实践活动相关论文怎么撰写 跟小学语文教学过程中实践活动的开展类论文怎么写

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小学语文教学过程中实践活动的开展

  语文实践性较强,在小学语文教学中开展活动是很有必要,科学的活动有效提高小学生语文水平,教师不仅要在课堂教学进行知识灌输,还应重视开展有效和科学的语文实践活动.小学语文教师应合理运用现有的教学资源,教学的实践活动应该与小学生的日常生活有机地结合起来,同时,教师应该对实践活动中的一些问题进行合理的解决.

  一、实践活动应该结合日常生活

  小学语文实践活动课应引起教师的重视,这项活动可以提高学生的语文知识,强化学生的技能掌握和综合实践能力,能够将语文的理论知识与日常生活有机地结合起来.因此,在小学语文实践过程中,语文课程应该与学生的日常生活息息相关,教师可以结合学生的生活确定实践活动的主题,对于小学生日常生活中常见的问题,教师应该有意识地帮助学生进行实践探索.在语文实践活动的发展中,教师应该最大限度地减少语文课程实践的难度,使学生获得相应的知识和技能,能够有效和直接地接触知识,教师还应该尽快找到小学生的问题,指导和帮助学生提高语文文化素养.

  例如,教师可以模拟生日和结婚宴请等各种场合,在模拟这些场合的基础上,让小学生思考相关问题,比如让学生做一个开场演讲,让学生在不同的场合学习相应的知识,让学生知道在什么样的场合需要使用哪些话语.

  二、合理有效地利用现有的教学资源

  为有效提高语文教学资源的利用率,对现有的教学资源和现有条件,小学语文教师应合理运用,教师应该重视语文教学活动的开展.教师可以有效利用多媒体和绘画以及身体语言进行教学,在语文教学课上,为学生创造相关语境,在教学课上,让小学生模拟练习.对于一些公共场所,如校园游乐场,教师也可以利用它们开展户外语文教学的实践活动.如果条件允许,小学生家长也可以和学生一起参加语文的实践活动.在语文实践活动中,教师不仅能够有效利用现有的教学资源,还能得到学生的欢迎,家长的理解和学校的支持.同时,丰富的语文教学形式可以使小学生更好地理解语文课堂知识.

  例如,小学生在语文学习方面的重点,主要是在字词,字形和意义上.教师可以将小学生生活中的一些常用词汇用于语文教学,可以构建一些与超市和商场等相关的情景,根据老师的要求,小学生模拟不同场景下的表现,比如说购物结算的时候,你不想要某件东西了,你应该如何表达?在模拟过程中,老师学生存在有语言使用不当的问题就可以及时纠正.通过这种方式,学生将对如何将他们在课堂上学到的知识有一个直观地理解,使用这种灵活的形式也可以用来测试学生对语言,字形和意义的掌握程度.同时,教师应该鼓励学生有效利用业余时间,观察日常生活中的词语使用情况,以便学生更好地提升自己.

  三、开展语文实践活动,有针对性地发现问题并解决问题

  在小学语文教学中,教师要科学有效地开展实践活动,不仅要在课前做好语文实践设计,还要结合活动学生的表现,有针对性地进行调整,按照实际问题选择最合理有效的解决方案.在语文实践活动中,教师应该合理观察每个学生的表现,并随时保存记录.特别是在实践活动课中,大多数小学生存在的问题,应及时总结并进行思考.在语文实践过程结束时,教师应立即做出总结,找出小学生活动中的常见问题并给予解决.在语文实践活动中,对于表现比较优秀的学生,教师应该给予表扬,同时也可以树立榜样,让其他同学去学习,让全班的学生和都能够进步.语文实践活动开展了几次之后,鉴于已经学生出现了分化,好学生和成绩比较弱的学生可以相互帮助,教师可以将他们可以分成一组,最好的学生带动落后的学生,这样才能有效地实现学生的共同进步.在互助过程中,学生还可以发现其他学生的优势和劣势,鼓励学生相互帮助,纠正对方的错误,从而提高小学生的语文素养.这个过程中,教师要重视学生的主动学习和探索性学习.实验表明,学生的自主学习能力必须要经过训练.每节课的时间非常有限.教师需要解决的问题是如何在有效时间内提高学生的学习效率.鉴于教材中的知识,有必要为学生安排相关的学习任务.

  总之,在小学语文高效课堂的构建活动中,不要简单地将学生当成是接受者,教师可以把一些生活活动转移到正常的语文课堂教学中,以唤起学生倾听的意识,最重要的是要全面激活学生的思想,让学生在活动中完成学习,在课堂上做好实际工作,让学生在课堂上愉快地学习.以上是作者在日常教学中的经验,我认为在不久的将来,语文教学的具体活动类型将会越来越多.本文提出了小学语文主体活动式高效课堂建设,主要是倡导在我们的课堂学习模式中实施自主学习,教师在课堂上通过各种教学方式引导学生独立学习,让学生积极地进行实践活动,让课堂成为他们思考的场所.通过这种教学,我们的课堂不再是一个效率低下的传统课堂,而是一个高效的新课堂,我们的课堂已经从旧的枯燥的课堂变成了新的有趣、高效课堂.在这样的课堂上,孩子们有机会体验自我学习,并在课堂上获得自我价值,并获得课堂带来的成就感.

  (作者单位:安徽省临泉县韦寨镇柳庄小学)

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