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医学院校生物医学工程人才培养
庄银苹
(徐州医科大学 医学影像学院 江苏 徐州 221002)
摘 要：医学院校有丰富的医疗资源,如何充分利用已有医疗条件,创造工程条件,提高生物医学工程教育水平,培养高素质人才是值得探索的课题.本文根据医学院校学科建设的实际情况结合本校的生物医学工程办学,从培养目标,校校合作,校企合作,开发科研实验室等方面对生物医学工程人才培养进行探讨.
关键词：生物医学工程；人才培养
1 生物医学工程人才培养的现状
近年来,随着生物医学工程的快速发展,医疗卫生部门、医疗仪器研发生产等相关单位迫切需要大批同时掌握医学知识和电子、计算机等工程知识,并能综合运用知识进行融合创新型人才[1-2].如何培养符合上述要求的生物医学工程创新人才,一直是各大院校积极探索的问题.截至2017年,全国有116所院校开办生物医学工程专业本科教学,其中医学院校44所,据中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心和中国科教评价网联合发布中国大学生物医学工程专业排行榜前20名中,医学院校只有南方医科大学和首都医科大学2所院校.可见医学院校的整体教育水平有带提高.
生物医学工程把生命和工程相结合,既推动人类自身的进步,又带动了社会经济的发展,形成了许多新的产业领域,促进了社会的发展.发达国家,尤其是美国重视生物医学工程教育的发展,其教育水平位居世界前列[3-4].医学院校有丰富的医疗资源,如何充分利用已有医疗条件,创造工程条件,提高生物医学工程教育水平,培养高素质人才是值得探索的课题.
我国的生物医学工程培养可分为基础型研究和应用型研究,对应分为高层次的博硕培养模式和本科人才培养模式[5].而医学院校有雄厚的医疗资源,与临床医学密切相关,能迅速解决临床实际问题,有相对稳定的就业方向,因此以本科人才培养模式为主.医学院校工程技术基础薄弱,科研投入不足,阻碍了本科人才培养模式向高层次人才模式转变之路.
2 医学院校人才培养模式的改革与探索
2.1明确人才培养目标与人才类型
我校生物医学工程专业培养具有工学与医学交叉复合知识结构,具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识,具有医学与工程技术相结合的科学研究能力,能在相关领域从事研究、开发、教学及管理的医学影像工程与技术的专业人才.通过理工基础和计算机科学、医学基础、医学影像学和医疗设备的学习,掌握医学影像设备的结构、原理及其在临床的应用.具有从事医学影像工程领域或部门的医学影像诊断与治疗设备研究、功能开发、运行管理与操作使用、经营销售与维修的能力.
2.2 加强医学院校与工科大学之间的合作
今年5月,我校与中国矿业大学签署“医学工程”战略发展框架协议,充分利用两校的密集人才资源,丰富的科研成果、突出的创新能力,融入徐州创新驱动发展实践,形成了一批层次高、效益好、带动力强的校地校企合作项目,有力地推动了徐州老工业基地的创新转型、加速振兴.以两校合作为契机,立足学科特色、加强优势互补,注重内涵发展、增强创新能力,解放思想、创新机制,助力徐州生物医药建设,积极吸纳科研院所、创新团队和优势企业的力量,充分调动科研人员的积极性和创造性,加快高校科技成果的转化,真正形成校际合作、校企合作、协同创新、成果转化的良好局面.“医学工程”战略发展框架协议,将会优化师资队伍,提升生物医学工程人才培养层次,有利于学科的进步与发展.
2.3实习单位多元化
以往医学院校生物医学工程专业就业方向偏向医院工程技术领域,实习单位多选在医院,实习时间相对固定.随着市场对人才多元化需求的发展,实习单位需要多元化,加强和企业单位的沟通,输送人才到企业单位实习,可以根据企业用人的需要,及时更改教学计划,灵活实习方案.
2.4 加强科研实验室的开放管理工作
科研实验室主要面向研究生开放,这就限制了本科生人才科研素养的提升.学校、学院以及学科设计多层次的科研课题供学生选择,充分加入到学院教师队伍的科研活动中,给学生提供动手动脑的机会.科研素养的提升不是一蹴而就的,要有一套完整的管理系统,循序渐进的引导学生加入到科研活动中.
3 总结
新时期医学院校生物医学工程人才的培养要适应市场的发展,通过多种途径提升医学工程人才培养的质量.生物医
医学工程论文范文结:
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2、生物医学工程论文
3、临床医学工程杂志
4、医学生论文
5、医学教育管理杂志