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中小学教师教学效能:水平、演变规律与

摘要 通过对我国不同地区的2380 名中小学教师教学效能进行调查研究发现,中小学教师教学效能呈现出多种水平,各水平之间存在着显著性差异,且每种水平都有其内在结构、突出特征及演变规律 数理分析与学理确证。

甘肃省农村中小学教师信息化教学能力提升策略

摘要基础教育信息化已成为我国教育事业发展的研究热点和实践重点 教师信息化教学能力,尤其是农村中小学教师信息化教学能力成为基础教育信息化的最薄弱环节 在探讨信息化教学能力内涵的基础上,分析了甘肃省农村中。

教学咨询和高校教师教学能力之关系辩证

摘要教学咨询通过系统性地收集教师的教学资料并加以诠释,以便能够向教师提供提升教学效率的有效策略 本文在介绍了教学咨询发展的背景基础上,分析了教学咨询的特征、内涵和具体模式,最后探讨了教学咨询的实际运用。

一流大学教师教学的路径

摘要大学教师教学发展是组织支持与引导下教师个人的自主发展过程 常青藤联盟高校在系统搭建教学制度体系、活动体系和支持体系的同时,也为教师教学发展搭建了发展的阶梯 在组织设定的发展框架内,常青藤联盟高校教。

中小学教师心理弹性现状调查

作者简介彭文波,教育学博士,重庆师范大学教育科学学院副教授,硕士生导师 李久霖,重庆师范大学教育科学学院硕士研究生 彭 文 波,李 久 霖(重庆师范大学 教育科学学院,重庆 401331)。

谈小学体育课堂教师教学语言运用技巧

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高;校对包括体育学科在内的素质类学科的教学重视程度也也来越高 在小学体育教学中,我们也要发挥教学的组织和引导的作用,而掌握正确的语言运用。

论多媒体教具的普与对中小学音乐教师教学技能的影响

【摘 要】随着我国经济和科技的飞速发展,教育教学改革也在积极稳步推进,多媒体教具在教育教学中起到了时代性的作用 运用动感的影像、优美的音乐和丰富的图片,直接而强烈地刺激着学生的视觉和听觉,提高了教师的。

温州中小学合唱教学的调查与分析

近几年,在区政府和教育部门各级领导的支持下,在学校领导和音乐教师的共同努力下,温州中小学合唱教育工作有了显著的进步和一定的成果 但是通过走访温州各学校,通过对老师、学生的实地调查,发现有许多问题亟待解。

音乐教师教学能力的培养和策略

音乐教师承担着培养学生审美能力的重要职责,需要重视提升自己的教学能力,才能切实增强学生的审美意识,为学生的身心健康发展创造良好条件 对此音乐教师要具备良好的心理素质,扎实的专业知识,能够灵活运用各种教。

应用型本科院校青年教师教学能力

1 应用型本科院校概况2015 年教育部、国家发展改革委、财政部印发关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见,其指导思想主要体现在以下几个方面服务地方,促进社会经济发展;产教融合,加强校企合。

转型期独立院校思想政治理论课教师教学能力途径

当前,独立院校承担着为地方经济建设与社会发展培养大批下得基层、技能过硬、愿意扎根的高级应用型专门人才的重任,还承担着为地方经济发展、科技创新和经济社会发展开展服务的重要职能;我国从传统的道德社会推向了。

中小学音乐教学衔接课堂教学实践中教学方法

【摘 要】随着教育体制改革的不断深入,在对学生进行教学的过程当中,也更加注重对于学生进行全方面的教育 在学生进行学习的过程当中,对于音乐的学习也是至关重要的,音乐是一门艺术性的课程,同时也是培养学生德。

微课在中小学体操教学中的应用

微课是借助现代化的科技教育手段,以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容,是按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教。

高职院校教师教学能力

摘要高职教育是我国教育体系的重要组成部分,是培养社会高技能综合性人才的重要渠道 因此,高职院校教学质量的高低关系着我国的高技能人才培养 要想加大高职院校人才培养力度,首先就要提高教师的教学能力,转变教。

中小学教师缺失职业幸福感的社会学分析河南

中小学教师缺失职业幸福感的社会学分析李蔷蔷(河南大学教育科学学院,河南开封475004)摘要教师的职业幸福感是教师从事教育事业的应然状态 然而近年来,随着时代的发展和教育的不断变革,教师的职业幸福感在。

提升乡村小学数学职初教师教学设计能力

【摘要】教师的教学设计能力很大程度上决定了教师的综合性教学能力,尤其是刚入职的初任教师教学设计能力极为薄弱 为此,本文结合当前乡村小学推进教学工作改革的客观条件,指出了乡村小学数学职初教师教学设计能力。

对教师教学情趣和学生学习乐趣

摘要针对低年级学生的年龄特征,结合教材的特点,可以通过活泼多样的识字形式,让学生喜欢学习汉字,提高识字效率 在课堂教学中,坚持教师与学生、学生与学生、学生与课本之间多边交流、互动的教学理念,通过有感情。

中小学教师教学专长的构成成分和领域特征

摘要 教学专长的获得是教师专业发展的重要表现,它决定了教师素质的高低,并直接影响到基础教育的质量 前期采用常人方法学、关键事件访谈和扎根理论研究提取了37 个专长构成成分概念,验证了教学专长由知识结构。

教师教学设计中教学方法的选择

摘要教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划 一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配……环节 关键词学重难点;教学方法;教。

农村特岗教师教学技能培养策略分析

摘要自河北省施行农村特岗教师政策以来,特岗教师队伍已发展至6万余名,农村特岗教师计划显著提升了农村整体教学水平 然而,特岗教师普遍存在素质参差不一、教育实践经验缺乏、学生管理能力不足……问题 农村特岗。

中小学足球教学中足球意识的培养

摘要足球意识是衡量一个足球运动员专业水平高低的标准之一,也是影响足球运动成绩的最主要因素,在校园足球迅速发展的大环境下,培养学生的足球意识迫在眉睫 中小学阶段是培养足球意识的黄金时期,培养学生的足球意。

为有源头活水来谈谈语文教学论文的创作源泉

正如作家创作要有生活源泉,要体验现实生活,论文写作也需要源泉,否则就成了无源之水,无本之木 这里借用朱熹的诗句表达这个意思问渠那得清如许,为有源头活水来 语文教学论文应该从语文教学实践的反思中来,我的。

新疆高校预科思政翻转课堂可行性

预科学生是高……教育工作中一个需要特别关注、关心、关爱的群体,党和国家历来十分重视少数民族骨干的培养教育 特别是新疆作为祖国边陲和多民族聚居区,高校不仅是意识形态工作的前沿阵地和人才培养系统工程中的重。

英语隐性课程培养高职学生多层次实践能力的提升建议

我们必须学会从隐形课程的视角对学生开展英语科目的教学,这相对于传统的显性化的课程教学而言有许多的好处,它可以有效的提升学生的多层次实践能力,对于我们的教学实践有着十分重要的意义 一、英语隐性课程的具体。

孙维国:画中人生宛如茶

茶如人生,第一道茶苦如奋斗;第二道茶香如爱情;第三道茶淡如清风 一杯清茶,三味一生 孙维国的人生犹如茶一样,开始浓烈至极后而清淡寡欲 世间功名利禄来来往往,炎凉荣辱浮浮沉沉,他却始终保持一份淡泊,一份。

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