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2019年全国教育事业统计公报

教育部2017年,全国教育系统深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,按照政府工作报告部署,坚持教育 “为人民服务,为中国治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务。

基于SCIE的河南科技大学科研论文收录统计分析

宋丹辉(河南科技大学图书馆,河南 洛阳471023)关键词SCIE;学术论文;统计分析摘要文章基于常见的文献计量分析方法对河南科技大学2015年1月1日至2015年12月31日发表论文被SCIE收录情。

企业继续教育省分院培训力测评指标体系

摘要为实现对企业继续教育省分院培训能力、培训效能的有效评估,激励各省分院更加关注和发展继续教育培训工作,提升企业继续教育培训的综合实力和管理水平,更好地支撑业务发展与员工成长,在对各省分院企业培训力深。

教育论文写作的迭代思维

【摘要】教育论文写作的迭代创新,是一种深度写作,是一个持续、长期的实践、积累、总结与提升的过程 只有在自己的研究方向上不断进行论文写作的“迭代创新”,才会让我们的职业生涯、学术。

体育教育专业本科毕业论文现状

摘要通过问卷法、访谈法对华南师范大学体育科学学院体育教育专业20102012年毕业论文进行研究,初步分析目前本科论文一些现状问题及其原因,对存在的主要问题、产生的原因及客观影响提出针对性的改革方法 关。

图解《2019年中国党内统计公报》

2018年7月1日,中国将迎来97岁生日 七一前一天,中组部发布2017年中国党内统计公报,公报显示,关于新形势下党员队伍建设和基层党组织建设的部署要求得到有效贯彻落实,党的生机与活力不断增强 。

全国关心下一代党史国史教育基地揭牌仪式举行

9月10日,全国关心下一代党史国史教育基地揭牌仪式在遵义会议纪念馆举行 第十届全国人民代表大会常务委员会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲,贵州省委常委、遵义市委书记龙长春共同为全国关心下一。

高职院校教育统计工作

王钱静,赵庆樱,晏杉(云南交通职业技术学院,云南昆明650500)摘要高职教育统计工作涉及高……学校基层报表(以下简称“高基报表”)和高……职业院校人才培养工作状态数据采集与管。

近五年我国思想政治教育学科博士学位论文概况

邓国军,费英秋(中国矿业大学(北京),北京100083)摘 要文章通过研究2010-2014年我国思想政治教育学科博士学位论文分布情况、研究方向、下载引用量、研究方法……,总结分析学位论文研究的现状及。

教育硕士专业学位论文选题的真实之维与其实现

摘要研究问题对学位论文至关重要 能否提出一个真实的研究问题,更是学位论文的基本前提和关键所在 然而,当前一些教育硕士专业学位论文在选题方面却有违真实性原则 文章在人与研究问题的关系这一基本框架之下,从。

2019全国中小学教育优秀论文和学生作品案例征集活动启

为全面贯彻落实国家教育事业发展规划、探索新型智慧教育发展模式,交流探讨信息技术与教育教学的深度融合,提升中小学教师的教育技术创新应用能力和青少年学生的核心素养;同时,为加强首都与全国区域间的教育信息化。

区域教育大数据统计和分析系统的构建

高洁 王有学【摘 要】本研究中的统计与分析系统是以教育统计指标体系为基础, 结合多年来区域教育事业统计工作实际管理经验, 以互联网为传输载体, 以区域各类学校为数据采集对象, 实现区域基础教育、 中…。

小学生统计思维测评模型构建

摘要 小学生统计思维测评模型包括小学统计思维测评指标、指标权重及测评工具,是提升学生数据分析素养的重要工具 小学生统计思维测评模型的数学表达式为Y等于0 25X1 0 35X2 0 40X3;X1等。

高职大学生创业认知和创业教育的统计分析

范增民 李晓宁【摘 要】以高职院校的管理专业学生为主要调查对象,针对目前高职毕业生就业不理想的状况,围绕创业认知和创业教育课程组织问卷 对问卷结果运用sPss软件进行频数和多重响应列联表分析,得出。

教师还得写好教育论文

周建国“今后教师评职称, 论文原则上不作刚性要求 ” 这一 “松绑” 政策无疑值得点赞, 但相关部门不能因噎废食, 还是要引领教师写好属于他们自己的 。

数字化趋势下高校图书馆思想政治教育方法

(河南中医药大学图书馆,河南郑州 450046)关键词数字化;高校图书馆;思想政治教育;方法摘 要高校是学习、研究、宣传马克思主义的重要阵地 高校图书馆因是第二课堂而成为大学生学习和陶冶情操的重要。

高中历史作业设计思路

摘 要作业,是历史教学中最常见的练习、检验、巩固及复习知识的手段,也是教学活动中不可或缺的一个重要环节 随着新课改的推进,作业在激发学生学习兴趣、培养研究态度和解决问题能力……方面的作用受到进一步的强。

小学中年级语文阅读教学和情境教学

摘 要一般意义上的情境教学强调的是“触景生情”,以情为本,通过情境教学,激发起中年级学生积极学习的感情、热情和 在对小学中年级学生实施情境教学中,我们需要注意要将情境教学定位成。

谈小学班主任班级管理的

摘 要小学班主任应根据小学生的自身特性,来不断创新自身的管理方法,以实现对班级的有效管理 本文以小学班主任班级管理的现状为出发点,着重探讨小学班主任班级管理的创新对策 关键词小学班主任;班级管理;创新。

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