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续写课文《金色的脚印》

金黄的太阳将金辉洒在雪地上,反射出耀眼的光芒,雪松正轻轻地摇晃着手臂.正太郎送走狐狸父子,迎着朝阳,提着篮子朝山谷跑去,他还有别的事要做.明媚的阳光穿过雪松,一枚枚松针闪着金光.

正太郎正提着篮子,篮子里装着套锁——套兔子的工具.他想趁着阳光明媚,天气更暖和一些,抓几只出来觅食的雪兔.

正太郎走到谷底,将套锁设好,便回家去了……

正午,雪踩上去软绵绵的,还有些滑,正太郎来到谷底,套锁上有两只小雪兔,“呀！太好了！”正太郎高兴极了,他把雪兔装进竹笼子,准备提回家去.“轰轰！”远处似乎传来一声爆破似的闷响,正太郎手中竹笼里的雪兔焦躁不安起来,开始用力地踢竹笼,随着更响的一声“轰”,正太郎手里的竹笼掉了下来,砸在石头上,坏了,雪兔撒腿奔逃.

正太郎往上一望,天啊！是雪崩！“哐哐！”树木痛苦地着,正太郎慌了,急忙往山上跑,但来不及了,最后“轰隆”一声巨响,整个世界安静下来……

“啊！”一股新鲜的空气进入正太郎的鼻腔,他感到耳朵暖暖的.正太郎睁开眼睛,发现自己被埋在一个大雪坑中,只露出半个身子,一只老狐狸正费力地刨着正太郎身下的积雪,一旁的雪已经堆成了一座小山.老狐狸的爪子上还残留着血迹.他的耳边卧着另一只狐狸,一脸的雪,爪子上有好几道开裂的伤口,正用清亮亮的大眼睛温和地看着自己.正太郎感到耳边一片温暖.看到这,几滴眼泪从正太郎的眼角滚出,落到雪地里.

“正太郎！正太郎——”远处传来父母担忧的叫声,两只狐狸立刻钻进了树丛,两簇红红的狐狸尾巴一前一后地消失了,取而代之的是树叶沙沙的声音,声音渐行渐远……

“哎哟,正太郎,你没事儿吧？”父母心疼地问,正太郎点点头.

阳光照在树丛里,在地面留下一道道剪影,几只耐寒的鸟儿从空中叽叽喳喳地飞过,鸟影一掠而去.太阳往西边斜去,房子的影子越拉越长,烟囱里的炊烟袅袅升起,在寒冷的雪地里扩散,淡去,只剩下一片白雾静静地往上飘.正太郎不舍地看着那金色的脚印,更不舍地看着被灿烂的余晖笼罩着的树丛……

（指导教师：钟海燕）

写作亮点：这篇作文延续了原文的笔调,文字很温暖,文笔很老练.内容与原文相照应,人对动物的关爱,动物对人的回报,淋漓尽致地表现了人和动物的和谐之情.

你还可以这样写：时间是文章中的重要元素,你也可以把续写的时间推延到几年后,长大后的正太郎和狐狸一家再次相遇,狐狸还是那时的狐狸,正太郎还会是当时的正太郎吗？还是变成了当年家里的用人一样不理会动物情感的大人,而把当年自己放走的狐狸又抓了回来呢？这样一想又会是一个全新的故事.（特约教师：张曼璇）

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