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当代大学生文化自信现状与建构探析

当代大学生文化自信现状及建构探析

胡　玥

（中国青年政治学院青少年工作系,吉林　长春　130118）

摘　要：文化自信是党在新时代中国特色社会主义时期提出的重大理论创新,具有重要的时代意义.当代大学生是实现中华民族伟大复兴使命的重要建设者,但在经济全球化和文化信息全球化的时代背景下,当代大学生出现了文化自信缺失的现状：对文化自信包含的三种文化认知不足,对西方文化的盲目认同以及文化忧患意识的淡薄.面对文化自信缺失的现状需要提高高校思想政治理论课的实效性和积极开展丰富的校内外文化实践活动来提高当代大学生的文化高度自信.

关键词：文化自信；社会主义先进文化；思想政治教育

一、当代大学生文化自信缺失成因及现状分析

大学生,是民族的未来和国家的希望,是党和人民事业的接班人,当代大学生有没有文化自信,对文化自信的认识如何,对于在全社会构建文化自信、国家和民族未来的发展至关重要.要把当代大学生培养成祖国栋梁,提升他们对中国特色社会主义的文化自信是必然要求,使其在面对外来文化入侵时能够理性分析,能够充分抵御外来文化霸权,弘扬本国优秀文化.但在当代社会经济全球化和文化信息的全球化背景下,当代大学生越来越多的接触到西方文化,思想逐渐多元化,拥有多种文化信仰及价值观念,对本民族文化的冷漠不自信,造成了部分当代大学生对本国文化自信缺失,十分令人担忧,文化自信的缺失主要表现在：对文化自信包含的三种文化认知不足,对西方文化的盲目认同以及文化忧患意识的淡薄.

首先是对文化自信所包含的三种文化认知不足,坚持对中国优秀传统文化、革命传统文化、社会主义先进文化的认可,有利于在全社会建立起社会主义核心价值观.

在对于优秀传统文化认知程度上,由查阅相关调查数据可以发现：当代大学生总体上对传统文化有一定兴趣,对传统文化未来的发展也持乐观态度,但对传统文化的认知和关注程度明显不够.在参与调查的大学生中,只有6%的同学回答对传统文化和历史知识了解的非常深入,81%的人了解程度仅仅是一般,13%的人不了解.总体看来了解程度一般,与理想状态相去甚远；当被问及对传统文化和历史知识是否感兴趣时,76%的同学回答很感兴趣和比较感兴趣,20%的人兴趣一般,4%的人不感兴趣,这说明在大学生对传统文化有一定兴趣,在其中开展传统文化教育具有良好基础；92%的同学认为传统文化对当下中国社会有促进作用,由此可知,大部分大学生愿意接受传统文化,并认为传统文化未来可以继续发展.当代社会,越来越多的快餐文化出现,越来越多的大学生对于优秀传统文化了解越发减少,仅仅是感兴趣却不一定愿意花时间去了解,通过日常观察,我们可以发现大学生之间的交流话题很少有关于传统文化的,当被问起相关传统文化知识的时候,回答的可能是“不好意思,我不是学文科的”或者是“都是小时候学的了,早忘了”之类的话.由此可见,我国当代大学生在对优秀传统文化的认知上还存在一定的偏差,他们的价值观念还在形成阶段,缺乏相对的思考,并没有认知到学习传统文化对他们自身发展的积极作用,由此,在改革开放之后成长起来的90后大学生,对文化自信中传统文化的认知程度尚有不足,文化自信缺失状况明显,应努力提高其对传统文化的认知与关注程度.

在对于革命文化的认知程度上,通过调研数据得知,存在的问题体现在对革命文化理性认知欠缺、情感认同偏弱、信念意志不坚定等.在对“您对革命精神了解吗？”的问题中,仅有13%的同学对革命精神非常了解；37%的同学了解革命精神；41%的同学对革命精神了解一点；而选择没听说过的人只占9%.由此可以看出,大部分同学对革命文化的了解都是粗浅的了解,认知程度一般.

当代中国大学生是中国特色社会主义文化的传承者,是发展和繁荣中国特色社会主义文化的主要主体传播者,应当用中国特色社会主义的先进文化来武装自己的头脑,然而,部分大学生对当代中国社会主义先进文化关注度并不高,对其价值认同度明显也不高以及对其生命力明显存在信心不足的问题.虽然大部分大学生面对中国社会主义先进文化持有积极态度,但了解程度并不高,甚至不如对外来文化的了解,并不能说出社会主义先进文化所代表的含义,也不能够清楚地认识社会主义先进文化所带来的价值影响,对社会主义先进文化的认识不全面.在当今社会,越来越多的非主流文化充斥在大学生的日常生活中,大学生除了在日常课堂学习、偶尔的新闻报道中学习了解社会主义先进文化,大多数时间越来越多的接触的是快餐文化、娱乐文化等非主流文化,非主流文化渗入到当代大学生的方方面面,从衣食住行到思想行为,而当代大学生的价值观正在形成阶段,非主流文化的渗入会导致他们的价值观受到影响,多数的非主流文化都是平庸化、恶俗化的文化,会对他们的价值观形成产生负面影响,使他们的思想方式过于简单化,不利于他们素质的提升,对社会主义先进文化的认同受到很大冲击,对社会主义先进文化的弘扬与继承呈现冷漠的态度,以自我为中心,并没有认同自己作为社会主义先进文化的继承者与传承者的身份,而仅仅是处于表面的认知,对于社会先进文化如何发展并不感兴趣缺乏认同,认为与自己关系不大,不需要了解.

