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一年级的100分是有魔法的

从整个小学教育,或者更长的基础教育期来说,分数不重要.过分追求分数,会影响孩子只看到枝节,而看不到全局.

但对于小学一年级的同学们,我提倡:要考满分!先给自己点甜头.

首先,一年级的核心任务,是基础知识的搭建,没有需要融会贯通的内容,获得100分是比较容易的.

此外,一年级是孩子对“学习”这件事建立最初观念的时候.如果一上来,我们就先定基调:孩子,分数不重要啊,只要你努力了就行——“努力”二字是什么意思呢?孩子们一时半会儿是没办法理解的.

鼓励孩子争取满分,就是在学习的最初给孩子一个有激励力的心理高位:我很棒,我完全有能力学好功课.人都是有求胜求好的心理,体验到成功的喜悦,就会自然而然地希望保持下去.

而且,有趣的是,这个时间的好成绩,也没有那么容易骄傲起来,因为班级里满分的同学有好多呢.相反,如果孩子在一年级就被鼓励忽视分数,本来可以很容易就掌握的知识,本来可以马上提醒改正的马虎、书写不认真等小问题,也可能被忽视.这些小问题,会随着孩子年级的升高,变成习惯,到时候再想往回扳可就费劲了.

在一年级的时候,鼓励孩子争取最好的成绩,不是唯分数论,而是一种有效、有益的激励手段,是让孩子在学习生涯最开始的时候,养好习惯、尝到甜头.但需要注意的是,满分需要的是鼓励,而不是苛求.

但我同样要强调的是:对于长远的学习生涯来说,分数确实是不重要的,一年级的100分更是象征意义大于实际意义.在孩子的整个人生旅途中,100分只代表某个时间里,卷面上这些有限的知识里,他没有问题.

一年级的100分,是有魔法的100分.它,可能会让孩子受益一生!

一年级,家长除了帮助孩子把校内知识基础打扎实,重点还应该放在——一年级,是基础教育中的基础教育.一年级的基础教育就是“成为人”的教育.

基础教育的形式是全日制的课堂教育,孩子们每天一早就来到学校,听铃声进入课堂、听老师讲课、下课和同学做游戏,交流感情、回家复习预习功课、在运动会上为班级的荣誉团结奋斗、在社会课堂上观察了解真实的生活……这一切,都是形式,都是载体.

这些形式和载体的目标是让同学们掌握方法——学习的方法,和这个世界、和他人、和自己沟通的方法;还有发现乐趣——发现学习的乐趣、参与的乐趣、自我实现的乐趣;还要启发同学们发现自己的能力——学习知识的能力,帮助朋友的能力,为自己、为他人、为人类幸福提供多一种可能的能力.

简而言之,一年级的基础教育就是“成为人”的教育.

虽然这些目标的实现,无法像成绩一样被考核,比如我们无法给一个孩子的性格好坏打分.但是,这些目标的实现所滋养的品德和素养,恰恰是一个孩子成长道路的基石,是孩子成才与否的关键.

(摘自《现代教育报》2018年9月7日)

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