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国际理解教育内容在高职专科英语教学中的灌输

【摘要】对于国家课程中所具有的关于国际理解方面的知识与技能,我们需要充分利用其价值来进行培养学生的国际理解能力.

【关键词】国际理解教育高职英语

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.14.182

我们认为,在高职高专阶段实施国际理解教育是指：通过传授学生多元文化、全球问题等国际知识,在探究与体验的基础上,培养学生运用国际交流语言的能力、全球视野和国际交往的各方面综合能力,以培育学生国际视野与中国意识的种种教育实践.可以通过以下三种形式实施：

一、活动课程

在外语系每个年级、每个班级开设国际理解教育活动课程,每周2课时.教学内容针对分别有所侧重.专科一年级设置：人类的家园——地球、我们需要保护我们的地球村、气象万千的自然环境、人类的交往礼节和信仰、重要节日和纪念日等内容,让学生了解自己生活的世界；专科二年级侧重了解珍贵的世界遗产,从知道什么是世界遗产到了解保护世界遗产的重要；专科三年级学生了解各国综合情况介绍、风俗礼仪、时事政治、名人故事：反恐怖、网络道德、反毒品等.

现行高职专科英语教材的编写着眼于开拓学生的视野,增长学生的国际知识,培养学生对不同国家、不同民族的尊重与理解的情感,了解世界遗产,增强爱护和保护人类共同遗产的感情和责任感.作为一名英语教师,我们完全可以利用现有国家课程内容进行很好的国际理解教育.

现就如何渗透国际理解教育举例如下：

教学中,如果遇到讲解与节约用水有关的内容,我们除了介绍我们当地的生活情况,我们还可以对学生进行以下资料补充,可以对学生进行国际理解的教育：

发达国家如何利用城市雨水

雨水对于缺水的城市来说简直是一种“天赐”之宝.如何才能很好地收集利用好这些雨水,而不让它白白流走呢？请看发达国家城市雨水利用之道：

美国：强制“就地滞洪蓄水”

美国的雨水利用常以提高天然入渗能力为目的.在芝加哥市兴建了地下隧道蓄水系统,以解决城市防洪和雨水利用问题.其他很多城市还建立了屋顶蓄水和由入渗池、井、草地、透水地面组成的地表回灌系统.

伦敦：世纪圆顶用雨水冲厕所

以伦敦世纪圆顶的雨水收集利用系统为例,泰晤士河水公司为了研究不同规模的水循环方案,设计了英国2000年的展示建筑———世纪圆顶示范工程.

德国：放跑雨水要收费

利用公共雨水管收集雨水,采用简单的处理后,达到杂用水水质标准,便可用于街区公寓的厕所冲洗和庭院浇洒.如位于柏林的一家公寓始建于上世纪50年代,经过改建扩建,居民人数迅速增加,屋顶面积仅有少量增加.

丹麦：居民用水22％靠天降

丹麦过去供水主要靠地下水,一些地区的含水层已被过度开采.为此,丹麦开始寻找可替代水源.在城市地区从屋顶收集雨水,收集后的雨水经过收集管底部的预过滤设备,进入贮水池进行储存.使用时利用泵经进水口的浮筒式过滤器过滤后,用于冲洗厕所和洗衣服.在7个月的降雨期,从屋顶收集的雨水量,就足以满足冲洗厕所的用水.

日本：运动场也是蓄水池

日本于1963年开始兴建滞洪和储蓄雨水的蓄洪池,还将蓄洪池的雨水用作喷洒路面、灌溉绿地等城市杂用水.这些设施大多建在地下,以充分利用地下空间.而建在地上的也尽可能满足多种用途,如在调洪池内修建运动场,雨季用来蓄洪,平时用作运动场.近年来,各种雨水入渗设施在日本得到迅速发展,这些设施占地面积小,可因地制宜地修建在楼前屋后.

二、主题活动

以国际理解教育为主题,结合学生学校生活、社会生活的实际开展活动,让学生在主动参与、主动探究的过程中,系统、全面地了解世界多元文化,树立全球概念.结合每一阶段的时事、团队活动,开展形式多样的、适合不同年龄阶段的活动,在活动中探究体验.如铜仁幼儿师范高等专科学校已成功地举办了多次主题活动.“铜仁幼专金秋体育少数民族运动会,我们为你助威”,增进学生对体育精神的了解,激发学生热爱祖国、“英雄激励我成长”,学生们在活动中了解英雄的事迹,感受英雄的品质,崇尚英雄的精神,弘扬优秀的民族精神；“我为中国梦增添异彩”,感受中国在世界舞台上的表现,激发民族自豪感.

三、学科渗透

国际理解教育在学科中渗透,就是将国际交往所需要的知识、技能渗透于有关学科的教学之中,营造潜移默化的国际理解教育环境,各学科形成合力,使国际意识植根于学生心灵深处,引导他们开阔视野,掌握技能.

四、挖掘地方课程中的教学内容

充分挖掘地方课程中中存在的国际理解教育的教学内容,如地方或者社区中存在的一些国际理解元素进行国际理解教育资源的开发,对学生进行教学.贵州省的英语教师对学生进行地方课程教学时,就可以给学生灌输了当地的傩戏教育,贵州省的德江是傩戏之乡,素有“中国傩城”的称号.德江自古为土家族等少数民族聚居之地,特殊的地理位置和历史沿革,使德江傩堂戏不仅源远流长,而且保存十分原始和完整,被专家学者誉为“中国戏剧活化石”.德江傩堂戏又称傩戏和傩坛戏,土家人叫“杠神”.它是一种佩戴面具表演的宗教祭祀戏剧,也是一种古老的民族民间风俗文化活动.汉代以后,逐渐发展成为具有浓厚娱人色彩的礼仪祀典.傩戏是傩堂戏的主体部分,有正戏和插戏之分,共有八十多支,其中正戏16支.除傩戏之外,一般还要进行傩技（土家人称绝活）表演,项目由主家与坛班约定.在举行傩事活动前,土家族傩师都要精心布置一个傩坛（傩堂）,所以傩堂戏又称傩坛戏.傩坛布置精致,集编扎、剪纸、染印、绘画、书法、建筑等艺术为一体.德江傩堂戏具有历史学、民俗学、宗教学、戏剧学等多学科学术研究价值；对中国文化与世界文化的丰富和完善都具有十分重要的意义.

除此之外,还可以给贵州学生灌输“松桃苗王城”的文化特色、安顺屯堡文化历史、贵州夜郎文化等知识,让学生爱上贵州,向其他国家宣传多彩的贵州、富饶的中国.

高职专科英语学科中关于国际理解教育的知识与内容还能以英语作文竞赛、英语墙刊比赛、英语学习进入社区服务与实践等综合实践活动进行开展.

英语教学论文范文结:

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