秘书学专业有关论文范例 和利用高校专业网站培养学生应用能力以首都师大秘书学专业网站建设为例类研究生毕业论文范文

这篇秘书学专业论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

利用高校专业网站培养学生应用能力以首都师大秘书学专业网站建设为例

文/首都师范大学文学院 李岳

【摘 要】当前,对学生实践能力培养的加强和对应用型人才培养的探索是高校学生能力培养的重点.建立首都师范大学秘书学专业网站就是在大学生能力培养的探索中实施的新举措.本文通过对网站定位、学生在网站中的工作、学生应用能力的提高等方面的探讨,综合分析首都师大秘书学专业是如何利用专业网站的建设与运营来培养学生应用能力的.

【关键词】专业网站;大学生;应用能力

随着社会对高素质应用型人才需求量的增加,高等教育从精英教育向大众教育的转变,大学教育在教授书本知识以外培养学生的应用能力,正在成为广泛共识.首都师范大学秘书学专业是应用型本科专业,十分重视学生应用能力的培养,建立了专业网站并将其作为学生实践实训平台,有学生负责管理和运行,借此着力培养学生的应用创新能力,取得了较好成效.

一、专业宣传和教育是高校专业网站的基本定位

高校专业网站,是指高校以某专业为主体建设的网站,提供专门的该专业相关信息,包括专业发展走向、专业培养方案、专业培养过程、专业资源、专业师资、专业学生发展、专业学生就业指导和毕业走向等内容.当前,信息来源不一、内容繁杂,专业信息宣传的是否得力,关系到招生就业、社会评价等各方面工作能否顺利开展.如何让关心本专业发展的人更便捷地查找到有用信息成为专业管理者应该考虑的问题.作为专业网站管理者,应该从网站结构、版面呈现、图文内容、版块设置等多方面进行考虑.因此,高校专业网站的准确定位,是建设好网站的前提.

不同网站的定位,将会决定版块设置、内容安排、人员招募取向等多方面情况.通常情况下,高效专业网站定位是复合式的,即不止有一个定位,在共性方面,专业宣传和教育应成为高校专业网站的基本定位.首都师范大学秘书学专业网站的定位就是:集专业活动宣传、学生作品展示、促进教育教学等多功能为一体的应用型实训平台.

在网站结构和版面呈现方面,秘书学专业网站有关宣传方面的版块设置了一级版块专业概况、院系通知、图片新闻首页展示等等.网站首页的版面呈现采用竖版呈现方式,共分为三栏从左往右排列,并且与大多数门户网站类似,设立搜索栏,方便受众查找信息.这种版面样式最大限度地保证了受众的阅读习惯和网站内容的集中呈现.而内容浏览页采用的是横式呈现方式,文章内容通常情况下不分栏,这方便受众尽快阅读相关信息,了解内容表达的准确含义.在版块设置和图文内容方面,网站将所有信息按内容划分为多个版块,从而实现网站的不同功能.网站设置的版块充分反映网站的定位.

网站也发挥着专业教育的作用.一是通过专业网站的建立,教师可以和学生进行有效互动,在网站上完成一定的教学任务.二是专业网站可以提供教学科研、业界动态等相关信息和材料,让学生可以通过网站进行社会拓展学习,了解行业内发展的新事情、新动态.三是专业网站成为展示平台,学生可以通过这个平台将自己学习疑问、心得和生活感悟发表出来,在展示的同时将知识内化与能力提高.为此,网站设立了业界动态、教学科研、学生风采、秘书园地等多个板块,编辑会根据学生需求,大量搜集相关专业网站、期刊等信息,转载到秘书学专业上,让学生可以通过专业网站进行“一站式学习”.另一方面,学生也可以将学习心得、生活感悟以及对专业以及相关问题的观点与见解等写成文章,在相关版块上发表,锻炼自己的写作能力和思考分析解决问题的能力.

