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怎样培养儿童画速写
儿童以幼儿时期拿笔胡乱的涂抹到逐步写实,他们不断充实丰富着自己画笔下的世界.在这一时期,如果不加以引导而一律让儿童自由放任地去画,他们就会在原有的基础上重复自己的绘画,或者临摹画,简笔画等替生,那么他们的绘画水平就很难有“质”的飞跃.因此,及时地引导儿童通过观察生活,记录生活,表现生活来提高绘画技巧就显得十分重要.儿童对现实生活的认识和感知的内容越多,造型能力也就相应地提高的越快.
速写作为绘画艺术中的基础训练手段,它能培养儿童敏锐、灵活的造型能力.由于速写要求快速简练地描绘物体,就迫使儿童在短暂的时间内描绘出物象的主要形象特征,尤其是画那些运动中的对象,如人物、动物等,许多动态往往是转瞬即逝的.这就要儿童具备凭记忆、理解和想象去再现和创作形象的能力.这在儿童绘画的训练上有非常重要的意义.
儿童速写的特点.为了帮助儿童更好的学习速写,了解儿童速写的特点,有些儿童画速写与成人有很大的不同,这是由其各自的年龄特点决定的.首先在观察方法和表现方法上他们还不懂得如何去观察事物,不知道用实物与自己的画进行比较,常常是凭着感觉、印象和自己的爱好去画,客观存在并不是他们画速写的唯一依据.他们按照自己的喜好,不顾实际比例的对比和被描绘的对象进行大胆的夸张和取舍,运用“移花接木”的手段任意添加、调整内容,譬如画一只坐在桌上的玩具狗,你会发现很多孩子会把小狗站在那里.再看坐在玩具侧面的孩子,竟能将小狗画成正面的,还有的小朋友画到兴奋时,索性来个即兴发挥,在画面周围添上自己喜欢的景物,抒发心底对生活的美好愿望.这说明,儿童在写生时仍是画自己在心中形成的某些概念性东西,要想改变这一状况是需要一个过程的.
我们知道了儿童速写往往受年龄、生理、心理诸多条件的制约,因此,在绘画技巧上也显得不够成熟,其实这是他们的绘画特点,我们决不能用成人的眼光去评判儿童速写的优劣.更不应当以“象”“真实”、的标准去衡量孩子的作品.在写生中,要让儿童根据自己的观察自由自在地去画画,让他们自由发挥,允许他们创造,允许他们画错.儿童眼里的世界,笔下的功夫绝对不可能像成年人一样,因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的结合,只有随着时间的推移,知识的积累,技巧的提高,才能渐渐使其变为直觉.感觉为理解的再现,此案有可能变为主动的再创作.根据儿童的生理特点和学习的特点,儿童的写生训练可以分成几个内容,由简入繁、循序渐进.可以按照静物、风景、动物、人物等几大类进行.也可以与其它形式的绘画如自由想象到创作穿插安排.要让学生感到写生既新鲜又是一件很有趣的事.以静物写生开始,儿童初学先从简单静物开始,便于儿童观察的、特征明显的各种玩具.如水果、家具、自行车、书包、服装、帽子等等.可以说只要是身边能看到的一切东西都可以成为写生的对象.写生时可以先从单个物体开始画,然后再画组成的东西.选择的物体最好是孩子感兴趣的,他们喜欢的东西往往就能更好的去描绘.在我馆的儿童美术培训班里,让儿童们挑道具来画,在摆道具的过程中要避免重复,因为儿童们画过一次之后就不愿再画了,但是同样的东西在位置变动以后,形象上会有很大的不同,有时会给人一种全新的视觉感受.这小小的变化不仅能激发儿童们的绘画兴趣,同时他们也学会了同一种物体多角度表现方法.
先易后难.刚刚接触速写的儿童还不具备整体观察,合理布局的能力,往往是画什么看什么,画到哪里看到哪里.当众多的物体出现在眼前时便不知该顾及什么了.譬如在进行风景写生时需要选择要有概括和取舍,可选择一个主体让学生来画,景物比较明确,儿童容易具体地描画.在写生中要让儿童凭直觉去画,通过努力实践他们是会逐渐画准的,在写生过程中,引导儿童先进行观察和比较,先看景物的基本形,是正方形还是长方形,把这些特点概括出来,这样画起来心里就有依据了.户外写生不仅可以使儿童开阔眼界,丰富生活,还可以培养他们集中注意力,在复杂的环境中专心作画的习惯.
在我们馆的美术班里,儿童经过风景静物写生练习后,安排一些人物训练,要求儿童注意观察每个人物的特征,让儿童们凭自己的感觉去画.要让他们努力把人物的神态表现出来.经过一段时间的人物训练之后,多数儿童的人物画表现得十分有趣.这种效果一出来,儿童们的兴趣提高了.当儿童们有了一定控制画面的能力之后,引导儿童把景物与人物同时表现出来.对这些相对难度的画面需针对每位儿童的特点,因人而异地进行教学,不应当定太多的框框,要让儿童放开手去画,要相信他们的感觉和能力.总之,儿童写生能力的培养,要及早地进行,养成他们细心观察,在平凡中发现美的习惯,并要根据不同年龄层次的特点,因人施教,从而在此基础上引导儿童正确地表现事物,真正提高其速写能力.作者简介：童军,广西梧州市苍梧县文化馆美术、书法辅导老师,从事群众文化工作 20多年,曾到自治区群众艺术馆参加全区群艺馆、文化馆、文化业务干部专业技能培训,其美术、书法作品,在由广西壮族自治区文化厅主办的“八桂群星奖”、第三届广西“魅力北部湾”美术、书法摄影展中获奖,其艺术爱好广泛,是一名摄影爱好者,多幅作品在省市级获奖,其中《动车经过我家乡》入选由中国摄影报社、广西摄影家协会主办的 2016“大美梧州”全国摄影作品征集展,作品《听戏》入选由广西壮族自治区文化厅主办的“灿烂广西”2016年广西美术、舞台艺术摄影展.
儿童论文范文结:
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