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美术学专业素描教学改革的思路

摘 要:美术学专业素描对于提升学生美术素养和水平来说,具有十分重要的作用.随着我国教学改革的不断深入,美术学专业素描教学改革势在必行,在进行改革过程中,如何提升学生综合能力,是当下美术学专业素养教学改革的一个重点内容.

关键词:美术学;专业素养;教学改革

前言:素描在美术学专业中具有重要地位,素描能力的提升,对于学生美术实力提升来说,有着十分重要的影响.但当下美术素描教学过程中,教师过多地强调于整体画法和素描重要性,导致在教学过程中,线条、造型教学显得过于重要.由于没有对素描本质和内涵进行把握,导致在教学过程中,学生美术学专业素养提升较为困难.本文对美术专业素描教学改革的思路探究,分析了当下美术素描教学存在的问题,并有针对性的提升了专业素描教学改革的要点.

一、美术学专业素描教学存在的问题

现阶段,素描教学在美术学专业教学中占有着举足轻重的地位,教师在教学过程中,注重对学生素描能力的提升.但是素描教学过程中,由于教学重点把握存在一定的偏差,导致美术学专业素描教学存在一定的问题,具体表现在以下几点:

(一)教学内容较为单一

美术学专业素描教学过程中,主要以整体画法和素描重要性为教学重点,基于这一思想,在教学过程中,教师过多地强调线条和造型问题,认为技术即是艺术.这一教学理念,不利于对学生美术素养的提升,导致学生过多地追求于技巧,忽略了美术的本质——艺术.学生在进行素描过程中,根据方法,存在“照葫芦画瓢”的误区,作品缺乏艺术性.

(二)训练模式缺乏多样化

在进行美术学专业素描教学过程中,教师通过对素描知识进行讲述后,学生在训练时,主要以“写生”为主,这种教学方式更多地强调于学生的基本功.在进行写生训练过程中,学生的基本功虽然得到了极大程度的提升,但是由于缺乏创新性,限制了学生的艺术想象力,导致学生在美术素描中,存在“固步自封”的情况,无法对作品进行有效的创新.

(三)工具材料选择较少

美术素描过程中,主要以铅笔为主,但是为了更好地提升素描效果,还需要对其他特殊材料和特殊工具进行应用.但从现阶段我国美术素描情况来看,学生素描完全以铅笔为主,对其他工具材料缺乏运用,这就导致学生素描能力提升较为困难,是美术学生在学习过程中,局限于“画画”这一角度1.

(四)缺乏有效教学评价

教学评价对于提升教学效果来说,有着十分重要的影响.在进行教学评价时,需要对学生的能力进行全面地、综合地评价,这样一来,才能够更好地发现学生存在的问题,从而有针对性地进行解决.但是现阶段美术素描教学评价时,标准较为单一,完全以学生作品的好坏进行评价,忽略了学生的爱好以及文化背景.作品评价过程中,也以素描的相似程度为主.这一评价方式在当下美术素描快速发展时期,难以与时代接轨,不利于对学生实力的提升2.

二、美术学专业素描教学改革策略探究

结合上述问题来看,美术学专业素描教学工作急需改革,需要对当下存在的问题进行有效解决,这样一来,才能够使美术素描教学工作与时代接轨,更好地促进学科的发展和进步.同时,美术学专业素描教学改革,有利于使学科与实际生活进行结合,发挥学科的作用.美术学专业素描教学改革过程中,要注重把握以下几点内容:

(一)把握教学目标

学科教学过程中,正确地把握教学目标,是确保教学设计、课程设计符合实际教学需要的关键.美术学专业素描教学改革过程中,明确教学目标,要突出技术性与艺术性的有机结合,让学生对素描基本功进行有效提升的同时,也要对美术的“艺术性”进行把握,使学生在素描时,能够对作品进行有效创新,对学生的创新能力和思维拓展,进行有效提升.美术教学目标,要牢牢把握“创新性”和“思维拓展性”,这是提升学生美术素养的关键3.

(二)注重对教学方法的改变

坚持与时俱进推进理论创新,是现阶段美术学专业素描教学改革的一条必经之路,而在实际教学过程中,教师的教学方法,直接影响到了教学效果和教学效率.美术学专业素描教学改革过程中,要注重从基本功教学入手,对学生艺术细胞进行培养,使学生具有较强的观察能力和理解能力,能够从多角度对素材进行分析,保证作品创作具有较高的艺术水准.

(三)转变教师角色

教师角色的转变,对于提升美术学专业素描教学效果来说,起到了至关重要的作用.传统教学过程中,教师具有权威性,导致师生之间关系存在较大的不协调性,不利于师生之间的沟通和交流.教师角色的转变,要注重立足于学生主体地位,发挥教师主导作用,在教学过程中,能够通过与学生的交流和沟通,对学生存在的问题进行有效把握,从而采取有针对性的措施,解决学生在进行美术素描过程中存在的问题4.教师角色的转变,还要注重对教学评价单一性问题的解决.在对学生进行教学评价时,要注重把握教学评价的“激励性”特征,鼓励学生,让学生对美术素描树立信心,在学习时,可以对自身能力进行较好的提升.

(四)加强学生创新能力培养

美术学专业素描教学过程中,要注重立足于学科发展的本质特征,只有把握这一点,才能够将学科知识进行较好的传授,促进学科知识的长足发展和进步.美术学专业素描的本质体现在了“艺术性”,这是美术的基本内涵.教学过程中,艺术性的体现要注重不拘于泥的创作,能够结合实际事物大胆创新,从而将个性、情感、艺术三者进行有机协调,这样一来,才能够真正突出美术素描的“美”.在加强学生创新能力培养过程中,老师要注重对课堂氛围进行活跃,让学生更多地对抽象概念进行绘画,从而有效地培养学生的创新思维,使学生能够从“另一面”进行美术绘画,进而提升他们的创造能力.

结语

综上所述,通过对美术学专业素描教学改革问题的研究,我们不难发现,在进行素描教学过程中,要注重结合当下美术学科发展特点,立足于实际情况,对原有理念和教学方法进行革新,从而更好地满足时展需要.因此,在进行美术学专业素描教学时,要注重对教学目标进行明确,对教学方法进行更新,加强教师与学生之间的沟通,更好地提升学生创新能力,从而促进学生的全面发展和进步.

注释:

1.侯建芳.美术学专业素描教学改革研究[J].现代装饰(理论),2013,12:208.

2.罗佳.教育适应论视域下的高师美术专业基础素描课程改革思路[J].艺海,2015,07:106-107.

3.白浩东.有温度的素描——中职学校电脑美术专业素描教学改革初探[J].科教导刊(下旬),2015,08:91-92.

美术学专业论文范文结:

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