童年方面参考文献格式范文 与让童年时光更美好有关研究生毕业论文范文

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让童年时光更美好

电影《看上去很美》我看了三遍……影片表现孩子们在幼儿园真实有趣的场景和充满童稚童趣的细节,以及鲜为人知的专属于孩子们的故事和秘密.使我对影片中老师的言行陷入了深深沉思……

留着长辫子的方极不情愿来到幼儿园,班主任李老师并没有首先安抚孩子,在孩子情绪极不稳定的情况下,拿出剪刀,冷不丁地从背后剪掉了方的头发.当方哭着跑开后,李老师却命令孩子们“抓住他”,自己在另一头拿着张开的剪刀堵住他.很是令人胆战心惊的一幕,帮助孩子养成好的卫生习惯无可非议,难道只能采取这种简单粗暴的方法吗?对于孩子幼小的心灵、探索事物的积极性有没有影响?什么样的处理方式是合适?既能尊重和保护孩子,又能让孩子养成好习惯.

当学穿衣服时,影片中的李老师请了一名孩子示范以后,就让方站上去自己脱衣服.很快脱掉了外衣,可对于里面的套头衫,先试着从下往上脱,但没有成功;继而又从领口处试图从头上拉出衣领,如此反复,最终还是失败了.这时的李老师道:“我看你就在那儿耗吧!”发小红花的时候,觉得自己表现得不错的忍不住哭喊:“为什么我不能得小红花?”唐老师求情道:“今天表现还是不错,就给他一朵小红花吧!”李老师面无表情地说:“不行,不能惯着他.”

在生活环节中培养孩子穿脱衣服等能力,作为幼儿老师可需要一些教育机智.如多帮助、指导、鼓励孩子,还可以用儿歌的形式让孩子学会穿脱衣服,寓生活技能与游戏中.老师应该而且必须学会等待,给孩子足够的时间. 后来,和玩伴一陈南燕玩医生的游戏, “那我给你打针吧.”孩子们玩得很投入的时候,李老师走了过来,对着大声呵斥,又生气地吵陈南燕:“你傻呀,为什么让别人脱你的裤子?”吓得陈南燕大哭起来,一脸的无辜,望着她们的背影,不知道自己错在哪里.这一对孩子的一种角色扮演,通过游戏活动来模仿生活中的情景,他们的举动却被把成人世界中的认知强加在孩子身上,导致在老师眼中这是一种“羞耻”的行为.

由于一直以来得不到老师的关爱,与同伴之间也不能友好相处,方的叛逆日益凸显出来,班里的调皮孩子们被定性为“害群之马”、“坏头头”、“狗头军师”等.反思这种没有大爱,随意为孩子贴标签恰当吗?

片中院长说幼儿园时光是最无忧无虑的日子.这需要我们幼教人真正的懂孩子、爱孩子,尊重孩子的个体差异,让每一个孩子健康成长.

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