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金台区农村妇女生殖健康教育干预效果分析

蔡秀萍李晨

（陕西省宝鸡市金台区计划生育服务站陕西宝鸡 721001）

【摘要】目的：探讨农村妇女生殖健康教育干预效果分析.方法：选取金台区2014 年5 月～ 2015年5月100例农村已婚妇女生殖健康检查者作为研究对象,比较妇女在进行教育前后的干预疗效.结果：在进行知识的教育之前,其在生殖方面的知识普遍偏低,经过一段时间的知识学习,其在生殖方面的知识普遍上升,教育干预前后差异有统计学意义（P ＞ 0.05）.进行教育干预前,其普遍的态度较为消极,进行教育干预后其对生殖健康检查的态度出现明显的改观,教育干预前、后差异有统计学意义（P ＞ 0.05）,具有可比性.

结论：对农村妇女生殖健康教育干预的效果明显,是预防生殖道感染的有效措施.

【关键词】农村妇女；生殖健康；教育干预

【中图分类号】R173 【文献标识码】B 【文章编号】1004-597X（2016）04-0243-01

生殖道感染是妇女常见的一种感染疾病.其发病原因主要是致病的微生物以及病菌入侵生殖道引起的生殖道的感染.生殖道感染可以通过性传播,因而,采取行之有效的治疗方案以保障患者生殖道正常,提高其临床治疗效果成为临床关注的重要内容.基于此,本次研究围绕农村妇女生殖健康教育效果展开深入分析,现将结果报道如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取金台区2014 年5 月～ 2015 年5 月100 例农村已婚妇女生殖健康检查者作为研究对象.年龄19 岁～ 58 岁,平均年龄（35.5&plun;2.5）岁.在选取的妇女中均有性生活历史.一般资料差异有统计学意义（P ＞ 0.05）,具有可比性.

1.2 方法

对100 例已婚妇女是一般情况以及月经历史、性行为、孕产的次数以及个人的卫生进行详细调查,对其生殖系统的病史进行详细了解,对其是否了解的相关知识以及保健知识进行询问,对于是否经过相关方面的检查进行详细询问.

1.3 教育干预的方法

基本采用生殖方面的健康手册的发放、生殖相关知识的讲座、进行生殖方面知识的宣传,主要通过电视节目以及广播进行宣传,并设立生殖健康服务的相关知识的资讯服务.

1.4 统计学处理

本次研究当中的所有数据均采用SPSS17.0 统计软件进行处理,计量资料采用均数&plun; 标准差（ &plun;s）表示,计数资料采用率（%）表示,P ＜0.05 表示差异具有统计学意义.

2 结果

2.1 教育干预前后生殖道相关知识的掌握比较

女性生殖基础知识在进行健康教育前对生殖道相关知识的掌握的人数有10 人,占总体的10%,在进行健康教育之后,对其知识的掌握的人数达到90 人,占总体的90%.女性生殖保健知识在进行健康教育前对生殖道相关知识的掌握的人数有15 人,占总体的15%,在进行健康教育之后,对其知识的掌握的人数达到85 人,占总体的85%.生殖道感染感染病因在进行健康教育前对生殖道相关知识的掌握的人数有5 人,占总体的,5%,在进行健康教育之后,对其知识的掌握的人数达到95 人,占总体的,95%.感染早期症状以及危害在进行健康教育前对生殖道相关知识的掌握的人数有4 人,占总体的,4%,在进行健康教育之后,对其知识的掌握的人数达到96 人,占总体的,96%.生殖道感染的治疗方法在进行健康教育前对生殖道相关知识的掌握的人数有7 人,占总体的,7%,在进行健康教育之后,对其知识的掌握的人数达到93 人,占总体的93%.由此可知,在进行知识的教育之前,其在生殖方面的知识普遍偏低,经过一段时间的知识学习,其在生殖方面的知识普遍上升,教育干预前、后差异有统计学意义（P ＞ 0.05）,具有可比性.

2.2 教育干预前后对检查生殖道态度的比较

在进行教育干预之前,有35 人对生殖道检查持无所谓的态度,占总体的35%,认为检查不重要的有10 人,占总体的10%,认为生殖道检查重要的有55 人,占总体的55%,在进行教育干预之后,有5 人对生殖道检查持无所谓的态度,占总体的5%,认为检查不重要的有2 人,占总体的2%,认为生殖道检查重要的有93 人,占总体的93%,由此可知,进行教育干预前,其普遍的态度较为消极,进行教育干预后其对生殖健康检查的态度出现明显的改观,教育干预前、后差异有统计学意义（P ＞ 0.05）,具有可比性.

3 讨论

生殖道感染是妇女常见的一种感染疾病,其发病原因主要是致病的微生物以及病菌入侵生殖道引起的生殖道的感染.生殖道感染严重患者会对其生命安全产生威胁,对于婴儿的正常发育以及婴儿的安全也产生严重影响.临床认为不卫生的性行为是引起生殖道感染的主要原因,但实际情况是,人们对生殖方面的知识了解不足导致的.尤其在农村地区,由于农村普遍存在着性别歧视的状况,对女性的生殖健康的关注度较弱,因此,农村妇女对生殖健康方面的知识缺少了解,导致生殖疾病在农村妇女群体的发病率较高.另一方面,患有生殖疾病的患者对其病情并不了解,导致其就医的不及时,进而导致疾病的传播.因此,加强农村妇女对生殖健康知识了解是保证其生殖健康的必要方法.

本次研究中在进行知识的教育之前,其在生殖方面的知识普遍偏低,其中包括：女性生殖基础知识、女性生殖保健知识、生殖道感染感染病因、生殖道感染的治疗方法、感染早期症状以及危害,经过一段时间的知识学习,其在生殖方面的知识普遍上升,教育干预前后差异有统计学意义（P ＞ 0.05）.进行教育干预前,其普遍的态度较为消极,进行教育干预后其对生殖健康检查的态度出现明显的改观,教育干预前、后差异有统计学意义（P ＞ 0.05）,具有可比性.由此结果可知,对农村妇女生殖健康教育进行知识的教育作用巨大,促使农村妇女对生殖健康教知识的了解,从而获得更加理想的教育干预效果.因而无论是对于农村妇女还是临床治疗工作而言,均具有重要的应用价值.

综上所述,对农村妇女生殖健康教育干预的效果明显,是预防生殖道感染的有效措施.

参考文献

[1] 杜建林,陈玉凤,等. 湘西少数民族农村妇女生殖健康教育与行为的干预研究[J]. 中国妇幼保健,2011,01（30）：4653-4655

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