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教学经验---如何使孩子尽快适应幼儿园生活
杨蓉
陕西省汉中市勉县幼儿园（724200）
幼儿园一年一度的招生,新招的幼儿,往往哭哭啼啼,拽着妈妈的衣角,吵着要回家,这是令许多家长和老师都头疼的问题.现在的孩子多数是独生子女,家庭条件较好,在家一般由爷爷、奶奶照看着,大小事情一律由老人包办,对孩子提出的要求都是想方设法去满足,造成孩子任性、过分依赖别人、独立能力差等不良习惯.还有的家长拿上学来吓唬孩子.比如：“再不听话,把你送到幼儿园去”使孩子对幼儿园产生了一种畏惧感.加上孩子从熟悉的家庭来到陌生的环境里,思想上感到紧张、害怕,造成了孩子不愿入园的问题.怎样使幼儿尽快适应这种新环境,适应幼儿园的集体生活呢？
一、要有诚心、耐心和爱心,使每个幼儿觉得在幼儿园就像在家里,老师就像妈妈.
新入园的幼儿对园里的一切都感到陌生,老师先要从言语、行动上给予关心和照顾.比如：给幼儿整整衣服、系系鞋带,给幼儿剪剪指甲、亲亲他们等.经常问一下渴不渴、饿不饿,要不要大小便……使幼儿觉得老师像妈妈一样关心他、爱护他,慢慢消除他对幼儿园的陌生感,建立对教师的亲切感、信任感,融洽师生关系.
二、让他们和熟悉的小朋友一起玩,尽快适应集体生活.
新入园的幼儿往往孤单、害怕、不合群,老师可以找来熟悉的小朋友,或者让大班的小朋友和他们一起玩,让他们一起唱歌、跳舞、做游戏,来分散他们的注意力,激发他们对园里各种活动的乐趣.
三、组织活泼有趣的游戏,使幼儿想玩、愿玩,忘记想家.
爱玩是孩子的天性,教师可充分利用孩子的这一年龄特点,选择对儿童有吸引力的玩具,教师和他们一起游戏,创造出一种欢乐、祥和的氛围,使幼儿觉得在这里和在家里一样,可以无拘无束的尽情玩耍.
四、进行各种比赛活动,鼓励表现积极的幼儿,激发幼儿的上进心和表现欲,从而达到愿意在园的目的.
由于幼儿依赖性强,自理能力不高,教师可以针对这一点组织比赛,如系鞋带、扣纽扣、看谁的手最巧……教师可对幼儿在活动中的表现,给予表扬和鼓励,让幼儿感到成功的喜悦,愉快度过在幼儿园的每一天.
五、给幼儿发“小红花”,使幼儿恋幼儿园.
教师对新入园幼儿的微小进步除给予表扬、鼓励外,并适时奖励小红花,运用这种有形的奖励办法增强孩子的荣誉感；鼓励没有得到小红花的幼儿加倍努力,激发努力学习争得小红花的愿望.
实践证明,以上做法收到了良好的效果,可以使新入园幼儿在较短的时间内适应幼儿园的生活,适应园内的新环境,使幼儿由害怕上幼儿园到喜欢上幼儿园.
教学经验论文范文结:
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