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人教版高中语文的文言文教学
刘 铭内容摘要文言文作为我国文化的重要瑰宝之一,在我国的历史记录和文化传承上都有着无可替代的作用 无论是先秦散文,两汉辞赋,还是后来的唐宋诗词、明清小说,文言文一直是我国民族文化的宝贵遗产 时至今日,。
高中语文的文言文教学
文 慧（重庆市茄子溪中学,重庆 大渡口 400082）【摘要】语文是一门注重培养学生的语言能力,培养学生热爱祖国文化、热爱自然和热爱生活的重要学科 在高中语文教学中,相比白话文来讲,文言文的教学有着更。
高中语文文言文教学内容的整合和利用
谈及中国传统文化,自然会想到文言文 高中语文课程标准也对高中学生明确提出了文言文学习的相关要求,要求高中生在中国古代优秀作品的学习中能够体会传统文化所蕴含的民族精神,从而为自身传统文化底蕴的形成与塑造。
高考文言文试题变动对高中文言文教学的影响
马 琴内容摘要近三年来,高考文言文试题考察内容范围扩大,对文言文教学提出了新的要求,一线教师只有了解了高考文言文试卷特点,研究有效的教学方法,才能提高学生学习文言文的能力,领略传统文化魅力 关键词高考。
高中文言文教学探微
文言文不仅富有较多的文言知识,其文化内涵也较为丰富,无论是文言文教学,还是文言文学习,都可谓是困难重重 结合以往高中文言文教学来看,采用的是“文言夹杂”的方式,既讲文,又讲言 。
西藏高中文言文教学面临的问题与成因
摘要在高中阶段学习简单的文言文,不仅有助于完善我们的知识体系,同时也有助于我们了解和继承祖国优秀的传统文化 在西藏,教师在上语文课的时候很少给学生讲解文言文,致使文言文教学在高中教育中无法推进 关键词。
文体学视野下高中文言文教学策略
【摘 要】本文论述文体学视野下的高中文言文教学策略,分析从文体学角度学习文言文的必要性,提出在文言文教学中教师可以尝试从文体的角度,对于不同的文体展开有针对性的教学针对议论类文言文教学,重点标注进行学。
关于高中文言文教学怎么教
摘 要 本文结合语文教学实践就如何落实学生的文言文教学、提高效率进行了一些思考及探索,提出了落实预习、激活课堂、文言结合……教学策略 关键词 落实预习；激活课堂；文言结合中图分类号G632 文献标识码。
出于吾口，得之己心高中文言文教学中的诵读指导
【摘要】古人云“书读百遍,其义自见 ”宋人朱熹也说过“大抵观书须先熟读,使其言皆若出于吾之口；继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以得尔 ”所以,在学。
如何提高高中语文文言文课堂教学效率
摘要古代文言文是我们中国文化的瑰宝,是我们的文化遗产 对于白话文来说,文言文是比较简便,一个字可以包含很多种意思,但是却比我们的白话文难理解 没有一定文言文功底的人很难读懂其中的含义,所以文言文教学便。
高中语文文言文阅读中的情感教学探究
引言随着新课改革的推行,高中的文言文教学迎来了挑战,新的课程标准要求高中语文文言文阅读不仅要让学生掌握文言文基础知识,还要让学生获取良好的情感体验,进而增强他们对传统文化的认同感 文言文中蕴含着丰富的。
高中英语阅读教学改进策略
【摘要】随着素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入,对于高中英语提出了更高的要求,阅读教学作为高中英语教学中的重要组成部分之一,不仅能够提高学生的英语阅读能力,对于学生的阅读理解能力也有着一定地提高。
元认知策略在高中语文文言文教学中的应用探究
浙江衢州第二中学 吴胜军【摘 要】文言文以其独特的文学魅力在实际语文教学中具有鲜明的特点 高中语文教材（苏教版）在结构和内容方面的编写更好体现了高中语文文言文的教学要求,始终注重采用合理的策略提高教学。
