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和影子做游戏
一次在户外,孩子们玩起了踩影子的游戏.为了不让别人踩到自己的影子,孩子们想了很多好办法：躲在阴凉的地方,藏在别人的影子里……户外游戏结束了,孩子们产生了许多关于影子的问题：“为什么特别黑的时候没有影子”“影子可以弯曲折叠吗”“什么时候影子最长”？于是,我和孩子们一起和影子做起了游戏.
变大变小的影子与有颜色的影子
我把影子游戏材料实物模型、避光箱、手电筒放在科学区最明显的地方.果然有几个孩子凑了过来.格格拿起手电筒说：“快看！这里有小蘑菇.”手电筒离小蘑菇很近的时候,典典说：“小蘑菇变大了,好神奇啊！”手电筒离远了,蘑菇又变小了.
过了一会儿,孩子们又有了新的发现.典典拿着透明片说：“这是干什么用的？”一旁的萌萌看见后,拿起了彩,影子也变成有颜色的了.
制作影子卡
孩子们观看了皮影戏《猪八戒吃西瓜》,老师在美工区投放了影子卡.几个孩子特别喜欢,也来制作影子卡.楚楚选择了黑色卡纸,格格选了白色卡纸,雯雯用了普通纸,明宇使用了塑封膜.
雯雯在普通纸上画了骷髅,大大的脑袋、大眼睛、鼻子和嘴巴,然后拿着剪刀抠来抠去.萌萌发现卡纸镂空有点儿困难,便尝试了不同的办法,用手撕,用剪刀剪,最后她发现小刻刀最方便.用塑封膜制作的明宇画了植物大战僵尸,他发现用水彩笔画上去容易掉色,并且颜色很浅,便找来了油性笔,涂上了漂亮的颜色.
会变化的影子和“小马跑起来”
渐渐地,孩子们对前期的游戏材料已经很熟悉了.我们在科学区提供了记录纸,创设了一个问题情境：会变化的影子.让孩子们观察手电筒从不同远近照射小动物时影子发生的变化.童舒把动物放在挡板上,用手电筒离近、离远照,说道：“我从它旁边照照,咦,影子出现了变化.”
老师根据活动的不断深入和孩子们的需要,不断为孩子们提出新的挑战：一个东西怎么能变成两个影子？三个东西怎么照出一个影子,并提供相应的记录纸.刚开始,诺诺用一个手电筒怎么照也照不出两个影子.老师悄悄地在科学区增加了手电筒.当诺诺连续尝试了很多次有点儿泄气的时候,老师暗示她：“一个东西有一个影子,两个东西有两个影子,那么手电筒多了会怎么样呢？”诺诺用两个手电筒进行了尝试,说：“我知道了,看,出现了两个影子.”“如果两个手电筒从不同的方向照,会有什么发现呢？”诺诺拿着两个手电筒进行前后照,从上往下照,两个手电筒对着照,发现了不同的影子变化,特别高兴.
典典兴奋地对我说：“老师,你快看,小马的影子跑起来了.”“真的啊！你怎么让它跑起来的？”典典解释道：“我拿着手电筒左右非常快地移动,它就跑起来了.”
“好棒啊！你们还有没有别的办法让小马跑起来？”
孩子们说：“我们得试一试.”典典首先进行了尝试,手里拿着手电筒不断地摇晃着.扬扬一直观察着典典的行动,过了一会儿说：“你把手电筒转圈试试.”典典半信半疑,进行了尝试,发现影子确实跑起来了.悦悦也拿着手电筒上下照,发现影子动了,几个小朋友玩得不亦乐乎.
会动的影子卡
经过一段时间的制作,老师又给美工区的孩子们抛出了新的问题：影子卡怎样可以动起来？孩子们跃跃欲试,有的说,后面多安几个连接扣不就行了吗；有的建议用线连接起来；有的提议打孔,然后再连起来.孩子们想办法尝试,有的成功了,有的没成功.终于,在大家的尝试和努力下,影子卡会动了.新的挑战又一次激发了幼儿的制作需求,并为孩子们设置了新的问题情境,孩子们的操作也从简单的制作变成有目的的探索.
游戏论文范文结:
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