二、学生是首都师大秘书学专业网站的运营者

网站运营是指一切为了提升网站服务于用户的效率而从事与网站管理、运作有关的工作,包括网站内容更新维护、网站服务器维护、网站流程优化等等.为了保障网站安全运行,根据学校相关规定,网站技术和服务器均由信息技术专业公司代为维护.因此,我们讨论焦点主要放在内容运营等方面.内容是一个网站的基础,只有拥有用户需要的高质量的内容,一个网站才能生存下去.网站内容生产的主体是本专业的学生,由学生负责内容采编与运行,正好符合应用本科人才培养的目标.

(一)学生编辑竞争上岗.编辑是网站运转过程中的主要力量,因其承上启下,故决定着网站最终的服务品质和专业水准,选拔好的编辑,可以起到事半功倍的作用.在网站内容运转过程中,包括信息采写、编辑集成、成品内容发送三大部类.因网站规模较小,信息集合程度较高,本专业网站施行“采编一体制”,网站工作人员身兼编辑、记者双重身份.

秘书学网站的编辑由10人构成,均为聘任制,任期1年.其中,2人为编辑出版专业研究生;8人为秘书学专业本科生.编辑出版专业的研究生可以为秘书学专业的本科生提供选题策划、文字校对等方面提供支撑,秘书学专业的本科生对本网站内容的选择和编辑更有针对性,同时在网站工作中的实训经历也为他们学习本学科相关知识提供了帮助.编辑均为竞聘上岗,是从30余人的报名者中通过面试选拔出来的,这样竞争上来的学生除了是比较符合网站的定位外,也让他们更珍惜在网站的工作,起到一种激励作用.

(二)学生生产更新内容.网站编辑,是网站内容的设计师和建设者,通过网络对信息进行收集、分类、编辑、审核,然后通过网络向网民进行发布.网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术,从事互联网网站内容建设的人员.因此作为一名网络编辑要有相应的计算机基础、敏锐的新闻传播视野以及良好的互动和沟通技能.网站内容的更新是编辑的主要工作,优秀的网站编辑更是对网站推广和网站优化有着重要的推动作用.

为了将10位学生编辑培训成为符合网站工作要求的团队,网站将8位本科编辑分为4组,每组2人,将网站整体工作平均分配到4组中,2位研究生编辑每人带领2组展开工作,对发布内容严格把关.制定网站管理办法,设立奖惩制度,对表现较好的编辑予以奖励,工作错误较多的编辑进行指正和批评.制定合理的考核指标,每名编辑每月须发稿8篇,对没有完成工作的编辑进行约谈,超额完成工作的编辑进行奖励.完善例会制度,网站每月召开一次见面例会,每周在微信群中召开一次网上例会,通过例会,管理人员可以总结工作、布置任务、提醒错误、更新选题等.

由于网站版块的分工不同,网站编辑的具体工作流程也有所区别.在原创文章部分,责任编辑会根据时下热点、学生关心的话题等准备选题,经研究生编辑审核通过后发给作者进行创作,或者由责任编辑自己写作.网站内容实行“三审制”:责编首先进行审核校对,审核无误后即可排版,此后会由同组的责编进行第二次审核,由研究生编辑负责第三次审核.在三次审核校对均无问题后,才可点击发布.这一过程中,均由学生负责写作、校对和发布.

三、学生的应用能力在边学边做中逐步提升

能力是指个体为了顺利完成某种活动或实现某种任务所必须具备的心理特征,它是个体心理差异的重要方面.能力主要包括两个方面:一般能力和特殊能力.一般能力又称普通能力,指人在各种活动中表现出来的共同能力,是人们共有的基本能力.特殊能力是指人们从事特殊职业或专业需要的能力.人们从事任何一项专业性活动既需要一般能力,也需要特殊能力,二者的发展也是相互促进的.学生参与秘书学专业网站内容生产和运行管理,切实锻炼了学生的组织管理、团队合作、沟通协调、创意策划等各方面的能力.