优化高中语文文言文教学的方法
单艳艳（南京市溧水区溧水第二高级中学,江苏 南京 211200）【摘 要】伴随着我国高中教育改革的不断推进,我国高中语文作为一门重点学科更是受到相关教育人员的关注 高中语文文言文教学是我国高中语文教学。
高中语文文言文教学
孙艳梅（吉林省长春市第二十中学,吉林 长春 130000）摘要文言文是语文学习的一部分,也是当今语文教学的重点 通过学习文言文,可以让学生更好地了解中华文化,培养学生的民族精神 在文言教学中,教师要丰。
提高高中语文文言文教学的策略
【摘要】要想从根本上提高文言文教学质量,首先要改变传统的教学模式,在新课标的引导下,广泛引入先进的教学方式,并联合实际,激发学生的想象力,切身融入古文创造的环境,实现情感的交汇融合,只有这样才能真正读。
对高中文言文教学瓶颈与策略
摘要近几年来,随着对普通高中语文课程目标的深入探究,文言文教学在高中课堂上引起了足够的重视,但是随之而来的教学问题也逐步显现出来教师翻译式教学方式、学生自主性的缺失,教学评价的单一化,造成了教师&ld。
高中语文文言文教学的方式方法
福建省漳州市龙文区漳州实验中学 陈智勇【摘 要】中国文化博大精深,源远流长 文言文是中国历史长河中的一项伟大的创作,文言文也映照出中华民族几千年来的发展历程 随着新课标教育的改革,文言文的教学在初。
高中语文文言文教学
顾亚明吉林省松原市长岭县第三中学(131500)文言文是语文学习的一部分,也是当今语文教学的重点 通过学习文言文,可以让学生更好地了解中华文化,培养学生的民族精神,让学生受到中华文化的熏陶 可见,文言。
如何进行高中文言文教学
探讨如何进行高中文言文教学江西赣州市第三中学（341000）黄金华摘要在高中语文教学过程中,文言文教学效率低下,教师教学累、学生学习苦是当前语文教学的真实体现 这样导致的结果只能是学习进程受到影响,教。
高中语文文言文教学策略探赜
陈情表是苏教版高中语文必修五的第二个专题板块的重要文章,该专题共设置了两个板块,陈情表是“如泣如诉”中的首篇 本板块所选文章全部围绕亲情相关内容展开论述与描写,在传递文言文知识。
鲁教版高中文言文教学小议
教材始终是教师开展文言文教学的物质载体,教材的主要作用是提升高中生的语文综合素养,进一步促进最终的教学目标的实现 而随着新课程改革不断深入,文言文教学也在不断发生变化,而传统的文言文教学模式已经不再适。
高中文言文教学优化策略摭谈
高中文言文教学是高中语文教学的重要组成部分,它肩负着传承中华文化、弘扬民族精神、构建核心素养的重要作用 过去很长一段时间,高中文言文教学主要是在应试教育的层面徘徊,表现为“高耗低效&rdq。
聚焦语文品质夯实语文训练谈高中文言文教学
面对众多的新名词、新概念、新理论,不少一线语文教师感到手足无措,感慨“真是越教越不会教了” 我也深有同感 就在此困境之中,我关注到王尚文先生提出的“语文品质&rdq。
一例肉鸡曲霉菌病和鸡球虫病混合感染的诊治报告
周佰峰（辽宁省北镇市动物疫病预防控制中心,辽宁北镇121300）摘要曲霉菌病和球虫病混合感染会给养鸡业造成较大的经济损失 本文通过介绍一例肉鸡2种疾病混合感染的临床症状、病理变化和实验室诊断,提出了综。
被藏起来的笔记本
文／王霞1办公室搬家时,抽屉深处的文件袋里翻出一个小笔记本,翻开这个笔记本,记忆的闸门—下子打开了——那年我任五年级的班主任 某一天,我发现旭在上课的时候在一个小笔。
农村集贸市场猪肉监督检查的要点
龚金豹,曹高伟,张连峰（河南省上蔡县动物卫生监督所,河南驻马店463800）摘要随着农村经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,广大农民对猪肉的消费量也在日益增加,由于农民购买猪肉的渠道主要是在农村集。