学院培养出的大学生不仅具有实践动手能力,还要有创新创业能力,成为更高水平的职业人才.”他的话鼓舞人心,正是在他的带领下,近三年中,温职院在各类创新创业、技能比赛中取得的国家级和省级荣誉奖项多达200多个.其中“机器人”项目,在浙江省挑战杯创业比赛中荣获一等奖.他表示,获奖固然可贵,但更重要的是这每一个获奖作品的背后无不表示着他们培养理念的正确和成功,每一个新技术的出现都为许多企业的生产技术带来了革新,取得了相当喜人的效益.
说起他刚到温职院在第一次新生典礼上的发言,谢院长笑侃当初办公室起草的发言稿他没有采用,而是实实在在地说出了作为一名高职院长的最真实的想法——多元化时代,争取人人成才；高技能时代,争做大国工匠；新技术时代,争相创新创业.“对于成才的标准,我们不能取决于是否考上清华北大.国家对人才的需求是多元化的,质量关是多元的,成才标准也是多元化的,不能用单一的质量关阻碍自身发展.所以我们必须给学生树立信心,让他们坚定地相信,高职院校的学生照样可以成才.”
他说：“国家创新驱动战略中,需要的就是大国工匠和具有工匠精神的人,而我们培养的正是能够进军到企业一线工作的人才,让学生明白就业定位,我们就是具有工匠技术的技术技能人员.谁能抓住新生事物,谁就能创新创业,这很重要！”努力使温职院成为国内高校的“温州模式”
多年的高校管理经验,造就了他独特的工作理念.他说,作为一名院长,其实需要明白两件事.一是办什么样的学校,如何办好这个学校；二是培养什么样的人才,如何培养人才.“我有一个梦想,那就是我们学校要引领全国职业教育发展,要使温职院成为全国的‘温州模式’.”说完,他朗朗大笑.在他的眼中,记者看到了一种信念和信心,更感受到了他的踌躇满志.
对于学院今后的建设,他给出了独创的“一三五”思维——力争使学校进入全国高水平高职院校10强； “三大高地”：成为全国职业教育产教融合的高地、全国高校立地式应用服务的高地、全国高职新技术应用人才培养的高地.“五大战略”：校地联动战略、专业集群战略、师资队伍建设战略、国家化战略、技术应用协同创新战略.
梦想需要奋斗,成果需要努力.在温职院的研创大楼里,记者看到大学生们的智慧结晶汇集于此,轻工机械、食品制药、激光应用、工业机器人、家具工程、时尚酒具等一应俱全,顶楼还有教师、创客的交流中心.在这里,我们充分感受到了创业创新的浓烈氛围.
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