(一)课内课外相结合,培养学生知识迁移能力.实践能力是指把理论知识、书本知识运用于生产过程解决实际问题的动手、动脑能力,包括在实践中学习的能力、动手操作能力和执行能力等.首都师大秘书学专业网站的建立,将专业学习与实践有效结合,在增加社会实践经验的同时,也提高了自己的学习水平.网站定位和编辑内容始终围绕秘书学专业的宣传和教学,一方面,编辑可以根据网站与专业相关的信息,不断学习行业内的最新知识,关注事态最新进展;另一方面,通过网站选题、编辑、加工、传播等工作,学生编辑在思维能力、写作能力、信息搜集能力、动手操作能力和知识结构方面不断优化,为秘书专业学生办文办事办会等综合能力提升奠定了基础.

(二)网站策划组稿工作,提高学生沟通协调能力.沟通能力是指人们在交往过程中所形成的一种互相表达某种信息或情感的能力.其首要功能是传达信息,然后根据这些信息随时对自己的生活、工作和学习进行调整和改善,从而以更加和谐的状态去适应社会的要求.与此同时,个体通过人际交往而将自己的态度、意见、知识、经验等信息传播给他人,从而对他人产生一定的影响,以达到人们之间的互相协调、融合、理解.网站日常工作的开展,离不开学生良好的沟通能力.首先,网站编辑均由秘书学专业学生担任,不管是编辑们之间还是与网站主编、副主编之间,良好的信息沟通是网站工作顺利开展的保障.其次,秘书学专业网站施行“采编一体制”,学生会大量接触文章作者,甚至是对行业内老师和前辈进行采访,在不断与作者和被访者沟通的过程中,学生的沟通能力得到了提升.

(三)自主设计管理网站,激发学生创新能力.创新能力是指综合运用已积累的专业知识和技能以及其他知识、信息和方法,通过采用科学的思维方法和物质手段,分析和解决新问题、提出新观点以及进行发明创造、改革革新的能力,包括观察现象、处理信息、获取新知识、洞察本质、发现规律的创新思维能力,创造性地提出问题、分析问题和解决问题的科研能力以及发现新方法、发明新技术、创造新产品、创设新局面的创造能力等等.创新精神和能力是通过实践能力的发展形成的.创新和创造能力是大学生最重要的能力,是各种能力的综合运用和体现,是能力发展的最高峰.创新能力的提高是智能开发的关键,也是大学生能力培养的核心.

从版块设置到内容运营,都有学生的有效参与.在版块设置方面,学生在原有基础上,不断提出改革建议,增加版块、优化设置、提供新选题,使网站比刚刚建立时更加完善.在内容运营方面,网站鼓励创新,为原创文章提供相应的奖励,编辑也可以根据不同类型文章的特点,创造性地进行展示和排版.

大学生能力水平的提升也不是一蹴而就的,涉及到各方面的协调与组织.利用高校专业网站培养学生应用能力的作用是巨大的.高校专业网站的建设是一个系统工程,通过4年的培育,不断学习、不断前进,专业网站的服务功能一定会越来越完善,通过这种方法培育出 的大学生的能力也会越来越强.

【参考文献】

[1]胡春,韩涛,吴洪.基于用户体验的高校专业网站吸引力评价研究[ J ] . 北京邮电大学学报( 社会科学版) . 2 0 1 5(1):1-10

[2]徐迎春,郑棣,巫春月.通用高效专业网站建设[J].福建电脑.2013(8):142-144

[3]胡兴昌,仲晓烨.科学教育本科专业网站建设的设计与实践[J].科学教育.2011(5)

[4]邓炘炘.网络新闻编辑[M].北京:中国广播影视出版社,2014年8月第2版

[5]许丹彤,董连雅.关于大学生能力培养误区的思考[J].吉林华侨外国语学院学报.2006(2).

[ 6 ] 沈贵鹏,吕凯.浅论大学生能力培养[J ] . 江南大学学报.2009(3).

[7]杨一涛.大学生竞赛与本科教学相结合培养人才的方法探索[J].南昌高专学报,2010.

秘书学专业论文范文结:

关于本文可作为秘书学专业方面的大学硕士与本科毕业论文秘书学专业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

1、秘书学论文

2、秘书学论文题目

3、秘书学毕业论文

4、商务英语专业毕业论文选题

5、动物医学专业论文

6、计算机科学和技术专业导论论文