其次是当代大学生对西方文化的盲目认同,随着西方文化的渗入,我们可以发现在语言、娱乐、饮食、节日等方面大家都在学习西方的,对西方外来文化过分认同.部分当代大学生大多数在学习英语上面花费的时间远比学习国学要多,他们大部分认为英语比中文更实用,英语在对于自己未来生活工作中会有更大的帮助作用,在日常交流中经常夹杂着英文,却很少见使用我国优秀传统文化中的成语、古语等,对使用这些成语、“之乎者也”反倒持一种反感态度,认为这些过于做作.在娱乐方面,“以本次调查问卷数据为例,喜欢看外国影片的占71.24%,喜欢看外国语类节目的占调查总体的45％.”大部分同学更喜欢看“美国大片”,对好莱坞、漫威等推出的英雄主义色彩电影有较高的关注度,而对京剧等国粹、爱国题材革命电影等兴趣不高,也不愿意花费时间去了解,可见西方文化产品对当代大学生产生了较大的影响.在饮食方面,“肯德基”、“麦当劳”进入中国市场,越来越多的大学生开始快餐文化,将吃西餐看成是一种有品位、象征身份的行为,不仅限于是对美食的一种品尝,而是一种炫耀的手段,认为这是一种“洋气”的表现.

最后是当代大学生文化忧患意识的淡薄,现在是经济全球化的时代,各种不同的思想文化在交融、碰撞,西方文化霸权的渗透越来越严重,但现在大学生并没有意识到文化入侵对我国乃至大学生个体发展所带来的危害.有一部分当代大学生的忧患意识淡薄,受西方思想的影响十分之大,大多数大学生所了解的西方文化来自网络上的电视剧和电影等,这些所能带来的仅仅是视觉上的冒险、刺激和前所未有的科技感,他们不会鉴别电影和电视剧的类别,是否适合个人的发展,也不会认识到这些电视剧、电影所带来的文化对他们所产生的享乐主义、拜金主义等思想的潜移默化的影响,没有认识到自己的文化正在受到西方文化的侵蚀,而本国的传统文化在渐渐被遗忘的处境,比如,中国的“兽首”在法国却需要我们想办法高价购回、我国的“端午节”被韩国成功申办为世界文化遗产、还有我国一些优秀非物质文化遗产得不到传承,一些民间的艺术由于找不到继承人而相继消失等事件对我国带来的影响.

二、当代大学生文化自信建构路径探析

当代大学生文化自信的缺失不仅会对大学生自身带来危害,也会对国家和民族发展产生重要影响.当代大学生是我国未来事业的接班人,培养当代大学生的文化自信对我国的发展具有至关重要的作用.文化自信的培养是当代大学生成为实现中华民族伟大复兴使命继承者和接班人的必然要求,文化自信为面对外来文化冲击的大学生提供价值引领,在多元多样的思想潮流中,面对各种外来文化,尤其是西方敌对势力对我国的意识领域进行攻击和对大学生进行资本主义价值观“渗透”的时候,坚持相信、认可本民族的文化,对外来文化进行正确的体认和批判,有利于大学生能够合理地辨别出外来文化的精华和糟粕.基于此,笔者认为当代大学生培养文化自信应从以下两个途径进行简要探析.

一是提高高校思想政治理论课的实效性.“实效性是思想政治教育的直接目的和最终目的,也是思想政治教育的出发点和落脚点.没有实效性,一切思想政治教育都会没有任何意义.”经过日常观察访谈可知,大部分大学生对社会主义先进文化的了解主要来源于思想政治理论课的课堂,但却得不到理想的效果,由此看出高校思想政治理论课的实效性有待提高.为了提高学生的文化自信,有必要提高高校的思想政治理论课的实效性,使当代大学生在高校开展的思想政治教育中有效提高自己的文化素养,树立文化自信,成为合格的我国社会主义建设的接班人.

二是积极开展丰富的校内外文化实践活动.多多校内丰富多彩的文化活动有助于大学生文化自信的培养,近些年来,校园里所开展的文化活动与社会主义文化相关度并不高,学生参与度较高的多数是一些由于西方节日所办的活动,而对于学习各类精神、文化所开展的知识竞赛类的活动兴趣较低,所以应该将校内宣传社会主义文化的形式多样化,不要仅仅局限于一些知识类竞赛活动,比如举办社会主义文化相关社团,专家学者进行讲座,以话剧等丰富多彩形式来宣传社会主义文化.校外文化实践也是高校思想政治教育的重要组成部分,但现实状况是虽然多数学校制定了相关要求,但是却没有实际满足学生对校外文化上的需求,所以也要给予当代大学生多多接触校园以外社会的机会,去感受校园文化以外的社会主义先进文化的优越性,通过多方面的了解来提升他们对社会主义先进文化的认同,比如多多组织同学参观一些博物馆、纪念馆等具有中国社会主义文化的景点,组织一些校外的文化团建活动.通过校内外文化活动的结合开展,使当代大学生提升对社会主义文化的认知与兴趣,在实践中学习到社会主义文化相关知识,是提升当代大学生自身文化自信的有效途径之一.

综上,培养大学生文化自信是当前高校思想政治教育的必然要求,必须从各方面着手提高当代大学生文化自信.国家要把握好文化的话语权,自信地发声,在发声中强化自信.只有当代大学生文化高度自信,当代大学生才能成为中国特色社会主义建设事业的合格接班人,为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗.

参考文献

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作者简介：胡玥（1993.06- ）,女,汉族,吉林长春人,硕士研究生,现就读于中国青年政治学院青少年工作系,研究方向：思想政治教育理论与实践.

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