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中国校园足球学术论文发表趋势的调查

【摘 要】2009 年4 月中国国家体育总局与教育部联合启动了校园足球活动 这样的时代背景校园足球已经真正成为孕育中国足球未来希望 校园足球的发展对学术的需求必然会促进校园足球的学术的发展,而校园足球。

第一次发表到一百次的距离

大约是从中学开始,我喜欢上写作 从写一些零散的句子,到尝试写小说,也曾满怀期待地按照杂志上附带的地址投稿,虽然每次都石沉大海,但对写作的热情并未因此消减 2010年初夏的午后,偶有蝉声划破长空,我坐在。

追星新高度!医学生论文致谢林俊杰

·原创· 人物时事速递2018 年5 月6 日,一条“医学生论文致谢林俊杰”的话题被推上新浪微博热搜 事件的主人公是来自浙江大学医学院的研二学生华 。

基于SCIE的河南科技大学科研论文收录统计分析

宋丹辉(河南科技大学图书馆,河南 洛阳471023)关键词SCIE;学术论文;统计分析摘要文章基于常见的文献计量分析方法对河南科技大学2015年1月1日至2015年12月31日发表论文被SCIE收录情。

《典论论文》之文气探究

摘 要曹丕的典论 论文在中国文学理论批评史上具有十分重要的地位,一句“文以气为主”引发前赴后继的学者大家如钟嵘、刘勰、陆机……对“文气说”进行考察 本文。

国家社科基金艺术学音乐项目选题分析

家社科基金艺术学项目是国家专门设立的艺术研究课题,也是全国艺术科学规划项目的主体部分 在所有艺术类科研项目中,国家社科基金艺术学项目级别最高、影响最大,是真正意义上的国家课题 其自1988年设立音乐课。

文学和文学论文写作邹建军教授访谈录

李羚瑞(华中师范大学文学院比较文学与世界文学专业硕士研究生、河南省实验中学教师,以下简称“李”)本科生和研究生在校学习期间,都应该接受从事科学研究与论文写作的严格训练 学术论文。

论文查重为何困难重重

对于毕业生来说,毕业季的一个重要主题就是毕业论文,而完成毕业论文的种种流程中,十分重要的一个环节就是论文查重,也就是检测一篇论文中与其他论文重复的文字占文章总字数的比例 然而,这一本应没有争议的量化指。

《东方风来满眼春》发表前后

1992 年年初,88 岁的历时35 天,一路走过武昌、长沙、深圳、珠海、上海……地,在不同场合多次发表重要谈话 这次南巡讲话,打破了中国改革一度因纠缠于姓“社”姓&ldquo。

高校生学术不端行为与和论文发表制度关联性

摘要研究生论文发表规定作为高校自创制度发展至今,已成为研究生培养制度的一部分 实证研究发现,高校研究生学术不端与论文发表制度之间存在一定的关联性,后者是研究生学术不端的诱因之一 据此,需要反思目前高校。

辽宁省高校图书馆学科馆员论文计量分析*

陈秀丽 程莹 王立新 刘镜(沈阳农业大学图书馆,辽宁沈阳110866)本文系“2015年度辽宁省高……学校图书情报工作委员会基金项目”研究成果,课题编号L2015015 摘要以。

推特(Twitter)对中国论文的国际关注度影响

舒 非,Stefanie Haustein,全 薇摘 要 文章调查在国外社交媒体上的传播能否提高中国国际科技论文的关注度,并增加论文的被引用次数 通过分析163635篇在2012年发表并被Web of。

基于新闻信息抽取的人文社科非正式科学交流*

王晓笛 李广建(1 北京大学信息管理系 北京 100871)摘 要科学交流研究,是情报学长期关注的研究主题,其中非正式科学交流尤其是线下的交流活动作为一种重要的信息交流方式,但长期以来。

为有源头活水来谈谈语文教学论文的创作源泉

正如作家创作要有生活源泉,要体验现实生活,论文写作也需要源泉,否则就成了无源之水,无本之木 这里借用朱熹的诗句表达这个意思问渠那得清如许,为有源头活水来 语文教学论文应该从语文教学实践的反思中来,我的。

国内七所农业院校2019-2019年SCIE论文计量分析

摘要以Web of Science平台的SCIE为数据源,通过统计国内7所农业院校20092015 年科技论文被SCIE收录的数量、论文的来源期刊、论文发表的学科、论文的基金资助及ESI高水平论文的情。

新能源驱动战略转型的最佳实践

綦跃倡1,付德民2(1 华北电力大学,河北保定071003;2 奥德集团,山东临沂276000)摘要奥德集团经过二十多年的快速发展,已经从一家建安公司起步逐步发展到以天然气、建造、智造、房地产、金融…。

打造媒体公益平台,传播社会正能量

摘 要“心存善念,勿以善小而不为;心若莲花,善传天下留余香 ”这是做人的基本要求,也是媒体的价值取向之一 媒体应创造积极向上的社会氛围,关注需要帮助的人群 媒体凭借自身优势参与。

加强校本课程开发培训 促进教师专业成长

摘 要职业教育的区域经济服务属性决定了地方课程和校本课程的重要性,职业院校的教师通过校本课程开发培训,不仅能够引发专业成长模式的改变,还能推动专业成长方式的改变,也能促进专业成长评价方式的改变 关键词。

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