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高校思想政治教育实效性
迟 艳
（北京信息职业技术学院 北京 100000）
摘 要：高校思想政治教育是教育学生、改造学生,使大学生在正确思想与理论指导下获得成长与进步的重要途径.为了实现中华民族伟大复兴梦,高校思想政治教学必须朝着这一目标,对思想政治教育实效性进行增强,以期在复杂多变的国际形势之下提升高校学生思想道德水平, 增强社会竞争能力.文章从几个方面对高校思想政治教育实效性的增强途径进行了探讨,希望为培养新时期优秀社会主义栋梁提供一定参考作用.
关键词：高校；思想政治；教育；实效性
高校思想政治教育是实现中华民族宏伟事业的重要支撑条件,通过特定的思想政治观点以及社会道德规范教育,对高校学生的思想行为进行指导,使其在科学的思想支配下为社会主义现代化发展做出贡献.为了更加准确的实现中华民族伟大复兴的中国梦,高校思想政治教育必须将思想政治教育的实效性作为首要任务,通过多种教学途径,使其教育功能得到有效发挥.
一、强化教学目标的实效性
教学目标是高校思想政治教学的灯塔,指引思想政治教工作开展更高效的教育活动.同时也是开展思想政治教育活动的前提与基础,只有对高校思想政治教学目标进行明确化、生活化、社会化,才能促使思想政治教育实效性更好实现.首先,教育目标应当具体明确化,基于差别性原则,以高校实际情况为依据,制定思想政治教育目标,同时在不同的教育阶段,不同的主体有针对性的制定出具体目标,使教育目标科学与明确.同时,要对教育目标进行一定的量化,在质的规定同时明确量的规定,避免由于教育目标抽象与笼统影响到教学实效性.其次,教育目标应当生活日常化,切忌大而空,而要贴近学生现实生活,力求帮助学生解决生活实际问题,并引导学生运用思想政治教育内容思考生活、创新生活与享受生活.再次,教学目标应当社会化,通过思想政治教育开展将学生个人发展与服务社会相结合,将学生个体价值与伟大民族复兴“中国梦”相结合,引导大学生将个人价值与社会事业、国家奋斗目标进行密切联系并做出应有的贡献.
二、增强教育主体素质
在校大学生作为思想政治教育的直接对象,其学习态度与学习质量的好坏直接影响高校思想政治教育实效性.当代大学生在复杂的社会环境之下受到诸多负面因素影响,高校思想政治教育工作者需要坚持生本原则,基于学生实际情况,尊重与关怀学生,才能受到学生的尊重,学生才会自觉自愿的接受思想政治教育者教育内容、信息的传播,进行有效的沟通交流,建立起平等、互动的良好关系,对学生动之以情、晓之以理、导之以行,培养出符合时展需求的,有情感有道德的新时期人才.除此之外,高校思想政治教育工作者作为政治教育活动的组织者、实施者,应对自己进行严格要求,增强自己为人师表的魅力,从自身良好道德品质出发,对学生进行鼓励与推动.要毫不动摇的坚定马克思主义立场与共产主义信念,坚持拥护的领导,提升自己思想素质等,对学生产生潜移默化的影响,增强思想政治教育的渗透力及实效性.
三、注重教学内容的科学性
高校思想政治教学内容应当与时展潮流紧密结合,以发展与创新的态度,及时有效反映最新国情世情,改变传统教育刻板、陈旧的教学内容,增加教育内容的时代性.不断汲取现代思想、及时了解现代科学、文化等最新成果,使教育内容得到持续的更新与进步,促使高校思想政治教育实效性得以保障.此外,还要重点关注教学内容的层次性,根据大学生年龄、年级等方面的纵向区别,以及知识结构、兴趣爱好等横向区别,在思想政治教育内容上,也要基于个体发展的差异性进行层次化教学,实施不同的教育内容,以促使每位学生都学有所得.例如大一学生,思想政治教育的内容应着重关注学生校规校纪教育,引导学生建立起全新的精神面貌.而大二、大三学生则应更加重视人生奋斗方向的指导,引导学生树立正确的理想与信念,帮助学生辩证、客观的认识社会问题,社会现象.而大四学生则更重视学生实习实践教育,引导学生树立正确的择业观,激励学生做一个对有益于社会的人.以贴近学生实际情况进行分层次的思想政治教育内容选择,循序渐进的培养高校学生思想政治素质,提升思想政治教育实效性.
四、优化教育方法
教育方法的科学与否直接影响到思想政治教育的实效性,新形势下,教学方法革新、综合是促进思想政治实效性得以保障的重要因素.当前,高校思想政治教育对象的个性化、能动性等特点表现越来越鲜明,单一的灌输式教学显然已经无法满足教学需求,基于这一现实问题,教育工作者要基于主体—客体—主体的构架转变,以人性化的教学方法强化思想政治教育实效性.具体来说,可以通过赏识教育方法维护学生尊严,增强学生自信心,对学生的缺点与错误进行包容与正确指导,使学生感受到教师对自己的肯定、接受,更好发掘自身的闪光点,从而为思想政治教育实效性增强提供正能量.其次,以对话教育方式,构建师生平等的教学环境,教师通过平等对话方式为学生进行思想观念、价值观点的讲解,学生在潜移默化之中接受知识,并内化成为自我意识.在和谐的教育过程中,实现了教育主体客体化以及教育客体主体化过程的辩证统一.再次,进行体验式教育方法,重视学生自我实践、自我体验、自我感知的激发,在体验、感受生动形象的社会教育、生活教育、现实教育过程中,帮助大学生形成正确的价值观念,对学生进行高效的思想政治教育.
五、结语
当前,高校思想政治教育呈现出积极向上的发展趋势,但是在社会发展形势之下,高校思想政治教育也存在多样化特点,思想政治教育难度仍然较大.作为教育工作者应当快速适应社会发展实际,通过明确教学目标、增强主体素质、优化教学内容与方法等,进一步加强高校思想政治教育工作的实效性.从而为社会主义现代化发展,更加准确实现中华民族伟大复兴的中国梦做出积极贡献.
政治教育论文范文结:
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