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模因论视域下情景喜剧《生活大爆炸》中的言语幽默生成机制
摘 要：模因论是解释语言进化规律的新理论,为言语幽默开辟了一个新的探索视角.以风靡全球的情景喜剧《生活大爆炸》中的会话为语料,以语言模因论为理论依据,探讨剧中言语幽默的生成机制.研究发现,语言模因变异是言语幽默的主要生成机制,模因论能够很好地解释言语幽默的产生及理解,使“看美剧学英语”的外语教学策略更具教育意义.
关键词：模因论 生活大爆炸 言语幽默 生成机制
一、引言
作为一种“以笑为目标的艺术样式”,情景喜剧把各个场景投射到语言的线性结构中①.单一的场景、简单的镜头切换及独立的密闭结构决定了言语幽默对情景喜剧至关重要.以往的言语幽默研究大多聚焦于合作原则、关联理论、语用预设等相关理论,涉及模因论的研究寥寥无几.鉴于此,本文在模因论的理论基础上,以《生活大爆炸》中的会话为语料,分析言语幽默的生成机制,以期对言语幽默的产生、理解及效果的实现进行尝试性的探讨.
二、理论基础
模因论是一种解释文化进化规律的新理论.1976年,道金斯在其著作《自私的基因》中初次提出“模因”的概念②.模因,因仿照基因而得名,是在文化传播中被不断复制和传播的基本信息单位,通过代代相传的纵向手段或社会和心理影响的横向手段传播.何自然认为,语言模因以语言作为传播媒介,模因宿主借助语言结构,以重复或类推的方式反复传播来达到目的,它揭示了语言传播的规律,语言本身即模因,其模因本质在字、词、句甚至篇章的层面上都能得以体现③.语言模因在其复制和传播的过程中容易发生变异,具体表现为同质异形的基因型变异和同形异质的表现型变异④.前者指模因同质异形,即内容相同而形式不同,分为相同信息直接传递和相同信息异型传递；后者指模因同形异质,即形式相同而内容不同,分为同音异义横向嫁接、同构异义横向嫁接及同形联想嫁接.
三、言语幽默的生成机制
言语幽默是通过趣味性强的言语形式与内容传达更深层次的含义,以取得特定效果的言语形式.语言模因在其传播过程中发生变异而创造出令人耳目一新的语言形式,为言语幽默提供理论依据.本文从《生活大爆炸》中随机选出了100个含有语言模因的言语幽默话轮,并对其按照模因基因型和表现型进行了分类,其中基因型有11个,而表现型则有89个.
(一)模因基因型变异
模因基因型变异指语言模因在其传播过程中将相同的内容与不同的语境结合而创造出不同的模因新组合⑤.表达同一信息的模因可先后在不同的语境中以相同或不同的形式传播.依据形式是否变化,基因型变异又分为相同信息直接传递和相同信息异形传递.
1.相同信息直接传递
相同信息直接传递指通过引用的方式将原始信息内容不做改动而直接复制和传递⑥.它主要指谚语、名言警句等信息的传播.模因宿主利用语言模因的此项特点,将固定的语言模因用于特定场景,造成两者不相匹配而取得言语幽默的效果.
（1）Sheldon（以下简称S）：Penny for your thoughts.
Raj（以下简称R）：What´s the matter?
Leonard（以下简称L）：I´m fine.Penny´s fine.The guy she´s kissing is really fine.（S1E3）
（1）“Penny for your thoughts”中是英语谚语,译为“你在想什么呢”.谚语中的“Penny”恰好与剧中女主角“Penny”的名字一致.语言模因“Penny for your thoughts”被复制传播,与新语境不搭配,从而触发言语幽默.Leonard以送邮件为由去找自己心仪的女生Penny,看到她已有男朋友而不开心,Sheldon巧妙地利用谚语中Penny与女主角Penny一致的特点,将固定的语言模因用于此场景中,其真正目的是预料到Leonard在此情境下心情不好,故意调侃他.语言模因与新语境语义严重错位,制造言语幽默效果.
2.相同信息异形传递
相同信息异形传递指语言模因在复制过程中形式与原始模因大相径庭,内容保持原始模因意义,主要有谐音、缩写和语码混合等表现形式.⑦
（2）Amy：“I don´t care for perchloroethylene,and I don´t like glycol ether （S4E1）.
作为女版谢尔顿,艾米智商超群.单词“ether”和“either”是谐音.原始语言模因“ether”与当时的语境相结合（艾米不喜欢乙二醇醚）,在复制和传播过程中出现变异,“either”是“ether”这一语言模因的异形表达.艾米用“glycol ether”既表达了“乙二醇醚”,也表达了“也”不喜欢它的含义.两者虽形式不同,但表达的信息内容一致,即“醚”,两者之间的类比为言语幽默提供模因理据.
