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我们是否该支持孩子勤工俭学
□ 天津市精神卫生中心儿童青少年心理科主任孙凌
高二的寒假,小杰瞒着父母,通过同学的爸爸,找到了一份在超市备货和理货的工作,小杰非常珍惜这份工作,因为他希望通过自己的努力,赚到钱买下心仪已久的滚轴运动鞋.小杰是滚轴爱好者,在银河广场小有名气,有不少小学生拜他为师.可是滚轴鞋很费,专业配件也不便宜,而且父母对他滑滚轴也不赞成,所以小杰不好找父母要钱,就想到了打工赚钱.小杰做事很认真,又肯吃苦,很快赢得了同事们的好评.但是小杰打工的事很快就被爸妈发现了,爸妈非常生气,第一是因为小杰瞒着他们；第二是怕出去打工会影响学习.爸妈从小杰不理想的期末考试成绩开始说起,一直说到考不上大学,预测将来凄惨的生活状态.小杰觉得很委屈,他觉得在这件事上自己没有任何错误,在为自己的辩驳中,小杰冲动地说：“我恨你们、恨这个家,你们这样管我,会后悔的,你们越希望我学习,我越不学.”就这样,一晚上在一家人愤怒的争吵中度过了.小杰虽然一夜未眠,第二天早上不顾父母的阻拦,依然按时去上班了.父母在这件事上也想不通,他们认为小杰太不懂事,给他创造了优越的生活和学习条件却不珍惜,真不理解家长的苦心.于是,他们一起走进了心理门诊.
事实上,小杰利用业余时间打工赚钱并没有错,父母对小杰的关心和期待也没有错,只是父母太在意小杰的学业,而忽略了其他能力对于小杰成长的重要性.
一个人生下来之后是“自然人”,而最终要成为“社会人”.中学生正是处于由“自然人”向“社会人”转变的关键时期.与儿童期相比,中学生的心理带有极大的社会性.他们以极大的兴趣关心着生活中的种种现象和问题,或观察、或思考、或讨论、或评判,历史、政治、文化、艺术、人际关系、社会道德等等都成为他们认识社会、了解社会的对象.与此同时,他们会对以往的道德标准及价值能力不断地进行重新评价,逐步形成自己的人生观、世界观和与众不同的个性特征及一定的为人处事的态度和行为方式.
小杰选择打工赚钱,无疑是自己主动选择了接触社会的机会,并为以后独立生存积累经验和奠定基础.作为父母,应当积极地支持孩子,并尽可能多地为他们创造社会实践和提高生活技能的机会,比如安排适当的家务劳动、购物、参与家庭事务或理财等等.如果能找到外出打工的机会就更好了,在这样的实践中,无论做得好坏,都是收获,它可以使孩子学会全面地分析认识问题,学会统筹安排,学会人际交往,学会面对失败,学会应对问题的方法,这些能力的获得和提高是书本上学不到的.
而作为孩子,应当将打工地点和具体事项告知父母,让父母了解自己的去向,因为社会毕竟不同于家,必要时,父母可以给予适时的指导.
另外,要合理安排好课业学习和打工的时间,尽量不耽误学习和休息.
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