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纸尿裤的故事
三年前,我选择了幼儿园教师这个职业.很多人觉得干我们这行无非是照料孩子们的日常生活,带他们做做游戏.但在我们幼儿园教师的眼里,孩子们洗手、如厕、吃饭、睡觉等一日生活活动都是教育,与他们日后良好生活习惯、健康人格的养成密切相关,不能有丝毫马虎.老实说,一天工作下来还是挺辛苦的,但每当看到孩子们点滴的成长和进步,我又会感到很幸福！
乐乐是班里年龄最小的孩子,上幼儿园的第一天,他妈妈给他带来了一大包纸尿裤.原来,从小到大他都一直穿纸尿裤,自己从来没有去过厕所.
当时我们都很惊讶,作为教师,我们都知道,学会自己如厕是培养孩子良好生活习惯和自理能力的开始,这对这个年龄段的孩子来说很重要.如果这个问题解决不好,孩子的自信心和同伴交往都会受到影响.
我们几位教师决定说服家长,帮助孩子摆脱纸尿裤.但是,我们的想法没有得到家长的支持.
我多次与乐乐妈妈沟通,并分析了长期穿纸尿裤对孩子的不利影响,还列举了很多例子加以说明,可乐乐妈妈每次都以“乐乐需要纸尿裤的陪伴度过分离焦虑期”“乐乐不穿纸尿裤会哭闹”“乐乐现在年龄还太小,根本无法正常在便池小便”等为由推托.在努力了很多次都没有结果后,我有些犹豫了,想放弃了.但是,内心有个声音告诉我不能放弃,为了孩子的健康成长,一定要坚持.于是,我继续寻找突破口.在一次交流中,乐乐奶奶跟我说,乐乐从小就穿纸尿裤,如果不穿就会频繁尿裤子,经常要换洗裤子非常麻烦.这时我才想到乐乐妈妈一直让乐乐穿纸尿裤,可能是图省事,怕麻烦.于是,我继续和乐乐妈妈交流,这次我不只是分析长期穿纸尿裤对孩子的不利影响,而是以情动人.我首先表示理解乐乐妈妈,既要工作又要照顾家庭、孩子,真的很辛苦.如果孩子不穿纸尿裤总是尿裤子,换洗裤子会比较麻烦,天渐渐冷了,困难可能会更多.但是我也坚定地表达我们愿意帮助乐乐换洗裤子,因为比起换洗裤子的麻烦,我们更在意孩子的发展.
这次沟通让乐乐妈妈看到了我们的诚意和决心,也体会到了教师的专业精神和爱孩子的良苦用心.她终于同意先在幼儿园试一试.
起初乐乐的反抗情绪非常强烈,一帮他脱纸尿裤,他就大哭大闹,一到厕所他就尿不出来.当时,我心里也挺着急,但表面上依旧温和而坚定地实施着我们的计划.
那段时间,每天早晨乐乐妈妈都会带来一大包换洗的裤子,有时半天我们就得给乐乐换四五条裤子,还要及时清洗.当然,我们非常注意乐乐的心理感受,从来不在班里讨论这件事,也从来不抱怨和指责乐乐,总是小声地提醒他、安抚他,陪他去厕所.
功夫不负有心人,在我们的精心照料、耐心指导下,渐渐地,乐乐能够在我们的提醒和陪伴下去厕所尿尿了,每天换洗的裤子也越来越少了.爸爸妈妈看到孩子的进步,终于主动表示愿意在家里试一试.于是,我们主动向家长提建议,给予一些具体的指导.在家园合作下,乐乐的进步更明显了.
有一天区域游戏时,乐乐突然跑到我面前大声地说“我要上厕所”,然后独自走到便池旁边,这一次他成功了.那一刻,我特别激动.我赶紧把这个好消息告诉了班里的其他教师及乐乐的父母.教师们特别有成就感,家长也特别感动.
从此之后,乐乐真正摆脱了纸尿裤.也许他长大后不一定会记得这件小事,但我知道在他的成长过程中这是一个很重要的环节！
在幼儿园里,孩子的每一件小事都是大事.
故事论文范文结:
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