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大学生思想政治教育方法分析

中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.06.005

摘要新时期大学生思想政治教育的新课题之一主要是大学生思想政治教育方法的创新,而且思想政治教育方法的创新在思想政治教育体系中具有非常重要的作用,其对思想政治教育的实现程度和实施效果具有一定的约束和决定作用.同时大学生思想政治教育的创新是时展的一种必然趋势,其在创新中要遵循一定的原则.因此本文主要是对大学生思想政治教育方法的创新进行了具体的研究与分析.

关键词大学生思想政治教育方法创新

An Analysis on the Innovation of Ideological and PoliticalEducation Methods for College Students // He Weiwei

Abstract One of the new topics of ideological and political educationfor college students in the new era is mainly the innovationof ideological and political education methods for college students,and the innovation of ideological and political educationmethods plays a very important role in the ideological and politicaleducation system. It restricts and decides the realization degreeand implementation effect of ideological and political educationto a certain extent. At the same time, the innovation of ideologicaland political education methods for college students is aninevitable trend of the development of the times, but the innovationmust follow certain principles. Therefore, this paper mainlycarries out the concrete research and analysis on the innovation ofideological and political education methods for college students.

Key words college students;ideological and political educationmethods;innovation

1 前言

由于受到各种外界因素的影响,如价值观的多元化和高等教育的进一步改革等,使高校思想政治教育方法体制创新面临的挑战更加严峻.在进入新时代以后,思想政治教育方法的正确使用具有重要的作用.教育主客体之间沟通的主要途径就是思想政治教育方法,其能够指导当代教育的管理工作[1].在大学生思想政治教育方法的创新中,不但要对大学生自我教育方法的管理力度不断加强,同时要对教育对象全面地了解,将教育的针对性提升.所以,具体研究大学生思想政治教育方法的创新具有重要的意义.

2 创新大学生思想政治教育方法的动因

2.1 国际形势的变化

部分西方国家对我国实施“西化”和“分化”的企图从未停止,竭尽全力地向我国强加自己的价值观念和政治文化,这严重冲击了我国价值观念和道德规范等意识形态上的主旋律.无国界的特点是互联网所具备的,其使西方文化对我国文化的冲击更加严峻,而且使部分年轻人盲目地崇拜西方文化和价值观念,从而逐渐开始怀疑和抵制社会主义价值观念的合理性.同时也会通过各种渠道将西方的拜金主义和享乐主义等不良的价值观传入到我国,从而使大学生思想政治教育的难度大大提升.

2.2 国内社会形势的变化

改革开放已改变了我国的社会经济情况,在社会经济转型的过程中也改变着大学生的行为习惯和思想观念,尤其在我国高等教育逐渐大众化的背景下,大学生具有更加复杂的思想,其普遍地受到社会环境的影响,这样使大学生思想压力和心理负担不断加大.所以大学生思想政治教育方法的创新是国内社会形势变化的需求.

2.3 大学生思想政治教育本身存在的问题

许多高校将大学生思想政治教育课作为唯一的方法,内容主要以哲学社会科学课程为主[2].但是由于学校思想政治理论课具有较差的时效性,加上滞后性明显的哲学社会科学学科教材,这样思想政治教育与大学生实际的生活学习无法真正地结合.虽然各高校非常重视这些问题,也采取一些措施,但是并没有取得明显的效果,对大学生的教育和管理无法在实际工作中具体落实,更多的是流于形式.

3 创新大学生思想政治教育的原则

3.1 与时俱进原则

时展的特征之一就是与时俱进,是动态性发展的过程,要在实践基础上不断地创新和发展.与时俱进和实事求是的理念始终贯穿于我国经济的发展中,与国内外形势的变化性相符合.我国教育发展的内在要求就是与时俱进和创新精神的开拓.要想将大学生思想政治教育工作不断加强,做好创新工作,需要在实处落实教育理论方法的创新,将教育实践活动用创新性思维来指导.

3.2 继承创新原则

高校在优化思想政治方法时要对教育环境和教育对象进行充分的考虑,在实际的思想政治教育活动中,不仅要批判和继承传统的教育方法,同时要按照社会的发展状况将方法不断地创新.在创新思想政治教育方法中并不是将传统的教育方法完全地摒弃,更多的是对学生的发展特点进行尊重,对具有正确价值取向和经验方法论的传统方法进行借鉴和学习,并且以此为基础对思想政治教育方法进行发展和创新.

3.3 以学生为本原则

在大学生思想政治教育的整个过程中都要落实以学生为本的原则,这也是教育改革和发展中的本质要求.随着时代的进步和发展,大学生会用不同的看法和态度对看待事物,而且由于大学生还没有稳定和完善的性格,外界环境因素在一定程度上会影响其情绪波动,加上自身一些不成熟心理,如盲从和依赖等,使思想政治教育工作的难度大大增加[3].如果在思想政治教育工作中依然使用传统的灌输式教学方法,对师生情感沟通和交流的教育方法不够重视,则会对大学心理健康发展造成不利影响.因此大学生思想政治教育工作顺利开展的前提主要是以学生为本,要充分融合大学生的主体作用和个性差异,将大学生的综合素质全面提升.

