趣味语文论文

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以生为本建构趣味语文教学机制

李海平随着课程改革的实施,教育越来越注重以学生本身为培养教育对象的教育方式,培养学生学习的积极性和主动性,注重学生全面发展,摒弃了原来那种仅仅提供知识的教学方法 语文,是一门人文社会学科,也是一门艺术。

趣味语文

开 船 喽老舍是我国现代著名作家,他遣词造句非常考究 有一次,日本有一家出版社想把他写的宝船编入日文课本 宝船中有这样一句“开船喽！”出版社的人向老舍请教“为什么不。

高中语文趣味型作业的设计探研

广西大学附属中学（530003）庾艳摘要对高中语文趣味型作业的设计进行深入研究,设计出更多充满趣味的语文作业,调动高中生完成作业的积极性 趣味型作业主要包括角色扮演型作业、演讲型作业及生活型作业…… 。

如何开展小学语文趣味课堂教学

【摘要】提高课堂教学质量是每一位教师追求的目标,而提高课堂教学质量的一个重要途径就是提高小学语文课堂教学的趣味性 有趣的课堂能够更好地调动学生的学习主动性和参与度,有利于课堂教学活动的顺利开展 这要求。

语文教学中的趣味教学

学习通常是一个富有挑战的过程,这对于语文学习也不例外 在此情况下,教师应重视对趣味教学的开展,这样才会有效激发学生兴趣,让学生感受到语文课堂的魅力,进而建立起对语文学习的自信,从而使学生语文学习能力获。

小学语文趣味教学策略分析

作为一名优秀的小学语文教师,要能够意识到学生语文学习兴趣对学生的语文学习能够起到极大程度的促进作用 为此,教师要能够有意识的在自身的教学过程中融入趣味性元素,充分调动学生的学习积极性 为了有效实现这一。

小学语文识字趣味教学方法

江苏省溧阳市社渚中心小学赵雨婷【摘要】在进行小学语文识字教学过程中,教师一定要注重教学的方法 如果教学方法不得当,或者不能很好地满足学生的求知,仅仅凭借学生死记硬背是很难提升书写正确率的 为此教师在教。

高中语文课堂趣味教学以古诗词鉴赏教学为例

【摘　要】本文论述高中语文课堂趣味性教学的开展,分析高中语文课堂缺乏趣味的原因,以古诗词鉴赏在教学为例,提出通过合理处理考试与趣味课堂的矛盾、将古诗词的鉴赏内容与实际生活相联系、加强古诗词鉴赏教学的审。

2019年第1-2期《趣味语文吧》参

一、菊花、梨花、杏花、杏花 二、头、额、眼、睛、目、眉、发、耳、鼻、唇舌、齿、嘴、脸、臂、手、掌、腹、肺、肠、肝 三、1 自知之明；2 海阔天空；3 恶语伤人；4 日月如梭；5 近水楼台；6 山重水复。

趣味识字教学法在小学语文教学中的应用

新课标要求,小学毕业时学生要会写2500个汉字,认识3500个汉字 一年级和二年级要学大量的生字词,这对于认知能力还处于相对弱势的孩子而言,难度非常大 所以,教师在授课时,要利用有效方式增强学生识字的。

趣味教学法在小学语文课堂教学中的应用

语文是众多学科学习的基础,语文成绩的提升有利于对其他课程内容上的理解 语文看似简单,但内涵却又是非常丰富的学科 传统课堂死气沉沉的教学模式以及长期以来学生对语文学科造成的误解,让学生对语文学科不加重视。

技校的语文教学也应重视人文教育

内容摘要从根本上说,语文教学离不开人文素养培养这个目的为了真正教育出“人”——大写的“人” 正因为这样,我们才要从技校学生这一主。

如何营造趣味盎然的生活化小学语文课堂

【摘要】 目前,小学语文教学普遍存在着学生学习积极性不高、课堂教学与生活脱轨以及教学方式与实践脱离……诸多问题,开展生活化教学具有显著的现实意义 因此,在小学语文生活化的课堂教学中,教学实践应该从教学。

