论文写作资料 参考文献大全
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- 高中应试作文写作的教学方法
- 以《发达的古代农业》为例实践教学
- 漫溯课堂深处 领略生成美景
- 构建回归动态的历史课堂一个教学片断引发
- 高中英语文化教学策略
- 既要高大上,也要乡土味以人教版《对外开放格局的初步形成》一课史料选取为例
- 南非之行(一)奔赴约翰内斯堡
- 关注生活阅历,激活经验积累中考写作试题分析与2019年命题趋势展望
- 把快乐元素融入课堂
- 高中历史微课资源开发的误区与
- 在读和思中体悟文言文的魅力
- 高中政治课堂本土资源的开发利用
- 什么是创意写作?
- 苏教版教材阅读技能培养体系的建构
- 时事新闻在中学地理课堂教学中的应用
- 话题式口语交际能力的培养
- 学习共同体视阈下高中英语语言点教学
- 中小学语文教学有效衔接基于小学高年级集中化办学的背景
- 谈高中历史教学中人文素养的培养方法
- 有效取舍立足课堂注重反馈齐抓课后2019年省考背景下中考地理总复习的策略和做法
- 基于微视频的高中英语语法教学探究以定语从句的教学为例
- 心花常怒放,生命才健壮利用正面评价的重要性
- 语段教学,语文教学之纲
- 微课视域下高中地理课程资源的整合
- 诗意语文挥洒诗意人生(下)
- 初中思想品德教学中融人生命教育
- 课本剧,点燃中学文言文课程改革的一把火以《黔之驴》《静女》为例
- 历史教学语言的文学性以《抗日战争》的教学为例
- 信息化背景下高中政治课堂学生公共参和素养培塑
- 基于公民教育视角下的经济生活教材分析
- 初中地理课堂有效提问
- 新课程背景下的高中历史生活化教学
- 高考英语语法填空命题特点与解题策略
- 乡土地理资源在高中地理教学中的应用以盘锦市为例
- 课堂教学,需重视三种生活资源
- 建构历史高效课堂方法浅探
- 善教者,必善问刍议地理课堂提问中度的把握
- 饮茶的性情和境界
- 全国卷类题型出题规律分析与解题策略
- 基于教材的高中英语写作教学以牛津高中英语教材为例
- 高三英语有效复习策略
- 唐人牡丹诗的绝唱
- 高中英语命题磨题策略
- 教学生涯五十年
- 英语教学中文化品格培养的基本策略
- 关注底层光芒 传承人性之美以《老王》的教学为例
- 初中地理有效复习课型的实践
- 读书养性
- 失去山林的孩子
- 借助问题设计优化高中历史教学
- 常见的几种写景方法
- 提升学生表达能力彰显语文课堂价值
- 探究矛盾,深度解读《小石潭记》
- 农村初中英语学困生成因与其转化策略
- 你敢吗!
- 网络时代语文阅读教学的新型空间
- 中学语文作业低效原因探析
- 把握生活中的点滴甜蜜
- 国学课进中学校园的实践和
- 小组合作学习在中学历史课堂中的实施
- 高中政治和谐课堂的构建
- 唐诗和中国文化精神
- 爆竹烟火溯源
- 妙用地图绘出历史教学新景象
- 从生本理念角度打造高中历史高效课堂
- 由一幅课本插图想到的
- 基于核心素养的高中古诗词教学探微以人教版必修二第二单元为例
- 中国古代的环境保护
- 新课标下高中语文拓展阅读教学问题与
- 新媒体时代高中政治教学的挑战和
- 探秘印度的寡妇之城
- 融入艺术教学、挖掘历史魅力
- 初中政治生活化教学
- 与时捕捉热点信息提升学生学科素养以文化的作用和文化专题复习为例
- 精读经典,提升文风
- 初中语文诵读指导策略
- 十大建议助你轻松留学
- 边远山区初中英语小组合作学习探究
- 为何中西方饮食差异如此之大
- 语文教学中学生思维的培养
- 基于核心素养的深度时政教育实践
- 小小一条鱼,寓意千万千
- 结合语境 有效识字谈低年级识字教学
- 七年级英语写作中be动词和实义动词混用的纠正
- 我,长大的儿童
- 思想品德教学中渗透法治教育
- 高考语言鉴赏题答题策略
- 通过复述提高农村初中生英语口语能力
- 高考英语名师手记-冠词
- 提高高中历史问题教学有效性的策略
- 中国古典长篇小说阅读教学尝试以《西游记》为例
- 情境创设法在初中历史课堂中的运用
- 初中英语阅读教学方法浅探
- 高中古诗词有效教学之我见
- 论初中历史教学中爱国主义教育的渗透
- 基于全国卷的农村学校高三历史复习思路
- 简而不失其华约而不显其涩以《明清君主专制的加强》为例学案设计
- 生活中还需要学会放弃
- 牛津初中英语教学中英文歌曲的运用
- 教育的幸福