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初中学生英语口语能力的培养
唐丽娟威信县民族中学,云南昭通657900中图分类号G633 41 文献标识码A 文章编号10027661（2016）02009001英语课是一门实践性很强的课,学习语言就是实践,再实际,其他方法是没。
初中英语教学中对学生英语语感的培养
百色市凌云县民族中学 李莉兰摘要英语既是一门语言,又是一种交际工具,在英语学习过程中,学生除了要掌握一定的英语语言知识外,还需要具备良好的语感,才能将英语运用自如 但在目前的初中英语教学中,学生的英语。
农村初中学生学英语兴趣的实践探究
【摘 要】学习兴趣决定着学习者的努力程度和积极性,对英语学习起着至关重要的作用 兴趣在教学中能起到怎样的作用、如何培养学生英语学习的兴趣、在兴趣培养中要注意哪些问题就成为目前英语教学中亟待解决的问题 。
培养初中学生英语听力能力的策略新探
汪红梅（甘孜藏族自治州海螺沟中学,四川 甘孜 626100）【摘要】只有学生的听力水平得到了有效提升,学生的英语交际能力才能得到有效提升 本文就培养初中学生英语听力能力的新策略进行探析,希望能够更好的。
也谈初中学生英语作文技巧
韦丽婵（罗城仫佬族自治县怀群初级中学,广西壮族自治区 河池 547000）【摘 要】初中学生学习英语不仅仅就是阅读感悟,也需要进行比较理想的写作,读写结合才是语言课程教学必须努力的方向 在英语课程教学。
如何在课堂教学中提升初中学生的道德素质和法治意识
周 婷（赣州市南康区龙岭中学,江西 赣州 341000）初中阶段是学生人生发展的重要阶段 这是因为中学生的思想发展还不十分成熟,容易受外界的影响,他们在学校接受了怎样的教育,就容易变成什么样的人,。
关于初中语文利用小组教和学激发学生学习兴趣
关于初中语文利用小组教与学激发学生学习兴趣的探索 姚宁波（广东省乐昌市第四中学 广东 乐昌 512200）【摘要】 孔子说知之者不如好之者,好之者不如乐之者 俗话说兴趣是最好的老师,兴趣是一个人恒。
新课标下提高初中学生英语写作能力的策略和方法
【中图分类号】G 633 41【文献标识码】A【文章编号】1992 7711(2018) 07 019 02一、目前初中生写作中存在的主要问题1．词汇贫乏 学生在写作中词汇贫乏,句式单调,考生是&ld。
乡镇地区初中学生英语学习问题刍议
1 引言随着中国在全球政治、经济、文化方面的参与度越来越深,这对我国青年学生的英语能力提出了更高的要求,英语也是我国学生从小学到大学课程中都十分重要的一门课,学生、老师、家长都投入了非常多的精力在这门。
当前藏族地区初中学生英语学习现状与原因
摘 要在当今社会,英语的重要性是不言而喻的 为了个人能有一个好的前途,更为了民族地区能在较短的时间内摆脱贫困落后面貌,走向现代化,对于民族学生而言,英语的学习都是势在必行的 然而,结合笔者近几年的工作。
如何提高初中学生英语口语能力
英语是一门实用性语言,纯理论式教学显然难以真正达到学科教学本质目标,注重提高学生的口语表达能力和应用能力 让学生对所学知识学以致用,这才是英语教学的真正目标 一、帮助学生克服心理障碍现阶段初中生学习英。
初中英语课堂小组合作促进学生英语能力
初中英语课堂上合作学习是一种非常常见的教学形式 有效组织学生进行小组合作,这不仅可以激发学生在学习中的主动性,这也给学生就很多问题的分析探究提供了充裕的自主完成的空间,这会有助于学生学习能力的不断提升。
培养初中学生英语阅读理解能力
【摘要】在初中英语教学中,阅读理解的重要性显而易见,不管是从卷面的比重,还是对于学生获取新知的方面,都尤为重要 然而,不少学生在这方面很弱,影响阅读理解的因素很多,如不良的阅读习惯,词汇量的匮乏,阅读。
