介绍:此频道涵盖有关于电子期刊和评职称的论文范例,免费为你学电子期刊评职称能用提供相关参考文献。

广东高校图书馆数字电子期刊资源分布和利用

摘要基于网络调查法,采用Microsoft Excel数据处理功能,对广东行政区内62所本科高……院校图书馆的数字电子期刊资源分布及利用情况做了对比研究,以便为高校数字电子期刊资源的建设提供参考和借鉴。

重述满天星斗式的中国古神话评严优《诸神纪》

口谢开来诸神纪,严优著,北京大学出版社,2016对于中国民俗学的学生来说,有两本经典文献很难绕开,一本是中国民俗学之父钟敬文先生主编的教材民俗学概论,另一本是德国学者艾伯华撰写,由北京大学王燕生、周祖。

图书馆情报学领域的掠夺性期刊

摘 要 文章以Jeffrey Beall公布的掠夺性期刊列表为数据源,对LIS领域的掠夺性期刊进行调查,分析掠夺性期刊的特征和运作模式,探讨掠夺性期刊产生的原因、危害及其对策 关键词 掠夺性期刊 图书。

我国高校职称评度要完善

学术水平再高,不发表论文就评不上教授;明明工作跟外语不沾边,可过不了外语考试就评不上职称……近年来,唯学历、唯资历、唯论文越来越成为我国职称制度被人诟病的焦点 2017年4。

从环评到公证,摘官帽改革将激发行业活力

日前司法部公布消息称,至2017 年11 月14 日,全国889 家行政体制公证机构已提前完成改制任务,全部转为事业体制单位 行政体制机构转为事业体制,外界习惯将这场改革称之为“摘官帽&r。

起底网购黑灰产:集体给差评成生财之道

网络购物现已成为很多人生活的一部分 但在看似繁荣的网络交易背后,却隐藏着很多鲜为人知的“网购黑灰产” 南方都市报记者调查显示,互联网黑色与灰色产业相互交织且多处于无管理状态,在。

不评人是最大修养

我们开始受教育的时候,不管是在中学、小学还是大学,得到的都是正面词汇,像勇敢、善良、积极、热情……,全是好词,但是一走到社会上,就经常碰到负面词汇,什么奸诈、诡异、摧残、折腾、蹂躏、关系、不正当竞争…。

高职院校图书馆电子期刊和纸质期刊的优化配置

摘要电子期刊和纸质期刊具有很强的专业性、时效性,是高职院校的图书馆馆藏的重要组成部分,因其具有很强的科研价值和丰富的内容,成为学生汲取知识、获得信息的重要途径 对电子期刊和纸质期刊进行比较,以针对其提。

你是真的努力吗评《你只是看起来很努力》

一直以来,因为职业使然,听惯了清脆的铃声,习惯了耐心的讲解,看惯了专注的神情 寒来暑往,岁月更替,学校如铁打的营盘,学生似流水的兵,迎来一茬茬青涩少年,送走一批批自信青年 操场上锻炼的人群,食堂里热闹。

互联网环境下电子阅读产业 前景

魏 巍(北京市丰台区图书馆,北京 1 0 0 0 7 1 ) 摘 要 电子阅读丰富了读者的阅读内容, 拓宽了读者的阅读范围, 改变了读者的阅读方式, 提高了读者碎片时间的阅读效率 随着互联网技术的不断。

版权法和图书馆远程电子文献传递服务

竹安珉(固始县图书馆,河南 固始 465200)摘 要从版权法角度阐述了图书馆开展远程电子文献传递服务的制度需求, 分析了我国现行立法对图书馆开展远程电子文献传递服务的制约, 提出了具体的立法建议 关。

图书馆期刊管理和服务对高校图书馆的意义

关键词高校图书馆;期刊管理;服务创新摘要随着社会的不断发展,高校图书馆的服务方式和管理体制也发生了重大变化 文章针对如何开发和利用高校图书馆丰富的馆藏资源,创新期刊的管理与服务,以切实提高读者服务的效。

基于互联网的高等院校电子图书馆策略

近年来,互联网的发展日新月异,它凭借自身独有的优势逐渐成为一种高效且现代化的信息传播方式 在当今时代,网络正在改变着人们的生活及工作方式,这无疑是个不可逆转的潮流 高……院校图书馆服务工作的主要宗旨就。

辽宁省高校图书馆电子资源建设的现状分析与*

摘要采用问卷调查、电话采访及网络调查……方式,通过对辽宁省41所正规本科高校图书馆电子资源建设现状的调查、统计与分析,找出存在问题,提出辽宁省高校图书馆加强电子资源建设的对策建议 关键词高校图书馆电子。

开放存取期刊遴选实践

摘 要 建设开放存取期刊集成平台、提供开放存取期刊“一站式”服务、资助作者发表开放存取期刊论文……都需要对期刊进行遴选 文章以DOAJ和GoOA为对象,对开放存取期刊集成平台的。

阳光校园

当第一缕阳光射进你窗口的时候,你是否感觉到心中非常温暖当最后一缕阳光落下的时候,你是否认为有人在用慈祥的目光默默地注视着你当你沐浴在阳光中的时候,你是否感到心中无比舒畅当阳光一直伴着你的时候,你是否认。

汉语国际教育之殇

张 华 文学博士,北京语言大学比较文学与世界文学专业教授,博士生导师 兼任全国汉语国际教育硕士教指委委员,中美比较文学杂志主编,比较文学与世界文学杂志副主编 曾出版阅读哈佛全球伦理读本跨学科研究与。

学知不足学

礼记·学记中记载“学然后知不足,教然后知困” 两千多年前,“天纵之圣”孔老夫子告诫我们通过学习我们才了解自己对知识的匮乏,经过教授才清楚自。

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