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初中物理生活化教学
【摘要】陶行知先生曾说过“生活即教育”,也就是说满足生活需要的教育才有真正的价值 新课改的理念是“面向全体学生,注重与现实生活的联系 ”【关键词】初中物。
新课改下初中物理实验教学
【摘要】随着新课改的推进,初中物理老师们针对物理教学的现状进行了一定的探讨,并逐渐重视物理实验教学的应用 本篇文章从转变教学模式,创设物理实验操作情境；初中物理老师要不断地更新、提高自身的物理能力；注。
小组合作学习下的初中物理课堂教学设计
小组合作学习下的初中物理课堂教学设计□ 孙清华（河北省泊头市第四中学,河北 泊头 062150） 【摘要】随着新课程改革不断深入推进,初中课堂的教学模式和教学理念发生了翻天覆地的改变,尤其是物理。
初中物理浮力教学难点的突破策略
【摘要】浮力知识以浮力概念为基础,阿基米德原理为内核,物体的浮与沉为外在表现 浮力是初中生学习物理的一个很大的分化点 本文根据学困调查,提出了伪证法、定量测量法、变式法……行之有效的教学策略,帮助学生。
信息技术融入初中物理实验教学
【摘要】信息技术在现代教学中的应用越来越广泛,信息技术的应用能够提高教学效率,而对初中物理实验教学来说,信息技术的应用能够很好地帮助实验教学,丰富实验课程教学模式的同时帮助学生更好地理解物理实验 【关。
关于做好初中物理实验教学
摘 要物理课是中学课程体系中的重要组成部分,对初中学生来说,更是他们第一次进行科学、系统的物理知识方面的学习 初中物理实验方面的教学主要是帮助学生加深对一些物理原理的理解和记忆,了解一些基本的物理实。
初中物理个性化教学的理论和实践
周希斌（江苏省昆山市新镇中学 江苏 昆山 215300）摘 要个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度……方面不同于其他人的特质,这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式…………。
思维导图在初中物理实践性教学中的应用分析
在物理教学活动中,学生自身所拥有的思维能力是较为重要的,物理作为理工科目的组成部分之一,对学生造成的影响不容忽视 思维导图是能够表达发射型思维的重要工具,其在物理实践性教学中的应用可以有效提高学生的记。
当前初中物理实验教学的重要性
物理学从一诞生就是一门以实验性为基础的学科,类似于宋明理学的格物致知观,物理学也是以穷尽现象,并再将现象演绎的基础上加以归纳,因此,又有人直接说,物理学就是一门科学 对此,笔者深感认同,因为无论是最基。
关于初中物理生活化教学
内容摘要生活化教学是教育改革的一个基本内容,在初中物理教学中开展生活化教学能够很好的引导学生将学习与生活相融合,切实的感受物理学科的科学性和实践性 作为教师应结合实际情况,将教学目标和要求转化成为生活。
基于情感教育的初中物理有效教学探究
在初中物理教学过程中,教师过多的注重课堂教学的理论灌输、教材内容的安排和教学结构的设计,忽视了学科本身的情感教学,没有把学生当成一个活生生的个体和一个学习的主体 基于此,教师结合教材内容和学生的发展情。
初中物理有效教学的策略
【摘要】本文结合作者自身的教学实践,针对中学物理有效教学进行了深入的探究和思考 主要从教师必须遵从学生的身心发展规律,必须让学生学会自行研究物理问题以及让学生学会归纳总结物理知识三方面来展开探讨有效教。
初中物理个性化教学的实践
【摘要】在初中物理课堂教学实践探索中,较为普遍和重要的教学方法便是个性化的教学 本文主要从激发学生的求知、激励学生张扬自己的个性、多方面延伸学生的生活三个方面阐述个性化教学在初中物理课堂中的地位和作用。
