关于高中课改硕士论文范文 与浙江高中课改存在问题的和建议相关论文如何写

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浙江高中课改存在问题的和建议

浙江高中课改存在

问题的对策与建议

冯成火

一、加大政府统筹投入和高中管理体制机制改革的力度

高中课改不能仅靠教育部门“单打独斗”,国家要加强顶层设计和制度性统筹,认真研究课程改革背景下教育资源的合理配置问题.要在高中管理体制机制的改革上下功夫,建立起相应的管理体系.要加强教师的专业能力建设,创新教育教学管理理念,探索高考新政下高中课程建设、教学评估、教师绩效考核、学生管理新模式和路径.

二、合理实行“有限性”的选课走班

普通高中多样化、特色化建设是一个长期的过程,选课走班不可能一步到位,更不能随心所欲.要把握好改革的力度和节奏,坚持以“积小步、不停步”的方式逐步深化高中课改,逐步扩大学生的选择权.要防止不讲条件地过度选择和无限制选择,以免造成供求矛盾的尖锐对立与冲突.

三、加强对高考利益相关者价值取向的因势利导

要引导利益相关者加深对高考改革意义的认识,提高对高考改革和高中课改的认同性和凝聚力.高中课改和高考改革都是系统工程,政府要借助各类传媒加大正面引导,争取全社会的关心和支持,并通过适当的制度修正,寻求合理的利益平衡点,抑制或缓解高考利益相关者的过度博弈.四、“思想减负”与“学业减负”两手抓

相关职能部门应该倾听呼声、顺应民意,在坚定改革信心、保持改革整体定力下,对局部和细节进行技术性微调,实现从“堵”到“疏”的转型,达到推迟选课选考、控制学生修习课程的目的.这样能有效避免因过早选课而带来的不必要负担,又能很好地避免“田忌”和“学考会战”现象的产生,确保高考改革的平稳与平静.

五、强化综合素质评价和生涯规划教育

一是强化综合素质评价与高校录取的关联.要加强国家的顶层设计和专题研究,解决“综合素质评价”怎样可信、可比和可用的问题.二是提高生涯规划教育的课程化水平.提高学生、学校、社会对生涯规划的重视程度,特别要加强师资培训与建设,着重解决“无课标、无教材、无师资”问题,促进课程建设的标准化和课堂教学的针对性与有效性,引导学生学会自主选择、自我负责、主动发展.

——摘自《教育研究》(京),2017.2.123~131

高中课改论文范文结:

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