(二)模因表现型变异
表现型变异的特点是模因同形异质,即以同一形式表达不同内容,分为同音异义横向嫁接、同构异义横向嫁接及同形联想嫁接⑧.模因表现型变异与新语境的不协调而触发言语幽默机制.
1.同音异义横向嫁接
同音异义横向嫁接是指用同音异义字来代替原始信息,模因的结构不发生变化.⑨
（3）R：I don´t like bugs,okay?They freak me out.
S：Interesting.You´re afraid of insects and women.Ladybugs must render you catatonic（SIE16）.
例（3）中的“ladybugs”指“瓢虫”,即一种昆虫的名称,是由“女士（lady）”和“昆虫（bugs）”两个单词组合而成.Sheldon通过同音异议横向嫁接,发音相同的语言模因“ladybugs”在传播复制过程中发生语义变异,搭配此时Raj既害怕昆虫又害怕女人的语境,结果“笑”料百出.
2.同形联想嫁接
同形联想嫁接指语言模因的形式和内容都不变,但模因在不同语境中产生不同的联想意义.⑩
（4）Howard：It’s hot here.Must be summer.
四个人一起外出旅游,想去搭讪女演员Summer（主演了他们最喜欢的电影）.语言模因“hot”原指天气炎热,后来又有“形容人性感”的新含义.“summer”本意指夏天,也是女明星的名字.Howard巧妙地通过语言模因的同形联想嫁接,使语言显得风趣幽默以引起女明星的注意.
3.同构异义横向嫁接
同构异义横向嫁接指保持语言模因的结构和形式不变,将其内容用其他词语代替以表达新的意义.k
（5）S：And I appreciate the pretense.
P：So,what you say,Sheldon?Are we your X-men?
S：No.X-men were named for X in Charles Xier.Since I am Shelson Cooper,you will be my C-man（S1E11）.
“C-man”改编自大家耳熟能详的电影人物X-man.原语言模因“X-man”在复制和传播过程中发生变异,其结构和形式保持不变,内容“X”被“C”所取代,形成新的语言模因“C-man”以表达新的含义.Sheldon通过同构异义横向嫁接,使新旧语言模因产生语义差异,制造言语幽默的效果.
四、结语
本文以《生活大爆炸》中随机选出的100个含有语言模因的言语幽默话轮为语料,进行定性分析后得出以下结论：语言模因变异是言语幽默的主要生成机制之一,语言模因为研究言语幽默提供了一个崭新的研究视角；语言模因变异以变现型变异为主,基因型变异为辅；语言模因变异产生新的语言模因组合,与新语境不搭配,因而触发言语幽默机制.“看美剧学英语”已然成为当前英语教学的重要策略,学生倾向于在语言诙谐幽默的情景喜剧中学习英语.学生只有深入理解剧中言语幽默的语言模因生成机制,才能真正理解、感受英语文化的独特魅力,情景喜剧会话才更具教育意义.否则,学生势必会因对剧中的言语幽默似懂非懂或只沉迷于剧情而导致英语学习效果不佳.
注释：
①钟兰凤.情景剧《生活大爆炸》中的会话修正机制[J].外语研究,2014,（5）.
②Dawkins,R.The Selfish Gene[M].Oxford：Oxford University Press,1976．
③何自然.流行语流行的模因论解读语[J].山东外语教学,2014,（2）.
④Blackmore,S.The Meme Machine[M].New York：Oxford University Press,1999．
⑤⑥何自然.语言中的模因[J].语言科学,2005,（12）.
⑦何自然,陈新仁.语言模因理论与应用[M].广州：暨南大学出版社,2014,143-145.
⑧⑨陈新仁.语用学与外语教学[M].北京：外语教学与研究出版社,2014.
⑩孙秀丽,王文秀.模因视角下的隐喻现象研究[J].外语研究,2015,（3）.
k孙秀丽,王文秀.模因视角下的隐喻现象研究[J].外语研究,2015,（3）.
参考文献：
[1]钟兰凤.情景剧《生活大爆炸》中的会话修正机制[J].外语研究,2014,（5）.
[2]Dawkins,R.The Selfish Gene[M].Oxford：Oxford University Press,1976．
[3]何自然.流行语流行的模因论解读语[J].山东外语教学,2014,（2）.
[4]Blackmore,S.The Meme Machine[M].New York：Oxford University Press,1999．
[5]何自然.语言中的模因[J].语言科学,2005,（12）.
[6]何自然,陈新仁.语言模因理论与应用[M].广州：暨南大学出版社,2014：143-145.
[7]陈新仁.语用学与外语教学[M].北京：外语教学与研究出版社,2014.
[8]孙秀丽,王文秀.模因视角下的隐喻现象研究[J].外语研究,2015,（3）.
（钟学彦 刘宇 黑龙江哈尔滨 东北农业大学文法学院；王晓为 东北农业大学马克思主义学院 150030）
言语幽默论文范文结:
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1、幽默大师杂志