初中物理生活化教学刍谈
【摘要】在新课程改革背景下,初中物理教学中生活化教育理念的运用具有积极的意义 教师在初中物理教学中,应当积极融入生活化教育理念,通过生活案例、生活情境的渗透,构建生活化的物理教学课堂,为全面提升学生的。
如何在初中物理实验教学中提高学生素质
唐露溢（四川省犍为县罗城初级中学 四川 犍为614400）【摘要】在初中物理实验教学中实施素质教育,着眼于开发人的潜能,培养学生动手动脑和创新能力 发展、弘扬学生的主体性,培养富有个性、协作性、创造性。
初中物理实验教学探究
（新疆克州阿图什市阿扎克乡库木沙克小学新疆阿图什845350）【摘要】虽然新课改施行多年,但在初中物理教学中仍在存在很多问题,阻碍了物理教学质量的提升,学生对事物的认知能力不强,物理知识掌握不到位 要。
初中语文分层教学
【摘要】初中语文新课程标准倡导学生个体自主、有效地参与教学活动,关注全体学生语文素养的获得 面向全体学生,就必须贯彻因材施教的原则,根据学生的个体差异,实行分层教学策略,对学生、教学目标、练习题、评价。
初中数学分层教学
摘要针对学生自身因素及其数学基础、思维能力,科学地进行分层次教学,更好地体现因材施教的教学原则,实现对学生的个性化教学,使其数学素养得到一定程度的提升,从而更好地培养学生的数学思维能力,改善数学教学效。
初中物理分层教学
杨昌军（甘孜州乡城县中学 四川 乡城627850）【摘要】由于部分教师对新课程标准领会的偏差和具体教学行为自身的复杂性,旧的物理课程标准下物理课程存在的问题仍影响着当前物理教学,在实验教学过程出现。
初中物理课堂教学问题与其解决
【摘要】做好初中物理课堂教学问题及其解决对策的分析,能够为改变初中物理课堂教学现状,实现初中物理课堂教学目标带来帮助 笔者结合实践教学经验,在本文中先对初中物理课堂教学问题进行简要分析,之后提出了初中。
初中英语分层教学中学困生教学策略探究
摘 要阐述分层教学理论依据,分析学校实施“分层走班”教学现状,以及在“分层走班”教学中“学困生”存在的各种问题 结合具体教学。
初中物理实验教学探究
【摘要】虽然新课改施行多年,但在初中物理教学中仍在存在很多问题,阻碍了物理教学质量的提升,学生对事物的认知能力不强,物理知识掌握不到位 要使探究性物理实验教学在初中物理教学中起到相应的作用,就必须界定。
初中物理实验教学如何生活化
【摘要】物理属于实践性较强的一门课程,实验是其基础,也是促进物理教学质量提升的重要前提 所以,初中物理教师应当充分关注实验教学的开展,借助生活化教学策略,进一步调动学生的实验兴趣,培养和提升初中生的物。
基于综合实践活动的初中物理实验教学
摘要提升初中生的学科能力已经成为新课改下的初中物理教学的基本目的,而这就需要依赖综合实践活动以及物理实验来综合提升初中生的创新能力、实践能力、探究能力……,使其真正具备利用物理知识来解决现实问题的能力。
月满中秋情聚桥墩桥墩月饼协会杯摄影挑战赛作品选登
文／周潮忠为迎接第十八个中国记者节的到来,温州市记者摄影协会日前组织会员和我市新闻界摄影爱好者20多人,赴苍南桥墩进行为期一天的“桥墩月饼协会”杯摄影挑战赛创作活动 月饼是中秋。
暖经济火热选错暖手宝隐患多
文本刊记者 雷玄图部分由“CVC生活情报局”提供气温骤降,寒潮不断,暖手宝、电热毯、“小太阳”……不同种类的取暖用品又开始热销 去年买的暖手宝今年还能用。
24款空气净化器测试结果性能相差5倍
文／本刊记者 刘回春随着冬季雾霾天气的增多,室内空气净化器又到了旺销期 空气净化器新国标正式实施后,市场上销售的空气净化器净化效果是否达标呢中消协近日公布了2 4款空气净化器比较试验结果,其中净化效果。