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加强高校大学生法律素质教育的途径分析
摘 要：随着人们生活水平的提高,对依法治国有了新的认识,中国是一个发展中的大国,大学生人数也是最多的,在大学教育中对学生进行法律教育,提升大学生的法律意识和法律素质,是我国教育改革的重中之重.随着高校教育改革的提出,大学生的法律素质教育受到了社会各界的重视,尤其是政府部门大力支持高校教学改革,在教学改革中加入法律素质教育,通过高校教学改革提升大学生的法律素质.通过对各大高校的教学情况进行调查发现,各大高校仍然存在一定的法律教育问题仍未解决.本文首先对高校大学生的法律素质教育现状进行了调查,然后对法律素质教育的重要性进行了分析,最后对加强高校大学生法律素质教育的途径进行了研究.
关键词：大学生素质 法律素质 教育方式
随着改革开放的到来,人们的生活水平有了明显的提升,对高校教学改革也提出了新的要求.尤其是在信息时代,信息的传递速度加快,高校教学改革逐渐加入新的时代元素,与现代化教育相融合.在传统的高校教育中,重视学生的专业教育,很容易忽略大学生的法律素质教育,通过实践研究证明,法律素质教育对于提升大学生的综合素质有重要影响.现代社会,法律素质教育问题在我国已经引起了越来越多人的关注,但对于各大高校来说,新课改教育背景下的高校教育体制还没有发展成熟,仍然存在很多问题.想要有效的解决高校法律素质教育问题,需要高校教师和学生的共同努力.
一、大学生的法律素质教育现状
据调查发现,在我国目前的各大高校中,都只注重学生专业技能的培训,从而忽视学生在法律素质方面的教育.这种情况下,法律素质教育培训在高校中展开就存在一定的问题.目前,我国大部分高校的教学目的性较强,过分注重学生的专业技能培训,无论是教师还是学生都比较注重学生的考试分数,大部分的高校以学生的分数来衡量学生的学习情况.通过对高校的教学情况进行调查发现,由于法律专业相关知识较复杂,需要学生背诵的法律条文较多,为了有效的提高大学生的专业技能和考试分数,除了法律专业的学生,大部分专业的学生是不需要学习法律专业相关知识的.在这样的教学体制下,难免会忽视学生的法律素质教育和综合能力的提升.对于高校来说,培养学生的专业能力只是学生学习的一部分内容,更重要的是培养学生的法律素质教育和安全教育,这对于我国大学生的未来发展具有重要影响.
培养高校大学生的法律素质教育,首先要确定法律素质教育的目标,在教育过程中引导学生逐渐认识到法律素质教育对于学生学习和未来发展的重要性.为了有效的提升学生的法律素质教育,应该将法律素质教育内容作为高校学生培训的基础内容,在确定了法律素质教育的基本目标和基本学科教育内容之后,还应该配备高校在法律素质教育方面的师资力量,由于目前我国的高校中忽略学生的法律素质教育问题,所以导致我国大部分的高校中缺少法律素质教育方面的专业教师,高校方面无法提供优质法律教师为学生进行专业课程的讲解,这也是高校法律素质教育需要解决的首要问题.由于高校中没有专业的法律方面的教师,这也就直接的影响了我国高校学生对于法律教育的学习和了解.近年来,市场竞争越来越激烈,大学生的就业压力增大,在就业过程中,学生的综合素质是影响学生就业率的重要因素,而提高大学生的法律素质对于学生日后的工作和生活都会产生直接影响,是提高大学生综合素质的决定性因素.
随着信息时代的到来,对高校大学生的教育产生了不同程度的影响,在我国大学生接受法律素质教育的过程中也遇到了一系列的问题,比如网络意识对我国高校法律教育的冲击,在目前的状态下,大学生频繁的接触网络,网络传播信息速度较快,沟通交流也是开放式的.然而,网络信息和意识在法律方面的解读并不全都是正确的,也存在一些过于偏激的想法和观点,网络化的法律意识在传播过程中对学生学习法律也会产生影响.信息化时代,大学生可以随时随地发表自己的看法,同时可以对涉及到法律意识的事件进行研究,网络作为一种新的文化载体,大学生利用网络发表自己的看法和意见会更加的快速和便捷.
二、法律素质教育的重要性
随着时代的进步,人们的法律意识在不断增强,在发生法律纠纷案件时,大部分高校师生懂得用法律武器维护自身的正当权益.加强高校大学生的法律素质教育,不仅仅局限在使用法律武器来保护自身的合法权益,同时可以提高自身的法律素质和法律意识,这也是高校大学生法律素质教育的主要目的.在高校的教育体系中,应该充分的考虑现代社会的时代需求和教育与管理的平衡因素,同时根据高校大学生的实际生活需求和学习需求,给学生制定一个长远的发展目标和发展计划.对高校内部的教育管理体制进行改革和创新,应该重点考虑学生的权益问题,保证学生在学习中和生活中权益不受侵害,一旦出现法律纠纷和相关法律案件,学生可以依据相关的规定和政策来维护自身的合法权益不受侵害.
