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网络新闻冲击下高校校报转型
高校校报是传递校园信息的主要渠道,是培育大学生道德品质的重要平台,是高校文化建设的主阵地.但是,随着网络新闻的迅猛发展使得高校校报的宣传功效受到削弱,日益凸显出高校校报与大学生阅读习惯的脱节.网络新闻所涉及的范围更加广泛、报道速度更快、形式更丰富,实现了信息传播的时效性与高效性,迎合了新时代大学生们追求碎片化、娱乐化、快餐化的阅读习惯.面对新闻发展新形势,高校校报在坚守传统新闻生产方式的同时,还应在载体平台、在表达方式、在传播渠道上向新媒体转型,寻求融合.对网络新闻融合下高校校报创新转型发展进行的研究,以及对高校校报转型发展策略的探索,皆有利于实现高校校报在当下网络环境中得到更好的发展,发挥更积极的作用.
1 多元的舆论场——网络新闻
网络新闻是在信息化网络技术的支持下出现与发展起来的,覆盖的范围特别广泛,一般涵盖全世界的信息与数据,可以更加快速的实现信息资源的传播与共享.网络新闻所包含的领域也是比较广的,涉及社会生活与生产所进行的各个学科.网络新闻相较于报刊,对于信息的传播是十分迅速的,而且传播方式比较便捷,很大程度上实现了信息传播的即时性.这种及时性已经反映在人们的阅读习惯中,一旦发生社会重大事件人们习惯从网络新闻第一时间获取新闻信息.大学生也不例外,他们不仅从网络新闻中获取个人感兴趣的信息,同时也乐于从网络分享.
在信息化网络技术的发展下,发展的方式比较多元化,相应的传播主体也更加趋向于多元化.多媒体的发展主旨是实现信息资源的快速传播与共享,使得人们可以及时了解到社会发展所发生的变化,也可以对自己想了解的内容进行选择性的阅读.网络新闻传播主体的多元化,扩大了受众面,及传播范围.此外,这种多元化还体现在网络新闻表现的形式上,相对于传统媒体仅仅通过文字和图片反映新闻事件、传递讯息,网络新闻还可以通过视频、音频、3D全景技术等种类繁多的、更具表现力的形式,这些多元形式增强了受众对于信息获取的现场感、真实感,多感官的阅读体验对阅读者来说无疑具有巨大吸引力.
网络新闻技术在对信息的传播过程中,互动性强也是其特色之一.人们在网络新闻中可以选择自己比较感兴趣的信息去阅读,可以将自己需要的信息进行查阅,一般是通过网络技术和超文本技术来进行的,在传播过程中不会受到较大的限制,传播相对自由.网络新闻的信息传播方式,可以更好的实现跨时间与跨距离的传播,在信息传播过程中,信息可以更好的发挥作用.网络新闻可以是一对一的传播,可以是一对多,或者是多对一,灵活自由的传播方式使得信息传递的互动性更强.
2 滞后的信息源——传统纸媒
信息传播的时效性是对信息传播的最基本的要求,当前的高校校报对于信息的传播很难实现信息传播的时效性.传统纸媒先对信息进行筛选,然后进行编辑与排版等一系列的工作,接着印刷,之后进行发行.这是高校校报所需进行的基本过程,在这一系列的工作进行中,消耗了大量的时间.而且,高校校报在发行过程中,也会出现一系列的出售问题,大大降低了信息传播的时效性,使得信息在传达到学生之后,已经不再是时效性的新闻,在很大程度上降低了高校校报的实用性.
从内容上看,高校校报一般主要对学校近期开展的活动、教学方案优化、领导的讲话与学校发展的方向与重点进行研究与报道,内容的局限性较强.高校校报对于学校的发展进行的报道,内容十分枯燥,同类信息比例高,学生阅读兴趣低.网络新闻对于信息的传播,更加注重的是时效新闻的传播,很大程度上与师生的生活联系比较密切,而且也比较贴合于师生生活的需要,而且内容也更加趋向于娱乐化,内容很大程度上满足了师生的需要.网络新闻不仅可以实现信息的时效传播,而且信息传播的内容更好的符合师生的需求,传播方式更加符合学生的心理特征,在很大程度上可以引起师生的阅读兴趣,从而使得高校校报对于信息的传播与发展停滞不前.
