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关于新形势下高校合唱教学改草之路的相关

【摘　要】在宏观社会经济发展影响下,人们的生活水平得到了极大改善,对于品质生活的追求愈演愈烈,不再局限于衣食住行上,而是更多地注重精神层面的享受,进一步推动了文化艺术发展.合唱教学在高校教育系统中的实践,为学生的学习生活增添了色彩,潜移默化中影响了其素质素养提升,满足了素质教育需求.本文基于对高校合唱教学现状的简析,就其在新形势下的改革之路进行了探讨.

【关键词】高校；合唱教学；现状；改革

中图分类号：G642　　

　　　文献标志码：A

文章编号：11007-0125(2018)36-0183-01

合唱教学作为素质教育的有机构成,其最终目标定位是,以丰富、深刻的艺术感染力,陶冶学生情操,使之心灵得到鼓励和慰藉,并通过声乐演奏的韵律变化,锻炼学生合唱能力,让其学会协作、创新.新形势下,高校合唱教学虽有取得一定成效,但与之目标定位实现尚有一段距离,改革之路的践行尤为必要,其相关方面的课题研究备受关注.

一、高校合唱教学现状

在宏观素质教育改革导向下,合唱教学作为高等教育体系的有机组成,对提升学生音乐素养、合唱能力及其他方面的素质发挥了重要作用,得到了高校的普范关注与开展.但是客观来讲,受多重因素影响,高校合唱教学效果尚有不尽如意之处,影响了其价值发挥.目前而言,部分高校及师生对合唱教学的认知不足,简单地将之等同于单声部齐唱,难以感受其中独特魅力.同时,在高校扩招态势影响之下,生源音乐素养参差不齐,决定了合唱教学内容、方法的多样性.然而事实上,有些高校缺乏创新意识,对合唱教学目标定位不准,基本照搬专业音乐院校课程模式,曲目设计过于综合,导致学生过多地追求技术技能提升,而忽视了素养训练.另外,教师对学生的引导不足,所采用的教学方式方法单一,一般都是大课堂教学,难以触发学生参与积极性.

二、新形势下高校合唱教学改革之路

(一)优化内容编排

以当前阶段的高校合唱教学发展而言,普范存在基础课程内容设置不全面的问题,其中多数使用的教材乐曲综合性过高,其最终教学成效难有保障.素质教育建设宏观背景下,高校系统教学任务是促进学生全面发展,并基于此目标导向,科学设置课程体系.合唱教学的目标是提高学生音乐素养及合唱能力,并锻炼其各方面素质素养,是一个长期实践的过程.对此,建议高校积极引入多门类的优秀合唱曲目,进一步丰富课堂,立足学生兴趣爱好,激发其参与活性.在此过程中,教师还需对教学曲目进行科学的分类,如按照作品内容,对中华曲目进行分类,包括诗歌改编、民族歌改编等,按照作品时间,对国外曲目进行分类,包括牧歌时期、古典乐派时期等,分阶段、分类实施教学,保证学生更好地吸收.

(二)创新教学方式

近年来,随着高等教育普及化、大众化,生源数量急剧增长,其在音乐素养方面的表现参差不齐,要求立足全体学生发展,重视学生主体性参与,以满足他们各方面发展需求.在整个合唱教学体系中,教师与学生并非独立存在,他们分别饰演着不同角色,需要建构牢固的友谊关系,努力协同完成教学目标.在此过程中,教师要充分发挥自身主导职能,最大限度地释放学生主观能动性,通过小组协作,促进学生互动参与,提升他们的情感体验,并获得合作能力.同时,及时发现和指出合唱教学中的问题或不足,帮助学生深度解析其中因由,针对性地指导训练,增强学生成功体验.另外,信息化时代,高校合唱教学还需注重对互联网技术的应用,实现线上线下一体化教学模式,延展学生指导服务范围,提高工作实效.

(三)提高师资素养

教师作为高校合唱教学主导,其综合素质素养水平表现,直接决定了此项工作实效.某种维度上讲,高校合唱教学问题很多时候是因教师能力不足引发的.因此,新时期,高校必须要树立正确的师资战略意识,精准定位其价值职能,全面分析新形势下合唱教学改革提出的要求,结合教师实际工作情况,针对性地组织多元化教育培训工作,推动教研发展,进而提高合唱教学实效.在具体践行过程中,高校可派遣优秀教师进修学习,拓展其知识视界,了解行业发展动态,吸收有效经验,并加强内部宣传,提高整体师资素养.同时,邀请专业教授组织讲座活动,及时更新教师思想理念,丰富他们的学识结构,培养其各方面能力,使之获得自身与职业的双向发展,从而更好地服务学生成长成才.

三、结语

总而言之,高校合唱教学的开展十分重要和必要,是素质教育践行的有效方式,对学生全面发展有着非凡的意义,其作为一项系统化实践工程,对各方面参与要素提出了要求,应立足学生兴趣爱好,尊重其主体个性差异,强调内容编排调整、教学方法创新,并提高教师综合辅导能力.作者希望学术界大家持续关注此课题研究,结合实际情况,针对性地提出更多新形势下高校合唱教学改革举措.

参考文献：

[1]韩东岳.简述高校合唱教学改革的相关建议[J].黄河之声,2018(11):72-73.

[2]丁岩.新形势下高校合唱教学改革实践探究[J].教育现代化,2017,4(35):46-47.

[3]张军.新形势下普通高校合唱教学改革实践研究[J].黑龙江科学,2017,8(16):100-101.

合唱教学论文范文结:

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