关于物理教学方面硕士学位毕业论文范文 跟试析在初中物理教学中如何实施教育相关论文怎么撰写

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试析在初中物理教学中如何实施教育

孟 健

创新教育体现的形式多种多样,能够发挥的教学促进效果也十分多元.针对初中物理课程的基本特点,教师在进行创新教育时要从学生的实际情况出发,更多地将学生学习实践能力与思维能力的培养作为教学的主要出发点.这样才会让学生的学科能力得到更好构建,并且基于这样的理念展开的教学过程会让整个课堂更具活力,学生对于各种教学活动和实践探究活动都会有更积极的参与程度.

一、在新课导入时体现课程趣味性

教师的教育创新首先可以体现在教学的导入环节中,新颖有趣的导入过程会立刻注重学生的注意力,激发学生知识学习与探究的热情,形成一个很好的教学开端.教师在设计导入过程时可以从知识内容的实际情况出发,将更多课外拓宽知识素材引入课堂,并且将一些趣味化的元素和知识教学相结合,这样更加有助于吸引学生的兴趣与好奇.教师可以首先给学生展示一些即将讲到的知识内容的实际应用,让学生产生研究兴趣.教师也可以给学生相应介绍发现这一知识内容的科学家的研究历程,或者是一些生动有趣的关于科学家的小故事.这些都是趣味化导入环节的有效展开方法,好的教学开端不仅有助于愉快的课堂氛围的营造,这也会让学生产生更强的知识学习.

教师可以从具体的知识内容出发,合理设计导入环节,将一些生动有趣的教学元素作为导入过程的依托.比如,讲白光的色散现象时,可以先给学生讲牛顿自己打磨自制棱镜,把白光分解为七色光,从而结束了人们在此之前一直认为白光是单色光的时代;在讲原子核的组成时,可讲约里奥居里夫妇与中子的发现失之交臂的故事,从而培养学生以科学的精神和科学态度来创新.将这些课外补充资源引入课堂,和知识教学相结合,实现课堂导入的效果.这不仅可以让学生提前了解这些知识内容,也会激发学生进一步学习探究的兴趣热情.这才是生动有趣的教学导入过程所应当起到的积极教学效果.

二、培养与锻炼学生的提问质疑能力

初中学生普遍有了一定的思维能力,并且学生会有很强的好奇心,碰到一些有趣的现象学生会想要做更深入地了解探究.这样的背景下,教师可以强化学生质疑能力的培养.教师可以将一些知识要点介绍给大家,尤其是可以给学生介绍一些和学生常规认知相悖的知识原理.这会极大激起学生的好奇心,学生不仅想要探究问题的原委,还会提出很多疑问与质疑.这就形成了很好的教学实践基础,解答学生的疑问或者质疑的过程就是学生逐渐理解吸收知识内容实质的过程.不仅如此,教师还可以在学生的知识掌握不断丰富的背景下,给学生梳理呈现一些关联内容,让学生比较知识内容的特点与差异.通常大家都会在比照的过程中产生一些质疑,或者是形成一些疑惑.教师便可以鼓励大家以自主探究的形式来解答这些疑问,强化学生的知识吸收与掌握程度.

训练学生提问质疑的能力是活跃学生思维,锻炼学生思维素养的有效方法.在具体的教学实施过程中,教师首先要给大家营造开放的整体课堂氛围,同时,鼓励大家在课堂上积极表达,多提出自己的疑问.比如,学生在比较同一物体的不同部分或不同物体不同现象的异同,比较互相矛盾的解释、理论的过程中,常常能发掘出关系到有科学创新的问题.例如,在光学史上,仅就几何光学的现象范围来说,“波动说”和“微粒说”都很好地进行了解释.而且在这个现象范围内,两种对立假说的预言都能被证实.这两种假说究竟哪个正确呢?学生产生了疑问.教师可以让大家带着这个疑问来慢慢学习知识,解答问题.以这样的方式构建课堂,学生学习的兴趣会更浓.同时,大家融入课堂的程度也会更充分.这才是我们更倡导的教学实施方法,这样的过程中学生的多方面学科能力素养都可以得到锻炼.

三、优化实验教学激发学生思维创新

实验教学在物理课程中是非常重要的构成,优化实验课堂,这同样可以起到激发学生思维创新的效果,会让学生的实验能力更强.教师要将更多开放化的实验素材和实验教学的方法引入课堂,让学生有更大的问题探究空间,这样更加有助于学生在实验课程中的发现.实验教学方法的优化不仅可以让学生参与实验的积极性更,大家也会在各种充满探究性的实验中综合考察自己的基础知识掌握程度,锻炼自己的实验操作技能和思维能力.这样的实验过程才具备更大的教学实施价值,也会让学生从实验中有更多知识与能力上的收获.

例如,测小灯泡功率的实验即是一个测定性实验,又是一个验证性实验,即验证小灯泡两端的电压分别大于、等于、小于其额定电压时观察小灯泡的发光情况,验证与上节所讲莓的结论是否相同.该实验可让学生通过调节滑动变阻器阻值的大小,测出多次小灯炮灯丝通过的电流及其两端的电压,并观察其发光情况,然后透过对于整个实验的现象及实验产生数据的分析,进行比较,得出结论.整个实验难度不断大,教师可以让学生以小组为单位自主完成.不仅要完成整个操作过程,小组成员也要就实验的数据和现象进行自主分析,最后归纳总结出相应的实验结论.这样才会更加深入地锻炼学生的独立学习能力与综合实验素养,会让学生的实验技能更强.让大家透过有效的实验过程能够领会相应的知识原理,更快地实现知识的牢固吸收.

(作者单位:江苏省盐城市初级中学)

物理教学论文范文结:

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