高校校报是比较传统的一种信息传播方式,高校校报的发展已经经历了很长时间.但是,随着时代的发展,对于高校校报的发展并没有引起相对的重视,使得高校校报在各种方面没有得到创新发展,还保留着较为传统的排版方式.高校校报的版式是高校校报中较为重要的部分,好的版式会给人一种较好的视觉效果,从而提高自身阅读的兴趣.相较于高校校报,网络新闻的发展就有很多的优势,网络新闻的版式创新性比较高,而且版式设计比较多元化,更加符合时展的趋势.
新时代的阅读习惯凸显出高校校报的信息传播功能在很大程度上被削弱.高校校报属于传统阅读方式,人们通过纸媒来获取自己所需的信息和进行新闻的查阅,这种较为传统的阅读方式对于信息的获取比较单一,不能充分满足自身的需求.而网络新闻改变了传统的阅读方式,利用信息化网络技术可以进行时效阅读.利用网络新闻,学生可以根据需要及时查找所需的信息,而且还可以对信息进行筛选.高校校报的发展在很大程度上已经无法满足师生的需要.
3 坚守和改进高校校报的必要性
网络新闻是信息时展下的产物,其在发展中取得了很大的成效,但是发展的劣势也逐渐凸显出来.首先,网络新闻的出现与传播缺乏严谨性,对于内容没有明确的正确与否.在网络新闻传播的过程中,其往往注重时效性,对于有针对性的新闻会快速的进行报道,而往往忽视了对新闻内容更为深入的了解与研究,内容停留在表层阶段,在发展的过程中存在很多的缺陷,导致网络新闻的可信度被大大降低.其次,网络新闻在实际的发展中更加偏向于娱乐性,很大程度上缺乏权威性.在网络新闻实际的运行过程中,存在着很多的垃圾信息,而且对于垃圾信息没有严格的规范,严重影响着网络新闻的运行环境,使得网络新闻的被认同度不高,给网络新闻的发展带来了很大的问题.时代是在快速发展的,信息的更新速度比较快,因此网络新闻在很大程度上缺乏深刻性,没有深度的新闻报道,难以实现长远的发展.
虽然传统纸媒生产新闻速度相对慢,但其涉及范围比较广,重点包含选题策划、新闻撰写、编辑校对、版面设计、刊印发行等环节,有着十分精细、严格的新闻出版流程.传统纸媒进行新闻出版,其一般需要经历一个相对稍长的生产周期,可以随时追踪新闻的发展情况,并且对新闻内容进行更深入的、更细致的剖析,深度新闻报道才能挖掘潜藏在新闻事件中的底蕴,更接近新闻的本真.因此,传统纸媒的可信度一般比较高,其对新闻事实一般都进行了认证,有着较高的权威性,在发展的过程中得到了很大一部分读者的认可.传统纸媒对新闻的编辑与出版一般都有严格的规范与限制,而且都有正规的管理机构对其进行监督,一是保证新闻的质量,二是为新闻内容的真实性提供保障.而且传统纸媒还有着纸质读物的一些特性,仍然拥有一批固定的阅读群体.
高效校报是校园日常生活中较为重要的部分,在校园的传统媒体宣传中占有主导地位,对于校园日常活动的开展与宣传具有重要的意义.高校校报在实际的运行过程中,一方面主要推出学校政策与制度,是高校领导工作宣传与指导的主要工具；另一方面主要是面向学生,主要为加强学生思想教育,丰富学生校园生活,对学生思想的提高与发展发挥着很大的作用.高校校报的宣传可以帮助学生对校园制度、教学理念、教学目标有更为深入的了解,使得学生可以很好的遵循学校的规章制度.高校校报对制度的宣传,有利于制度更好的落实,并且加强对制度的监督与管理,对制度的制定与更方面的内容进行更好的规范.对于学生的日常校园生活,高校校报对一些校园趣事进行报道,既可以增强校园生活的趣味性,而且还可以加强对学生的教育,提高学生的素质.高校校报的宣传,在很大程度上可以提高学生参与的积极性,取得更好的教学效果.因此,我们在坚守高校校报这一重要宣传舆论阵地的同时,还是加速对其进行网络化改进,使其更高效的发挥思想政治教育作用,扮演好高校宣传员的角色.
4 网络新闻冲击下高校校报创新转型发展的策略
首先,高校校报要主动加入新媒体传播渠道,尝试网络新闻传播平台.近些年来,随着网络新闻技术的发展,微博、微信等已经成为广大师生日常学习和生活经常会使用到的新兴社交平台软件,借助这种新兴传播途径可以有效促进高校校报的创新转型,更好的丰富校园文化.高校校报在寻求创新转型的过程中,要对微博、微信等网络新闻所起到的作用给予重视,他们主要表现在以下几个方面的优势.