4 创新大学生思想政治教育的方法

4.1 对课堂教学平台进行创新

首先,要将针对性的教学内容合理增加,将大学生的素质提升和将其理论知识不断强化是理论课堂学习的主要目的.理论知识的学习能够为当代大学生行动的自觉性提供保障,及时地解决学生的困惑,让学生对问题的根源进行探究,由此可以对大学生学习的兴趣有效地提升.此外,将现实生活实际反映出来也是高校思想政治教育对理论知识内容的要求,这与人文关怀的主题更加贴近,将大学生学习的自觉性和主动性激发出来,使其对问题背后隐藏的深层涵义进行进一步的研究.教师在对相关案例事件讲解中,给学生一些空间让其自主讨论,这样可以引导学生对文本的延伸含义进行理解.

其次,要将教育工作者的能力不断提升,教书育人的水平和教学质量提升受到教师队伍素质高低的影响.所以当前教育工作的重点问题是将师资队伍的建设力度不断加强,可以从以下几点进行：（1）将教师队伍的整体结构及时优化,全方位地促进大学生思想政治教育工作,同时要将以专职理论教师为主和其他学科教师为辅的教学发展模式不断地完善.（2）将教师的整体素质全面地提升,让教师将终身学习的观念树立起来,将自己的知识结构不断地更新,紧跟时展的步伐,对教育理念和内容不断地反思,从而可以将思想政治教育工作的能力不断提升.

4.2 将教学方法合理地转变

将教学方法合理地转变,在传统的课堂教学方法中,教育者对直接传授知识的方法更加重视,但是这种教学方法的实质性不足,存在的缺点也比较多；思想政治理论课的新颖性不足,无法将教学表达能力的作用充分发挥出来,使教学效果无法达到理想效果[4].所以一定要将大学生思想政治理论课的教授方法不断地优化和创新.发展性和真实性是大学生思想政治教育工作中必须体现出来的,其与大学生思想道德教育发展的基本规律相符合,而以学生为中心是课堂教学的核心内容,所以要对交流式的互动学习平台积极地开展,用互动型的课堂模式代替灌输式的课堂模式.通过对多媒体技术的合理利用,将课堂教学互动的情景化和生动化不断提升,这样可以将大学生学习兴趣不断地提升,将其学习积极性和主动性激发出来.

将大学生的实践教学活动不断加强：大学教育中非常重要的环境制约就是社会实践活动,其在人才培养中发挥的优势是特殊性的.所以对培养大学生社会实践能力的工作要足够地重视,在培养人才的整个过程中始终落实和贯穿理论知识和实践能力的培养.首先要将实践教学活动从思想观念上重视起来,将实践教学活动不断地优化,让广大师生将自身的思想观念不断地更新,在实际的教学工作中将实践教学的地位不断提升,从而在人才的培养中将实践教学的作用充分发挥出来.其次要将实践教学的相关保障不断加强,为其可持续性提供保障,在这个过程中要将实践教学教师队伍的素质不断提升,在实践教学中对学生的主动参与进行引导；要将长效机制和奖励机制不断地完善,对教师实践教学工作进行适当的奖励.最后要将实践教学内容不断地丰富,积极构建实践教学体系,将实践教学方法和实践教学体系按照思想政治教育和专业的特点进行科学合理的制定和构建,对各种资源充分地利用,将独具特色的实践教学基地建设起来.

4.3 将网络教学模式引入到课堂教学中

学生的主体地位在传统的思想政治教育方式中被忽视,这样使大学生的独立思考性不足.随着互联网技术的进一步发展,大学生思想政治教育工作要对其合理地使用.在实际的教学工作中,将理论知识利用网络平台更加直观和生动地展现给大学生,这样可以充分融合大学生的专业知识和社会实践,对大学生学习的积极性和创造性全方位地提升.另外可以将新型课堂通过互联网建立起来,大学生思想政治教育工作者要对互联网平台合理地利用,在网络信息化平台上插入关于大学生思想政治教育的方法和相关内容等,将专门的思想政治教育资料收集库建立起来,将大学生思想政治理论课堂的内容不断地丰富,从而可以将教学质量不断地提升.

5 结论

由此可见,大学生思想政治教育对大学生综合素质水平的高低具有一定的影响,所以只有将其思想政治素质和思想道德水平不断提升,才能使其能够符合和谐社会的要求.通过创新思想政治教育方法可以使大学生获取知识的渠道多样化,使其眼界不断拓宽.而且在当前国内外形式的变化下,创新大学生思想政治教育方法是一种必然的要求和趋势.因此相关教育工作者在遵循以学生为本和继承创新原则的基础中,通过对课堂教学平台进行创新、将教学方法合理地转变等方法,可以为我国社会发展提供更多的人才.

参考文献

[1] 姑扎努尔·艾尼.新时期大学生思想政治教育工作的创新研究[J].现代交际,2017,25(8):785-786.

[2] 王思思,李青蓉,宋彩虹,杨燕.互联网时代大学生思想政治教育方法创新研究[J].现代交际,2016,23(3):256-257.

[3] 黄艳.大学生思想政治教育方法创新研究[J].四川理工学院学报:社会科学版,2015,30(1):34-46.

[4] 吴宝权.试论大学生思想政治教育方法创新[J].武汉科技大学学报:社会科学版,2016,25(4):91-93.

编辑张效瑞

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