毕业论文网
本论文是一篇免费优秀的关于电工教学论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
概念教学法在电工教学中的实践和应用
概念是对客观事物的一种本质的认识,它是将感性认识转化为理性认识的思维过程.概念清晰、准确、有层次,是正确理解和掌握基础知识的保证,也是运用知识解决问题的前提.概念教学是培养学生科学素养的一种途径,在学生构建正确概念的过程中,起到纠正、补充、完善的作用.概念教学是电工教学中的重要环节,有助于发展学生思维能力、分析能力.
一、注重引入,形成概念
概念的引入,必须符合学生的认识规律,要在教学前进行周密的设计,做到联系生活实际,让学生主观感知理论知识与生活实际的联系,提升学生的学习兴趣和信心.
例如：电流是客观存在的物理量,明确这个概念可以用简单直流电路演示实验导入,让学生进行观察,教师要通过实验现象不断启发学生建立正确概念.
教师：电路由什么组成？
学生：电源、导线、用电器……
教师：当接通电源时,为什么灯泡会亮？
学生：闭合的电路中有电流流过.
教师：什么是电流？
教师的问题设计应具有启发性、指导性,促进学生的自主学习,充分理解电流的概念：电荷的定向移动形成电流.
二、帮助记忆,理解概念
概念的形成到理解需要一个消化过程,在这个过程中教师要引导学生,不仅要教会知识,还要教会学生学习方法、记忆方法.电工学中的很乡概念、定律、定理等学生较难掌握,这就需要教师在引入概念上,恰当地运用教学语言、实验演示等手段帮助学生理解概念,记忆概念,而不能一味地死记硬背.
在电磁感应这一章节中楞次定律既是重点,又是难点,楞次定律是用来说明变化磁通与感应电动势方向的关系,其内容是感应电流产生的磁通总是阻碍原磁通的变化.其中“阻碍”二字是理解和应用楞次定律的关键,切不可误认为“感应电流产生的磁通总是与原磁通的方向相反”.正确的理解是：当原磁通变化趋势减小时,感应电流的磁通就与原磁通的方向相同；当原磁通的变化趋势是增大时,感应电流的磁通就与原磁通的方向相反,但学生理解起来较难.因此,最好通过演示实验进行讲解,如下图所示进行实验操作：
演示实验1：将一个空心线圈的两头接上检流计,用条形磁铁迅速地插入线圈时,检流计指针发生偏转.说明线圈产生了感应电动势,回路中有电流流过. 演示实验2：若将条形磁铁迅速从线圈中拔出时,检流计指针又向相反方向摆动.说明线圈中也产生了感应电动势,但与前一次方向相反.
演示实验3：当磁铁在线圈中静止不动时,检流计指针不动；若改用S极重复操作,现象相同.说明穿入线圈的磁通量无变化,线圈中无感应电动势产生.
肩发学生思考感应电动势产生的条件：当穿过线圈的磁通量发生变化时,线圈中才有感应电动势产生；如果线圈是闭合回路的一部分,则线圈和回路中就有感应电流流过.在此基础上,教师用通俗形象的教学语言帮助学生理解记忆,“磁体靠近时,线圈‘不让靠近’,则方向相反；磁体离开时,线圈‘不让离开’,则方向相同”.通过启发,层层递进,学生对楞次定律有了较深刻的理解,能够分析判断线圈中感应电动势、感应电流的方向,活学活用.
三、注重培养学生的分析推理能力
将概念从感性认识上升到理性认识,这一过程需要经过引入、形成和深化这几个关键环节,学生通过抽象思维与形象思维的交互作用在头脑中落下烙印.
概念不是固化的,不能在学生头脑当中直接呈现,概念的形成需要经过问题分析、消化理解、形成吸收等过程.因此,要把握概念讲解的时机,在学生对概念没有形成认识的情况下不能过早提出,切忌让学生死记硬背,机械记忆,要引用恰当的教学方法启发学生,理论与实际结合,通过实验现象分析本质,培养学生的分析能力.
例如：设计一个测量电流大小的闭合回路,其他元件大小不变,更换不同的负载（如白炽灯）发现更换不同负载时,灯泡的亮度和电流表读数均发生了变化,说明不同员载对电流的阻碍作用不同.在进行直流电工实验时,教师应引导学生处理实验数据,通过简洁的数学语言（如比例关系）准确表达各物理量间的关系,促进概念形成,增强学生的分析推理能力.
四、巩固概念,立足运用
概念要在运用中加以巩固.所谓“温故而知新”,课堂练习、作业、实验都是及时巩固概念的有效手段,教师要精心设计,使学生熟练运用概念解决问题.概念的每一次具体化,都将使学生对概念有更全面、更深刻的理解.
电工学教学的核心是各物理量的概念和规律,规律反映了各物理量概念间的相互联系,概念不清或死记硬背,是不可能有效进行运用的.电工学概念的学习,不仅仅关系到学生的学习兴趣,理解概念,掌握规律,是将知识用于实践的基础,因此,必须要不断反思自身的教学,重视概念教学,提高教学质量.
参考文献：
[1]许敏舒,韦金林．试析概念层次教学[J]．物理教学,1991(8)：7-8．
[2]张忠明．浅谈新课标条件下高中数学概念教学[J]．新课程（中学）,2015(9)：133．
[3]刘海艳．“电磁感应”教学的几点尝试[J]．科技风,2013(10)：190．
电工教学论文范文结:
关于电工教学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关电工教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
2、科学教学论文
3、教育教学论坛杂志
4、外语教学期刊
5、教学论文范文
6、教育教学论坛期刊