1）信息发布及时.微博、微信等网络新闻能够在第一时间对事件信息进行发布.例如,高校校报编辑人员可以在时间发生后直接借助微博、微信等网络新闻在现场提取精彩片段,并通过微博、微信等网络新闻对其进行及时的发布.这样就可以使广大师生在第一时间通过微博、微信等网络新闻对其进行阅读.
2）互动性强.传统的电视、广播、报纸等高校校报媒体缺乏与广大师生的互动,而随着网络新闻技术的发展,有效地推动了传统高校校报的创新和转型,广大师生可以借助微博、微信等网络新闻来与读者进行有效的互动.了解和掌握师生的基本需求和内心想法,为网络新闻下高校校报的创新与转型奠定良好的基础.
加入网络传播渠道的高校校报,必然会在报纸内容、版面设计的过程中受到网络新闻的启发,版面中加入一些与内容相符合的有趣的图片,强化高校校报的版面设计,活跃版面的结构布局,使得高校校报的创新性、视觉美感更强.此外,借助网络平台,着眼在校大学生的心理特征,高校校报可以设计一些较为有趣的内容,进行问题的互动设置,加强与读者之间的交流,增强读者的阅读获得感.作为互联网高校校报的整合平台,中国高校校报展示平台（www.cuepa.cn）为高校校报形象的展示、高校文化的交流提供了良好的平台.同时该平台在显著位置也设置了与新华网、腾讯网、新浪网、人民网等各大网站的链接,进一步推动了高校校报创新转型.
此外,为了更好地推动网络新闻下高校校报的创新与转型,还需要对全校的报刊、广播、微信、微博等网络资源和媒体资源进行有效的整合,创建全媒体新闻中心,同时建立集纸质端、手机端、PC端、App端、微博端、微信端等为一体的新闻采编发布平台.使传统的“一次生产,单一发布,一次利用”的高校校报模式转变为“一次采集、多层次生成,多次发布、多媒体传播”的全媒体模式.同时,在网络新闻下进行高校校报新闻报道的过程中,也可以实现对报道内容的创新,推动高校校报数字化发展,有效地避免了相同的内容进行反复报道.同时也可以借助网络新闻将一些不同的元素加入到高校校报之中,从不同的角度对事件进行分析,更好地凸显出新闻报道的亮点所在,从而有效提高高校校报的创新性.
全媒体新闻中心建立后,还需加强全媒体平台的建设,发挥高校各类新闻组织的高效联动功效.高校建设全媒体平台,从而为广大师生提供一个立体化、全方位的新闻资讯平台.在全媒体信息平台中,网络新闻可以更好的发挥其速度优势,第一时间对校园信息进行发布,以更好的吸引广大师生的关注.同时,高校校报的深度报道、重大新闻、特色栏目等,也可以借助全媒体平台来进行提前发布,以更好地激发师生的兴趣,使他们积极的参与其中.高校校报可以借助全媒体信息平台,来重点报道新闻事件的发生背景、来龙去脉、发展趋势等内容,以更好地满足不同层次师生的基本阅读需求.例如,沈阳航空航天大学建设了沈航全媒体信息平台,可以借助网络新闻编辑、高校校报编辑、教工通讯员及学生等实现对全校新闻资源的有效整合,并在此基础上建立了“沈航之声”广播台、《沈阳航空航天大学学报》、“小航家”微信、沈航校园网等一系列全媒体信息平台,有效地实现了高校校报创新转型效果的最大化.
高校校报是高校文件建设的重要载体,是学校思想政治教育的重要宣传平台.虽然在时展网络新闻的冲击下,高校校报的发展受到了一定的限制,但只要积极谋划转型、主动拥抱网络宣传平台,将高校校报与网络新闻的发展优势相融合,就一定能实现高校校报的创新转型发展,更好地为高校师生服务,发挥其宣传教育功能.
参考文献
[1]赵蔚.高校校报与高校微信公众平台的融合探析——基于报纸与微信优势互补的思考[J].新闻知识,2017（2）：86-87.
[2]颜琪.高校校报如何在网络时代获得新生：问题及其对策[J].新闻知识,2014（3）：134-135.
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