近年来,随着法律案件频发,尤其是涉及到高校大学生的法律纠纷案件增多,如何引导学生学习和了解基本的法律法规政策,是目前我们所关注的重点问题,也是相关部门应该首要解决的重要矛盾.在制定依法治国的基本方针政策后,建设法治国家、法制社会的观念在不断深入,加强高校大学生的法律素质教育,学生在学习过程中不断渗透法制理念,了解基本的法律法规政策.随着教育改革的推进,越来越多的高校大学生开始学习和了解法律法规政策,高校在教育过程中开始普及法律基本常识,减少高校大学生知法犯法事件,减少对社会产生的恶劣影响.在2016年举行的高校教育研讨大会上曾经指出：在社会主义法治社会,无论是高校内部的管理还是其他阶层的管理,都应该做到法治公正,这也直接影响了广大高校学生的切身利益,影响了高校的总体发展和未来的声誉.
由此可以看出,将依法治国、法治公正理念融入到高校的教育和管理当中去,首先要站在学生的立场去考虑问题,了解学生的基本需求,并且结合时代的特色,可以有效的维护高校管理的公平和正义,保证法律纠纷案件能够顺利解决.在现阶段的高校教育中,为了符合时展的基本需求,必须全面推进法治公正理念在高校教育和管理体制上的落实,高校教育管理人员在制定内部管理政策和教育体制时,只有做到公平公正,才能从根本上维护学生的权益不受到侵害.大学生是祖国未来发展的引导者,在高校教育中融入法制教育理念,加强学生的法制观念和法制意识,是现阶段高校教育的主要内容.
三、加强高校大学生法律素质教育的途径
（一）在课程设置上进行改革
将法律素质教育融入到高校的教育改革当中去,首先应该为学生创造一个良好的学习环境,在课程设置上进行改革.不断完善高校大学生的法律素质教育体系,使广大师生共同参与其中,调动学生学习法律知识的积极性,增强学生和教师的主体地位.首先在课程设置上进行调整,由于法律知识内容比较复杂,需要学生背诵的知识内容比较多,学生在学习中需要花费较大的精力.由于法律知识教育学科与其他学科有所不同,在课程设置上应该放宽政策,每周至少两节到四节的法律知识课程,加强学生学习法律知识的密度.传统的法律素质教育主要靠课堂教学的形式,对教育形式进行改革创新,学生可以以班级为单位,建立一个小型的法律知识学习群体,在班级群体中选举出学生代表,在遇到不懂的法律问题时,由学生代表统一向教师询问,不仅可以节省学生的学习时间,还可以有效的提高学生的学习效率.
引导学生学习法律知识,提高学生的法律素质教育,意味着高校教育逐渐趋向人文化教育,学生的自我管理意味着高校内部管理趋于化,高校教育的人文化特征和化特征是教育改革的内涵.将法律素质教育与高校素质教育相结合,通过学生的自我学习和自我参与,提升学校教育管理体制的公正性和公平性.加强高校大学生的法律素质教育,首先应该认真贯彻和落实相关法律法规,坚持以事实为依据,以法律为准绳的基本原则,在学习过程中,认真研究法律事件和法律纠纷案例.将理论与实践相结合,只有学生亲自参与其中,才能保证纠纷案件的事实可以真实的呈现出来.加强高校大学生的法律素质教育,在课程教育上进行改革,改变传统的课堂教育形式,以小组学习或者班级为群体的方式进行法律案件的研究,使广大师生共同参与其中是必不可少的一个环节,可以有效的提高高校的法治队伍的建设.不断完善高校的教育体制建设,融入现代的法律教育意识,使广大师生参与其中,必须加强广大师生对我国法律法规的了解,培养广大师生的法律意识.在这个过程中,学生和教师应该充分的掌握作为学生的权利和义务以及高校应该遵守的法律规章和法律制度,站在客观的角度上思考问题和解决问题,防止法律意识的极端化.
（二）加强高校教师的法律意识
从高校大学生发展的长远角度考虑,在教育中加入法律素质教育观念,对学生未来的学习和工作都有积极正面的影响.在高校教育中,教师是知识的主要传授者,是学生学习的引导者,对法律意识的普及具有直接影响.加强高校教师的法律意识,提高教师的教学专业性,首先应该对专业教师进行相关法律法规的培训,使高校内部教育管理人员了解法律法规的基本内容.在社会主义法制社会,学生学习基本的法律常识是学生的基本权利,也是法制社会和法制思想的核心内容.加强高校教师的法律意识,在教育过程中可以采取一些特殊的教育方法使学生更加深入的了解法律常识,比如通过案例教学的方式了解法律法规在实际生活中的应用,增强法律法规的实践性学习.
四、结语
加强高校大学生的法律素质教育,可以促进高校大学生对法律法规的了解,在法治社会,勇于使用法律武器维护自身的合法权益不受侵害.加强高校教师的法律意识,在课程设置上进行改革和调整,不断完善高校法律教育体制.
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作者简介：徐竹棉（1977-）,女,硕士,河南牧业经济学院,讲师.
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