选趣味，趋高效以《狐狸和乌鸦》为例谈小学语文作业设计

小学语文课堂的延伸就是作业,教师想要提高作业的质量与教学的效率,就需要做好作业设计 在进行作业设计时,应该遵循一些基本的设计原则,并且掌握作业设计的方式 因此,下面以为例对小学语文作业设。

小学语文趣味识字教学策略

在小学语文的学习阶段,汉字的学习是教学中的重点和难点的问题 语文汉字是学生们学习语文的基本,也是学习语文的开始,如果小学生们不能够牢固的掌握语文汉字,他们是很难去真正的学好语文这门学科的 但是对于小学。

趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用

【摘要】识字教学是打好语文基础知识的必要环节 在现代教育教学中,学生的个性与趣味成为影响教学质量与效率的关键性因素,对于小学生,尤其是初入校门的小学生而言,机械僵化的识字教学只会限制其学习兴趣的建立,。

趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用

【摘 要】语文课程具有较强的基础性,不仅影响今后的语文教学质量,还会对其他课程的教学质量造成影响,所以语文课程教学的重要性不可忽视 但从目前我国小学语文阅读教学的现状来看,往往存在着较大的弊端,很难。

2019年中考语文趣味题选解

语文是丰富多彩的,语文的学习与考试同样可以是有趣的、多元的 笔者辑录了今年中考试卷上的一些趣味考题,同学们一起来看看这些考题“趣”在哪里其内容与形式和常见的考题有何不同我们平时。

趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用

摘 要语言是学生学习其他知识的灵魂,是一个人在学习知识的道路上走得远或近的重要因素之一,语言也是一个人思想的灵魂,有一句话这样说,当一本书在你面前时,当你低头的那一瞬你就会看到另一个世界,在书中你。

如何提高小学语文的课堂趣味

【摘要】当下的教学越来越注重教学的人文性和科学性,提高课堂的趣味性即是这种教学理念的重要表现 小学语文的趣味性表现在口语的趣味性、识字的趣味性、课堂策略的趣味性以及教师巧设悬念,增加学生的求知欲……方。

基于趣味化的小学语文作文教学

【摘要】在小学语文教学过程中,教师们应当注重对学生们写作能力的培养,提升写作课堂趣味性,激发学生学习兴趣,鼓励学生们积极主动地展开写作技巧研究,提升孩子们的写作水平,优化课堂教学效果 【关键词】小学语。

情境趣味法在高中语文课堂中的应用

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者 ”从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究进而获得某种知识的心理特征,是推动人们求知的一种内在力量,对人们认识某种事物或从事某。

为有源头活水来谈谈语文教学论文的创作源泉

正如作家创作要有生活源泉,要体验现实生活,论文写作也需要源泉,否则就成了无源之水,无本之木 这里借用朱熹的诗句表达这个意思问渠那得清如许,为有源头活水来 语文教学论文应该从语文教学实践的反思中来,我的。

文苑流芳猜谜语趣味语文

文苑流芳名句也是借来的化用前人诗文,是古时诗人作诗的常态,用得好意境会更高深,甚至将前人平淡的诗句变成神句 例如“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这一句脍炙人口的诗句,就是从吴。

媒体融合视阈下娱乐新闻的病态表现与纠偏

田思凤摘要娱乐新闻作为信息产品的一种,具有强传播性 随着媒体融合走向纵深,平台的多元,为娱乐新闻提供了广阔的传播场域 众多自媒体平台边界意识模糊,为求关注,借力娱乐炒作,疯狂逐利．内容低俗、虚假,行为。

提升四力奏响奋进凯歌

时政新闻是党报的报道重点,是新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力的重要体现 中国第十九次全国代表大会是我们党在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的会议,是全党全。

畅通采访突发公共事件的通道

◎周 平 刘 屏摘要突发事件发生后,新闻媒体的舆论引导十分重要,但在新闻实践中,记者的采访往往受限受阻,致使作为党和政府喉舌的舆论工具不能正常发声,错失舆论引导时机 导致一些不怀好意的西方媒体借。