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对高中生德育教育

对高中生德育教育的探讨

□ 麦苏尔·吐尔逊

（阿克苏地区第二中学,新疆阿克苏 843000）

　　【摘要】德育的本质是培养人、塑造人、转化人、发展人、完善人的社会性教育活动.中学生正处于青春发育阶段,他们会在这个阶段开始关注自己的行为举止,遇到种种价值观上的难题.

　　【关键词】高中生；重视；德育教育

　　高中生德育教育是一项很复杂、难度大、费精力的工作,因为高中生即将告别少年时期,步入青年时代,他们的心理和生理会发生各种变化,再加上,社会发展越来越复杂,信息传播越来越广泛,改革开放过程中,意识形态的渗透,学生们周围的环境和所得到的教育会更加复杂,有一部分的父母文化水平和素质低,家庭教育和社会教育均达不到学生需求,高中生心理方面的负担加重,道德方面的教育工作开始变得严峻.而一些学生辨别是非的能力低,另外社会上有不好的风气,他们更容易接受消极的事物,接受批判的教育,和父母闹别扭,离家出走,自己看不起自己,感到孤独,心理和道德方面会变得很弱,还很容易反抗、厌学,逃课、上网,在社会上吊儿郎当,甚至走上犯罪的道路,因此高中生管理教育工作变得很难.所以在高中生德育教育上,不仅父母要承担起自己的职责,而且学校和老师也该加大力度,抓紧这项工作.那该如何做好这项工作呢？

　　一、道德教育要大胆的创新

　　在不断发展的社会中,多变的社会环境要求在高中生德育内容上创新,鼓起勇气去探索,不断找出改良的新颖有效的道路和方法,真正保证学生道德观的提高.因此,要不断建设小康社会,加快社会主义建设步伐,在改革开放新时代的德育内容创新上多下力气,找出符合社会道德的有效的教育方法,要在结合学生实际情况的基础上加大德育建设并认真抓紧改革.

　　二、道德教育要以思想政治教育为基础

　　德育工作在持续特殊和完美的教育上占非常重要的位置.学生道德素质的高低首先取决于对他们的集中思想政治教育的程度.所以学校、班主任、学科老师的相互密切配合,能让学生很好地接受“四化”教育,有高度的政治意识,在有文化专长的路上大胆努力地展示以达到对其进行思想政治教育的目标.让他们树立正确的世界观、人生观、价值观、国家观、民族观、并且应该让他们成为建设和谐社会的奉献者和积极带动者.学习马克思列宁主义,思想,理论,三个代表重要思想,深入思想本质,通过经常强调和积极贯彻这强大的思想政治理论工具将自己的头脑武装起来,摆正思想政治观念,使学生具备宝贵的共产主义道德品质和成熟的遵守法律制度的意识,按照公民道德建设的标准严格要求自己促进进步.

　　三、道德教育要更好的利用信息技术

　　改革开放是世界性的成就,在飞速发展的今天,学校及教师对于学生道德教育工作方面的问题没有过多关注,又没有提供良好的环境.信息技术方面的飞速发展给人民带来更巨大的实际好处,我们的道德教育也是财富而且给我们带来巨大的方便,我们要正确利用学校,教室里面的思想道德教育机会和广泛的网络手段,开展科学的道德教育,找寻合适的道德教育方法,保证紧抓有效的道德教育手段,我们应该把高中生的道德教育作为新的任务.

　　四、道德教育要帮助学生心理需求方面的问题

　　学生在学习和生活上需要爱护与支持,遇到挫折和困难时需要安慰和鼓励,为了展现自己,他们需要老师与家庭为他们创造一定的环境.在这些需求没有得到满足时,很容易使学生们的心理上甚至在思想道德上受到阻碍和伤害,导致他们退步.所以学校、老师和家长们要注意满足孩子们健康教育的心理需求和提高道德素质的要求,通过细致的思想、人生观、价值观的教育,为学生创造一个改变的机会.

　　在社会不断发展,国家和民族之间文化交流现象不断发生的今天,应该加强对高校学生的思想道德建设,避免使学生受到网络中的陋习,文化交融的过程中形成的腐败现象等的不良道德弊病的影响.保护他们非常重要.为了使学生们健康的心理和高尚的品格的培养得到保障,任何一个领域都应不断努力,付出精力.

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