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我的节日我自主淮安市深圳路幼儿园中班六一主题活动方案
石雪红,包娅芹
（淮安市深圳路幼儿园,江苏 淮安 223001）
本次中班“六一”主题活动方案,以《江苏省幼儿园综合活动课程》为参考,前期学习解读,结合幼儿真实的想法,对初步的方案进行集中审议.并依据园所的实际情况,生成了丰富多样的课程,遵循了《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》中儿童利益优先原则,符合当下课程游戏化的审议和改造课程方案的要求,本次中班“六一”主题活动方案在孩子的需求中应运而生——
一、主题思路
“六·一”国际儿童节是所有小朋友的节日.这一天,成人通过各种形式表达对孩子的爱.怎样过儿童节才是孩子所期盼的、喜欢的呢？
本主题中,通过前期调查,生成一系列孩子们感兴趣的庆“六一”活动,孩子们做自己节日的小主人,如何庆祝“六一”他们定、如何布置环境他们讨论、需要老师提供什么他们说……通过本次主题活动的开展,发挥幼儿的主动性、创造性,树立了自信心,充分感受到节日的愉快气氛,体验来自成人对他们的关爱.
二、主题目标
1.知道“六一”儿童节是小朋友自己的节日,乐意参与“六一”儿童节丰富多彩的活动,喜欢自己扮演的角色,感受节日的欢乐气氛,体验过节的喜悦.
2.围绕问卷调查内容,积极参与班级讨论、策划,根据自己的想法来创设环境、设计活动,有主人翁意识.
3.积极参与演唱活动,用跳跃、轻快的声音演唱歌曲,表现活泼快乐的情绪.
4.用绘画的形式表达对“六一”认识和喜欢并能合理布局,大胆地运用色彩渲染节日气氛.
5.知道夏季卫生知识,能适应较高的气温,积极参加夏日的锻炼和玩水活动,学会防暑降温的方法,保持个人卫生和公共卫生.
三、主题实施
1、主要活动建议
（1）集体活动
（2）游戏活动（见表2）
2、环境创设
开展前期谈话活动“装扮我们的活动室”：你想怎么来布置我们的活动室？需要老师为你们提供哪些材料等？尊重、支持孩子的想法,材料进行跟进,师幼共同装扮活动室,体验为自己的节日做准备的喜悦.
3、家园共育
1.请家长带孩子上街逛一逛,感受节日的气氛.
2.建议家长在“六一”儿童节向幼儿送一件有意义的礼物,并提出新的期望.
3.每次开展活动后,鼓励家长带幼儿说一说,今天参加了什么活动？你做了什么？心情怎么样？怎么感谢成人对我们的付出与关爱……将快乐继续,将感恩继续.
四、我们的思考与做法
1、提前学习,初形思路.在“六一”具体活动安排前两周,全体教学管理人员提前学习“六一”相关主题要求,并重温之前省课程游戏化群里专家有关“六一”儿童节的研讨内容.
2、前期调查,征求意见.各年级组利用集体备课时间,结合“六一”活动思路,进行交流碰撞想法.结合幼儿年龄特点及发展规律,利用一周的时间,对本班的幼儿、家长开展前期调查、活动征集,通过谈话、观看视频、调查表等形式,幼儿自由讨论,师生共同决定怎样过“六一”,最终形成年级组的整体活动思路.
3、集中审议、完善方案.由园长室牵头,各年级组主要骨干教师参加,利用一个中午的时间,对各年级的庆“六一”活动方案进行集中审议,从活动前期的思考：是否是“娱乐孩子”还是“孩子娱乐”？是否进行换位思考？是否倾听孩子的心声等？多方面进行讨论、争辩.审议后,各年级组再次完善“六一”活动具体实施流程,及每个流程的具体人员安排和活动安排.
4、多种形式,欢庆“六一”.具体实施周共两周,分别以小组活动、集体活动、混班活动、混年级活动等形式进行开展,活动中关注幼儿的主体性,活动安排根据幼儿的需求,进行灵活地调整,让每一位幼儿在自己的节日中幸福快乐成长！
幼儿园中班论文范文结:
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5、幼儿园文献综述
6、幼儿园论文范文