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现代教育技术在幼儿教育中的应用

摘 要:本文根据笔者自己的教学经历,谈一谈现代教育技术教学在幼儿教育教学中的运用,以及在现代教育技术教学中应该注意哪些问题,以充分发挥现代教育技术的教学效率和教育效果.

关键词:现代教育技术 教学运用 注意问题

随着现代信息技术的飞速发展,现代教育技术教学资源作为辅助工具,已成为老师们在教育教学活动中不可缺少的一种教学手段.在幼儿教育中采用现代教育技术技术实施教育,对优化教育过程,提高教育的有效性,能起到很大的作用.

一、现代教育技术技术在教学活动中的合理运用

(一)利用现代教育技术,激发幼儿学习兴趣

兴趣是最好的老师,幼儿好奇心强,对新事物有着天生的新奇感.现代教育技术往往以色彩艳丽、形象生动的画面、悦耳动听的音乐吸引幼儿,为教学增添了魅力,激发了幼儿的学习兴趣,调动了幼儿的注意力,优化了教学过程.如在科学活动“认识青蛙的生长发育过程”中,把青蛙的生长发育过程制作成“青蛙产卵—蝌蚪—长出两条前腿(中蝌蚪)—长出两条后腿(大蝌蚪)—尾巴蜕化—青蛙”的动画片给幼儿播放,他们很快就了解了青蛙的生长发育过程.继而通过讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事,使青蛙的生长发育过程在幼儿脑海中留下了深深的印象.又如绘画课《多彩的鱼》,根据传统的教学方法,教师往往是画几幅鱼的图片呈现幼儿,画面是静态的,而运用现代教育技术技术,制作动态的“多彩鱼”,各式各样的鱼在海底游来游去,千姿百态,同时配上欢快活泼的音乐,孩子们感觉到“多彩鱼”似乎就在他们身边,使孩子们对鱼有了一定的表象,创作剧增,从而创作出一幅完美的图画,发展了幼儿的创造能力

(二)利用现代教育技术,解决教学重点难点

现代教育技术可以有效地将抽象的知识形象化,具体化,把难以理解的内容直观、形象、生动地展现出来,使教学内容变的可视、可听,易感知,易体会,使幼儿在有限的时间里,全方位感知更多的信息,也使课堂教学更加活泼、生动,突破了教学重难点、提高了课堂教学效率.如在语言活动中,现代教育技术课件起着引导、讲述、提问、复习、巩固的作用.它运用形、声、色、光等效果,生动、灵活地把静态画面变成动态画面,抽象内容变成形象故事,使幼儿在轻松愉快的气氛中全身心地投入到教育活动中.如寓言故事《小猴捞月亮》一课,精心引导幼儿观看课件,通过观察,使幼儿知道了《小猴捞月亮》中主要的人物,发生的时间、地点,捞月亮的过程及结果等故事情节.然后通过对画面的放大、定格,配上声音、音乐等多种手段进行教学,让幼儿通过仔细观察、主动思考,得出猴子捞不出月亮的真正原因.这样幼儿不但容易理解,而且知识完整、印象深刻.又如在教育活动《环保小卫士》教学中,利用现代教育技术将垃圾的形成、垃圾的分类、垃圾的回收利用、环境的保护等过程编制成课件,使幼儿直观感知垃圾的产生与回收利用过程,从而理解“环保”的概念,同时激发起了幼儿爱护环境,保护自然的兴趣.

(三)利用现代教育技术,培养幼儿好习惯

现代教育技术课件在幼儿行为养成教育中也有很大的作用.幼儿良好的行为习惯养成需要很长一段过程,特别是3—6岁的幼儿,具有很强的行为模仿性,今天电视演什么,他(她)就去模仿什么.教师要充分利用榜样、范例的作用,制作一些幼儿良好行为习惯养成的课件,如:“遵守社会公德”,“遵守交通规则”,“哪些行为不好”,“哪些地方危险”等,让幼儿通过观看、练习、思考,形成良好的习惯.

二、现代教育技术技术在教学中应注意的问题

(一)要考虑实效性,选择合适的教材内容

现代教育技术教学不等于先进的现代化教学.现代教育技术不论其功能多么强大,归根到底是一种技术,一种教学辅助手段,是一种形式,只有教学内容才是教学的核心,内容决定形式,形式为内容服务.对于那些不适合现代教育技术教学的内容,不必花费很大力气来制作课件,要选择合适的内容来充分发挥现代教育技术的作用,有效调动幼儿学习的积极性,提高学习效率.

(二)要注重整体性,突出幼儿的主体地位

现代教育技术不能完全取代传统的教育手段,更不能违背幼儿园的教学特点,无论采用什么样的教育手段,必须认识到幼儿才是自主发展的“主体”,教师的职责是运用各种手段,采用多种方式,促进幼儿的全面发展.在教学中,要准确把握幼儿的认知能力和认知规律,树立“以幼儿为主体”的思想,发挥幼儿的各种感官,把动手和动脑有机结合起来,让幼儿通过多种途径获得知识.

总之,现代教育技术充分运用于幼儿园的教育教学活动中,它具有视听结合、手眼并用的特点,使幼儿原本感到枯燥乏味的知识更具兴趣化、幼儿化,对幼儿具有很大的吸引力,也使教师的教学过程更加形象、生动,减轻了教师制作教具的负担,优化了教学过程,提高了教学效率.作为幼儿教师,要科学合理地实施现代教育技术教学,使它真正为幼儿教育服务,达到更优化的境界.

参考文献:

[1]王永军.幼儿教师信息素养及其培养初探[D].上海:华东师范大学,2007.

[2]崔琦.学前教育主题网站的研究与设计[D].济南:山东师范大学,2007.

基金项目:本文系2017年度武威市“十三五”教育科学规划课题“现代教育技术在幼儿教育中的应用研究”(课题立项号:WW〔2017〕GH020)研究成果.

教育技术论文范文结:

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