关于品物之精神相关研究生毕业论文范文跟品物之精神，悟人之情理有关研究生毕业论文范文-毕业论文网

关于免费品物之精神论文范文在这里免费下载与阅读,为您的品物之精神相关论文写作提供资料。

品物之精神，悟人之情理

　　【阅读指导】

　　散文,往往体现作者对生活中的事或物的感悟和启迪,展示作者对生活、对社会等的理解和阐释.散文中,很大一部分是抒情散文,但是作者的抒情往往并不是直抒胸臆,而是借景抒情、托物言志.那么,我们在阅读咏物抒怀类散文的时候,可以从哪些方面入手呢？

　　一、抓住描写,找准所咏之物.

　　沈德潜曰“一切景语皆情语”,因此,我们在阅读的时候要能抓住文中有关景物的描写文字和语段,从而发现文章所咏的中心之物,并藉此深入文章的本质,更好地把握作者的思想感情.抓住景物的描写、找准所托之物,就是找到了散文阅读的一把钥匙,也是理解文章的前提条件.

　　二、解读外形,挖掘内在品质.

　　在咏物抒怀散文中,作者往往借助于描写所托之物的外形特征来抒发对生活的感触,只要找准这类事物外在形象的特点,就可分析出它的内在品质.

　　三、揣摩语言,深悟文章情理.

　　任何作品表达感情都离不开语言.阅读咏物抒怀散文更需要去体会语言在托物言志、抒发情感中的作用.一要重视文章的结束语.很多散文都采用了“卒章显志”的写法,在文章的结尾处用精练的语言点名题旨.

　　四、品析手法,理解景情关联

　　一般说来,作者所描绘的事物并非最终所赞美的对象,真正赞美的对象常常隐含其中,这就需要我们认真品读文章,品析运用的手法,理解行文的转承,领会作者的情感脉搏,找出所托之物与所赞美的对象之间的关联点.咏物抒怀类散文常见的写法主要有：象征,即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义；托物言志,把所写的景物或景象拟人化,赋予它人的思想情感和志向；欲扬先抑,本来要赞美某种事物,先说对它没有好感,然后根据行文的发展,达到歌颂与赞美的目的,而且使这种歌颂与赞美得到加强.

生命的选择

雷抒雁

　　在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地.这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光.中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光.

　　多好的一块空地.花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛.种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着.自然是蔷薇了,花工们说.

　　不多日子,油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆地走过那花坛,忙各自的事情.突然一日,有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”

　　人们好像一下子被那花惊醒了.红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮.有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣.大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番.大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题.坚硬的生活,顿时变得柔软多了.

　　人们夸奖那些花朵、花工之后,便要说太阳明亮的照耀,才使花朵有了色彩.不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵.

　　可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花.

　　楼后？怎么可能呢,那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里.春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开.那里怎么会有花呢？

　　拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧！这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵.粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女.庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦.

　　第二天,赶快去问花工,回答说：“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩.”

　　于是,这栋楼美丽了.楼前,阳光下,姹紫嫣红；楼后,月光下,洁白如雪.随即,也就有人告诉自己的孩子：你看,生活的路多宽！有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些；没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱.

　　对了！这才是生命的选择.生命的伟大也正在于这选择的正确.

　　（选自《当代名家散文选》）

　　【品读】

　　雷抒雁的这篇散文语言朴实、叙事简洁,却极富哲理.文章先写楼前的玫瑰花,玫瑰花生长在松软的花坛湿土中,在阳光的照耀下开得姹紫嫣红的.然后又描写在楼后没有阳光、潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长白玉簪花,白玉簪花开得雪白,单纯而圣洁.由此引发作者对生命的思考：无论在怎样的环境中都不怨天尤人,努力奋发向上,体现自己的生命价值.在这篇文章中,作者通过描写两种不同的花,意在告诉人们要正确认识生命的价值,正确选择自己的人生.

　　【思考】

　　1.结合语境理解下列词语在文中的含义.

　　坚硬：

　　柔软：

　　2.玫瑰花和白玉簪花的色彩各有什么特点？这两种花各自是在怎样的环境下生长绽放的？

　　3.文中的划线句采用了哪些修辞手法？其作用是什么？

　　4.根据文章内容说说白玉簪花美在哪里.

　　5.这是一篇咏物抒怀的美文,请说说作者借花表达了其怎样的情怀.

　　6.现实生活中的您或许充满了阳光,或许面对许多困难与挫折.请结合您的生活实际,谈谈您阅读本文后的感想.

　　【参】

　　 1.坚硬：文中指邻里关系生涩、不融洽（或艰难、沉重、乏味）.柔软：在文中指邻里关系和谐、融洽.

　　2.玫瑰花：姹紫嫣红（或“五彩缤纷”、“红的、黄的、白的”）；白玉簪花：洁白如雪（或“雪白”、“白花花”）.玫瑰花在阳光的照耀下,在松软的花坛湿土中生长；白玉簪花在没有阳光,潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长.