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最后二十分钟
教室里一片寂静,只有笔尖在试卷上沙沙地响着.突然.监考老师的声音划过整个教室:“考试时间只剩下二十分钟了,请大家抓紧时间答题.”
“什么,只剩二十分钟？！”我不由地打了一个寒颤,全身的汗毛都竖了起来.天哪！眼前的一切,我真不知道该怎么去面对——两道10分的题目还是一片空白！怎么搞的？我明明写得够快了啊！前面答题也抓紧时间了呀！我向旁边瞅了瞅,大多数同学似乎把题目都做完了,一个个悠闲自得,甚至有点怡然自乐,而我……
我把试卷翻了又翻,看了又看.手不停地抖着,脑子一片混乱,仿佛世界末日来临了一般.不仅手心全是汗,连额头都渗出一粒又一粒细细的汗珠.我的眼睛紧盯着题目,不断地扫过来又扫过去,一遍、两遍、三遍,还是不知所以然.周围的空气仿佛凝固了,那只不听使唤的右手拿着笔在草稿纸上飞快地写着、算着.现在的我多么希望一台电脑马上出现在我眼前——可以上网搜索答案！
“呼——”终于完成了一道.我下意识地拿出表看了看——天啊,只剩11分钟了！时间过得飞快.此刻,我多么希望时间能够慢下来,甚至停止不动啊！转眼间,老师的声音又飘过来：“要交卷的先交卷.”随之,一大堆同学交了卷把书包拿走了.此时,我更慌了.事到如今,也没有其他办法,只好埋着头继续做了.最后一道题：“当x等于1时,求它……”我的大脑飞速地转了起来,嘴里不停地默念题目,脑子里除了题目还是题目.又有几个人交了试卷走出了教室.
不好,我肚子疼！“关键时刻感冒”——肚子怎么这个时候疼啊？冷汗不停地冒出.我又看了一眼手表,还有三分钟！不管了,我要用这三分钟抢回分数,哪怕是一分也好.我再次紧盯着题目,突然,脑子里闪过一丝灵光,我寻着那“灵光”冷静地分析题意,片刻,我对题目的解法慢慢有了头绪.按着这想法,我一步一步地计算着、书写着.最后一分钟了,我终于做出了这道题目！“呼——”我彻底放松了,头虽然还是晕乎乎的,大概是用脑过度吧.奇怪的是,我的肚子不疼了.我呆呆地望着不远处同学间对答案的身影,也不知是一股什么力量支撑着自己,站起来挤进人群,“最后一道题答案是什么？”“-2014.”“真的吗？”“嗯,我还骗你不成.”“耶！”我开心地跳了起来,刚刚的疲劳早已消失得无影无踪了.
试卷发下来了,虽然那道题我没有全对,但我还是很开心,因为我并没有全错——我那二十分钟的努力没有白费！
点评：
在短短的二十分钟时间里发生的事,能写成九百多字的文章,细细分析,主要做到两点.一是正面描写与侧面烘托相结合.文章把自己在考场那种紧张气氛中的心理感受运用夸张的修辞手法,细腻地描述出来.如“手不停地抖着,脑子一片混乱,仿佛世界末日来临了一般”；而其他同学考场上的表现,烘托了自己的紧张心理.如“大多数同学似乎把题目都做完了,一个个悠闲自得,甚至有点怡然自乐”,“一大堆同学交了卷把书包拿走了”等.二是层次感强.习作把二十分钟分成这么几个阶段：二十分钟,十一分钟,三分钟,最后一分钟.而每个阶段的心理活动各不相同,这样就很有条理地把自己的心理变化过程表现出来了.
指导老师：付胜芳
二十分钟论文范文结:
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1、论文十二章翻译
5、人生十六七杂志