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传承优秀文化，翰墨书香校园怀化市宏宇小学写好字，做正人书法教育侧记
文︳袁彬 黄生迟
写好中国字是每一个中华儿女的基本技能,更是弘扬和传承中华优秀传统文化的最好体现.怀化市宏宇小学作为湖南省规范汉字书写教育特色学校,以“一笔一划写好字,一言一行做正人”为行动目标,积极探索中华优秀传统文化进校园的有效路径和方法,把中华汉字书写美的传统文化艺术融合到教育教学中,引导每个学生写好中国字、做好中国人.
一、营造氛围,优选资源
为了营造浓厚的书法习字氛围,陶冶师生情操,学校将书法教育与育人目标相结合,以“写好字,做正人”为校本课程推进主线,让学生领会汉字的崇高美和深广的哲思情理,加强文化修养,培养审美能力,写好人生一笔一划.
为了促进书法教育,学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、全体语文教师为组员的书法教育领导小组.他们先后赴长沙等地进行实地考察,优选教材.并以教师先行、示范引领为切入点,先后三次邀请专家、书法家进行现场指导.功夫不负有心人,经过多轮学习实践,全校师生人人能书写一手工整、规范、美观的汉字.
二、创新方法,课程铺路
为探索行之有效的书法教育路径和方法,学校不断强化措施,优化落实效果,不仅将写字教学寓于语文教学中,还作为校本课程全力推进,结合《中华优秀传统文化进校园的路径和方法研究》的课题研究,推进书法写字教学走向规范化、科学化.学校坚持做好“三保障,三展示”.“三保障”：
一是保障时间,每天利用交叉大课间,安排15～20 分钟的写字练习；二是保障课时,每班每周开设一节写字指导课,有教师,有教材,有教案,有练习；三是保障达标,每学期开展师生达标考核,要求师生人人达标.“三展示”：一是班级书写作品展,各班利用教室外墙张贴每个学生的书写作品；二是年级优秀作品展,每学期专栏展示各年级优秀书写作品；三是精美书写作品征集展,每学期征集师生优秀作品,在学校艺术厅展出并推荐参加省、市级书法比赛.
三、丰富载体,多元激趣
“训练学生写好字,其功效远远超过练字本身”.为了将书法教育更好地融入学生生活,充分发挥育人功效,学校搭建多元平台,丰富活动形式和内容.
一是让学生吟唱京韵十足的《写字歌》,通过口诀吟诵,领会书写要领,融会贯通.二是学做武韵神采的“汉字健美操”,感知拟人书写姿态,在律动活泼的一招一式中显自信、一笔一划中立精神.三是传授趣味直观的拟人写字法,拟人仿态,激趣渗入,书写得法.通过开展集京剧、武术、人形图谱于一体的“新国学”综合体的写字教学活动,师生激活了写好汉字的热情和兴趣,树立了传承中华书写艺术精髓的勇气和信心.
通过两年的实践,我们用行动诠释“写好中国字一个都不少”的精神,全员参与的汉字书写教育教学校本课程探索也成效显著.2016 年底,学校举行了“写好中国字一个都不少”书法特色校本课程开放活动专场,迎来了北京、贵阳、长沙、吉首等兄弟学校近500 名教师的观摩研讨.与会同仁参观了班级写字展示墙、优秀作品展厅,聆听了写字指导课,观看了学生写字操和千人书写现场展示……精彩纷呈的活动赢得了阵阵掌声.怀化日报、边城晚报、怀化电视台、微言怀化教育等对活动进行了专题报道,彰显了书法教育的育人效益与社会效益.
书香校园论文范文结:
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