初中学生英语阅读能力之培养
【摘要】在英语学习中,阅读理解主要考察学生综合运用语言的能力、准确理解语言信息的能力以及处理语言信息的能力 【关键词】初中生阅读技巧阅读策略阅读训练中图分类号G623 5 文献标识码A 文章编号ISS。
多元化评价体系培养初中学生英语自主学习习惯的策略
【摘 要】当代教育多元化评价体系对培养初中生自主学习能力具有积极意义,初中生在此年龄阶段的学习意识尚不明显,因此良好的自主学习习惯尚未养成,这就需要多方努力制定合适的策略为中学生学习英语制定可行的计划。
管窥初中学生英语学习兴趣的激发策略
摘 要 英语学习要激发学生的兴趣,让学生主动参与进来,这需要教师结合实际多角度多方法来进行入手 关键词 英语；学习；趣味中图分类号G623 31,A8 文献标识码A 文章编号10027661(2018。
初中学生英语自主学习能力培养的实践
万泌伶（四川省宜宾市第六中学校 四川 宜宾 644000）【摘要】让学生能在一生中不断地获得新知识,适应信息化、学习化社会的要求,学校教育须以学生的发展为宗旨,培养学生的自主学习能力 所谓自主学。
人机对话对农村初中学生英语听说能力的促进作用
王 颖 娄永强★／青岛大学摘 要本文立足于新课标理念,结合农村英语教学实际,分析农村初中学生英语听说实践能力偏弱的具体表现及产生原因,探究“人机对话”对改善农村初中学生英语听说。
分析初中阶段学生英语文化意识的培养
分析初中阶段学生英语文化意识的培养王海青【摘 要】英语是一种外来语言,初中生学习经验和学习阅历十分有限,对英语背后的文化因素和内涵了解得比较肤浅,这也是当前初中英语教学急需突破的难点 教师必须及时意识。
如何有效培养初中学生的英语自学能力
摘要 自学能力主要是指个人独自完成学习任务、获取知识的一种能力 随着我国教育体制不断革新,培养学生自学能力,激发学生英语学习兴趣,提高学生英语口语能力及其英语素养已经成为初中英语教育的一项任务 自学。
高职学生英语毕业论文选题中意识的培养
摘〓要〖HTK〗现阶段,高职生在英语毕业论文撰写方面,在确立论文题目过程中往往缺乏新意,不具备创新意识 面对这种情况,高职教师应从实际出发,探索培养高职生英语毕业论文选题方面的创新意识,以不同的引导方。
肯定学生英语学习，激励兴趣和自信
张 莉（江苏省宝应县泾河镇黄浦小学,江苏 宝应 225800）作为教学多年一贯地进行这样的评价,一张试卷进行评价,一个教师进行评价,一个教师评价一个教学班级的所有学生 进入新课程标准实施阶段,人们。
初中学生数据分析观念培养的探究
摘 要在大数据的环境下,对数据的收集和处理能力的要求不断提升 义务教育数学课程标准（2011年版）提出了数据分析观念这一说法,并代替了之前的统计观念,这对教师在统计与概率部分的教学要达到什么样的目标。
高中生英语诗歌创作的尝试记厦门市松柏中学高二年段学生英语诗歌习作集的诞生
摘要学生的英语诗歌创作要注重实践性、创新性、趣味性 厦门市松柏中学高二年段学生诗歌创作活动过程为欣赏—模仿—创作—朗诵—评价—出版 关键词英。
如何在初中物理教学中渗透情感教育
在传统的初中物理教学中,教师采用“灌输式”和“填鸭式”的教学模式已不适应现如今学生的自身发展需求 以教师为教学的本位,忽视学生的主体地位,这样一种不注重。
小学体育趣味课堂的构建策略
受传统教育观念的影响,体育科目在知识教学中一直处于一个从属性的地位 很多家长和学生对于体育科目的重视程度不够,这也就导致学生的体育学习兴趣不高,学习效率和学习成绩低下 而在新课程改革的背景下,更加注重。
体验式学习在小学数学教学的应用
李长征【摘要】随着新课程标准的改革,小学生的综合学习素养受到了越来越广泛的重视 小学阶段是学生学习发展的重要过渡时期,为了保证小学生在最关键的数学时期能够得到有效的提高,并促进小学生对数学学习的热情与。