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英语教学中寓于环保教育的探究

■蒙丽霞/新疆兵团广播电视大学

摘要:在英语教学中,教师可以挖掘教材中有关环保的素材并结合实践对学生进行环保教育,培养学生的环保意识,引导学生在生活中,节约能源,保护环境,共建人与大自然和谐美丽的家园.

关键词:英语教学挖掘教材课外实践环保教育

环境问题已经成为全世界全人类关心的热点问题,保护环境是全世界人民的共同愿望.作为教育工作者,应树立社会主义生态文明观,在教学与教研中牢记立德树人的任务,加强对学生的环保教育,建设人与自然和谐相处的美丽家园.

一、英语教学中实施环保教育的重要性

（一）环保教育是教育的重要组成部分之一

教师不仅仅是“传道授业解惑”,更要促进和提高学生价值观的发展和综合人文素质.英语教学中有很多有关环保的素材,这些素材有助于教师在教学中对学生进行环保教育,更有助于学生的综合人文素质的提高.因此,英语教师在教学中有责任和义务根据实际情况对学生实施环保教育.

（二）环保教育是加强国际环境交流与合作的需要

随着全球环境问题的日趋严重,对政治、经济、文化等产生的巨大影响,各国之间有关环境问题的交流和合作越来越多.在2016年9月杭州举办的第十一次G20峰会上,为全世界经济的健康发展和可持续发展指明了方向,在未来5年,中国更将按照“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,着力实施创新驱动发展战略,增强经济发展新动力.在十九大报告中也明确提出绿水青山就是金山银山,我们要像对待生命一样对待生态环境.

（三）环保教育是培养提高素质公民的需要

国家要富强,民族要振兴,依赖的是大量的高素质的人才.一个高素质的人才应该是一个具有“生态素养”的现代公民即具有有关的环保知识和行为.因此,未来国家高素质的人才也应该是懂得环保,精通外语的综合人才.

二、英语教学中实施环保教育的基本策略

英语教学中的环保教育是一个崭新而重要的课题,它应该有自己独立的教学内容和教学方式,课内渗透结合模式和课外活动促进模式是较为理想的环保教育策略.

三、英语教学中实施环保教育的途径

（一）充分挖掘教材中的环保素材,加强学生的环保教育

1、在词汇教学中寓于环保教育

英语教材中,出现了许多有关濒临灭绝的动物类的单词.如：tiger、panda、lion、zebra等,通过英语词汇的学习,使学生了解世界各国都采取了有效的保护措施来保护这些濒临灭绝的动物,同时教育学生爱护动物,保护生态环境.

2、在口语对话与课文教学中寓于环保教育

以高等教育出版社出版的高专新编实用英语综合教材第四版（2014.8）Unit5 Our Weather and Climate交际口语训练为例,通过学习A weather forecast ,引导学生拓展书本以外知识,学习描写天气的词汇及分析全球气候变暖的原因,从而增强学生的环保意识与责任.在课文学习中,引导学生讨论并探究问题：What actions can we take to prevent the earth from becoming even warmer? 并及时把学生好的建议进行总结.

3、在写作教学中寓于环保教育

在英语写作教学中,指导学生交流合作,自主探究,挖掘英语知识的生活内涵.学习了Unit5 Our Weather and Climate后,我给学生拓展的作文题目是What should We do about global warming?并引导学生讨论,这样可将教材的学习内容与学生的生活精密地结合起来,既练习了写作,也有效地对学生进行了环保教育.

（二）课内外相互衔接,促使学生的环保理念向现实的环保行为转变

1、指导学生制作有关环保的标语

英语课外活动可以将英语知识用于实践,既可以增强学生的学习英语的兴趣,又可以培养学生的环保意识.如让学生可以结合所学的书本知识给校园花坛、树木、卫生间制作英语的环保标语：Keep clean！ Don＇t harm the trees！ Turn off lights！Turn off the tap！等,培养学生的英语应用能力,引导学生积极地参加环保宣传教育活动.

2、结合环保纪念日,对学生进行环保教育

在英语教学中可结合环保纪念日,对学生进行环保教育的讲座或环保实践活动,树立学生的环保意识.如：2月2日世界湿地日,可组织学生了解世界湿地日的主题及湿地对实现可持续发展目标的重要意义.3月12日植树节日,可组织学生了解植树节的来历并参加植树活动,在劳动中实现学生参与环境保护的愿望,激发学生植树造林的感情,达到爱护森林的目的.3月22日世界水日,可组织组织学生成立调查小组,调查学校用水现状,与学校可行的节水途径,设计学校节水方案等,帮助保护环境和水资源.6月5日世界环境日,可开设“工业与环境”专题知识讲座,向学生介绍工业发展与环境的关系,增强学生对环境保护的责任感,树立可持续绿色发展的理念.6月25日全国土地日,可组织学生查阅图书、互联网或实地调查,普及土地日相关知识,了解学校附近地区近年来耕地被占用的情况,及其对粮食生产的影响,引导学生共同参与土地资源保护意识.10月6日世界粮食日,可组织学生以“光盘行动”为题进行讨论,牢固树立“节约粮食光荣,浪费粮食可耻”的观念,养成勤俭节约的良好风尚.

在英语教学之中寓于环保教育是广大教师应努力探索与实践的课题之一.作为教师,我们应提倡并实施“素质教育”,在教学之中应寓于环保教育,增强学生的环保意识与责任,为环保教育的发展做出自己应尽的义务.

作者简介：蒙丽霞（1967－）,女,汉族,河南南阳人,中教高级,研究方向：英语教学与远程开放教育.

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