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环境托起的情语
亲爱的小星星们,暑假的放胆作文专集可让你过了一把瘾吧？放胆飞、放胆赏、放胆诉、放胆品、放胆亮、放胆乐、放胆抒、放胆游,放胆和你在一起,精彩就和你在一起.今天我们聚焦第7&8期《新作文》,来谈谈环境描写（自然环境）在作文中的妙用.
自然环境,指的是人物活动的季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等.对衬托人物品质,表达人物心情,渲染现场气氛,铺垫故事情节等都有重要作用.
首尾烘托
课文《十里长街送总理》的开头：“天灰蒙蒙的,又阴又冷.”简短的一句环境描写,天气的灰蒙、阴冷,正像此时此刻人们的心情,失去我们敬爱的周总理的沉痛情绪笼罩着每一个人,渲染出一种沉重、悲伤的氛围,并为全文定下了情感基调,每一个读者都能从字里行间感受到那种哀伤.
《少年闰土》的开头：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.”结尾：“我在朦胧中,眼前又展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.”用月下瓜地的环境来展示少年闰土的生机与活力,刻画出了一个活泼刚健,动作利落、敏捷的少年闰土,环境描写起到了衬托人物形象的作用.
P20《天梯》的开头：“晚上,月色似水,轻轻柔柔地洒在大地上.一切在月光的照耀下,显得宁静、飘逸.”结尾：“醒来,太阳已当空.”月光下,“我”突发奇想——上天摘月亮,着手造天梯,到月宫做客,参与王母娘娘的蟠桃会……太阳当空,一切成空.月与日相呼应,首与尾相照应,幻想与现实相对应,浑然一体,让读者感受一场神与思的自在飞扬.
以上例文中我们可以看出,在文章开头进行有的放矢的环境描写,对事情的发生发展进行铺垫,统领全篇的情绪基调.如果在结尾时再呼应一次,可使结构更加紧密、严谨,内容更加完整.强烈突出主题,加深读者印象,引起情感共鸣.
局部烘托
《穷人》课文第一段：“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花.海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.”环境描写细致生动,屋外和屋内两种环境的对比,让我们不仅知道桑娜一家过着贫困的生活,还知道她勤劳贤惠,把渔家小屋收拾得整洁而温暖.人物的形象与品质就在这样的对比中慢慢建立,作者对“穷人”的赞美之情也蕴藏其间.
这篇课文中的环境描写只是在某一段落中出现,我们称之为“局部衬托法”,是指在作文中的某个部分用自然环境映衬人物形象、精神品质或文章的主旨、情感,从而让文章品格得到提升.使用局部衬托法,环境描写的文字并不求多,只求精当贴合.我们来看看7&8期《新作文》中的例文.
P15《顺子历险记》中“夜里,万籁俱寂”这句环境描写,与后面顺子在暗夜里咬断绳子,逃离新主人的情节和谐统一,相互映衬；“月光格外地皎洁,我穿过黑暗的树林”又寓示着重获自由的喜悦与回家的渴望.景与情交织,情与景相融.
P60《难忘的记忆》：“外边大雾茫茫,一切都沉浸在雾中,什么都看不清,仿佛一夜之间进到了妖怪洞里.”雾霾的记忆小星星们不陌生吧？灰雾茫茫,没有阳光,没有蓝天,没有白云,人也没有心情,无奈,隐痛,渴望,复杂的情感交织,一如这天气.
P72《唉,可恶的口疮》：“已经是傍晚了,瑰丽的夕阳,只在西山露出脑袋,绯红绯红,好似饱饮了玫瑰酒似的,涨溢出光和彩.夕阳的伴娘——晚霞,在它的身边飘荡,略显羞涩,却依旧遮不住倾国倾城的美.”读了这一段环境描写,是不是感觉预示着有什么好事发生？有点儿小期待吧？可是,天有不测风云,咬了嘴唇,得了口疮,钻心疼痛,深受其害.哈哈,巨大的反差,让那景显得更美好,让这痛更令人同情.
使用“局部衬托法”,需要注意的是根据自己想要达到的目的来选择描写何种景物,并注意寻找景物与目的之间的关系.可以用和煦的春风映衬美好品质或和谐关系的“温暖”,可以用秋景的萧瑟来突出怀念之情,可以用电闪雷鸣、风雨交加来渲染紧张不安的气氛,可以用阴雨连绵表现伤感……
线索依托
将环境描写作为线索贯穿全文始终.开头、各段或关键段落都要写到这个环境,文字可长可短,位置可为段首,亦可段末,这样会使人对这一自然环境产生深刻印象.
P12《大脚丫清洁工》中开头写：“天气太冷了,冷到什么程度呢？连飘来飘去的树叶也冻在了半空中.”这样的“冷”文中多处出现.
“天气越来越冷,连阳光都冻着了,五彩的光线就立在半空中,有红的,有绿的,有蓝的,还有淡黄的.”
“天气实在是太太太冷了,连温度计都冻碎了.更有趣的事情发生了：影子都被冻在了冰上,就像一次成像的照相机.”
“冷”贯穿全文,这样的“冷”反衬着清洁工有意思的清洁工作,相映成趣,印象深刻.
P22《雪狼》中开头：“风雪弥漫,这场暴风雪已经下了三天三夜,好像老天有意将世界冻结了一样.两边的山银装素裹,峡谷里一片死气沉沉,只有风还在‘呜呜’地吹着.”中间部分,多次进行了环境描写：
那个夜晚,月光明亮,将大地映得银光一片.
月亮发出的光似乎暗了些.
大雪已经封山,竹林与这峡谷及四周的草原都没有方法通向外面的世界.
暴风雪的势力小了些许,但仍然没有要停了的样子.
雪仍在飘飘洒洒地下着.在冰盘下,一只雪狼躺在一个人身上仰着身子,仿若陷入了沉思……
这些环境描写颇有点儿大作家的味道,看似平缓的景物描写与内容上雪狼和猎人的紧张“战斗”,丝毫没有违和感,恰到好处,点到为止,如一颗颗珍珠,有一根无形的线把它们串起来,形成美丽的珠串儿,与故事情节相得益彰.
P38《拔不掉的心头刺》中开头：“乌云密布,黑沉沉的,气氛有些压抑.倾盆大雨还在下着,如断了线的珠子,散落在大地上.”
“雨,仍在下,没有一丝温度,冰凉冰凉的.我把手伸出去,雨落在肌肤上,像无情的针,刺痛着我的心.”
“外面烟雨蒙蒙,但模糊了我视线的不是雨,而是在眼眶中打转儿的泪花.”
小作者因为眼睛的缺陷,在成长过程中形成一种隐痛,无法改变别人的目光,也无法释怀自己的不足,刻骨铭心地伤,一次次被无情地揭开,一次次地“鲜血淋漓”,“真的无法挽回了吗”？外在的雨与内心的痛,仿佛那雨就是心里的泪.读来,令人唏嘘、心疼.
亲爱的小星星们,从以上的例文赏读中,我们知道写人记事的作文,环境描写非常重要,铺垫、渲染、反衬,不论是首尾烘托或是局部衬托,还是线索依托,自然环境描写,用逼真的画面感的景物描写表达着字面背后的情.不言情,但情在境中藏；不表意,但意在景中达.
环境论文范文结:
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