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中职生职业生涯规划指导
摘 要：新时代背景下,我国的就业压力不断上升,为了使中职生更好地适应市场需求,要通过对中职生进行职业生涯设计指导,帮助中职生明确就业方向,进而为将来进入职场打好基础.基于此,本文阐明了中职生职业生涯规划的重要意义,论述了中职生职业生涯设计指导的现状,并对中职生职业生涯设计指导的策略进行了具体分析.
关键词：中职生；职业生涯规划；就业形势
作者简介：程肖勇,太原市第七职业中学校讲师,研究方向：德育教学.（山西太原030001）
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568 （2018） 11-0115-02
新时代背景下,社会对于人才的需求不断增大,中职生需要做好职业规划设计,准确地把握就业方向,从而提高就业率.职业生涯设计指导对于中职生而言具有重要意义,通过科学、合理的职业生涯规划,可以为中职生的未来发展打下良好基础.现阶段,中职生存在不重视或不会制定合理的职业生涯规划的现象,职业生涯设计指导缺乏有效性,这对中职生的未来发展带来不利影响.
一、中职生职业生涯规划的重要意义
社会需要技术应用人才,为了使中职生更好地适应社会需求,提高就业率,中职生需要重视职业生涯规划,做好职业规划设计,进而选择合适的工作.中职生职业生涯规划的重要意义,主要包括以下几方面：①帮助中职生分析就业形势.职业生涯规划,可以结合社会的实际发展情况,对社会的市场需求进行了解,从而帮助中职生分析就业形势,使得中职生了解市场的变化与走向.②促进中职生的未来发展[1].中职生的心智不成熟,学生对于就业比较迷茫,无法科学、合理的把握就业方向,通过职业生涯规划设计,能够帮助学生理清思路,明确将来的就业发展方向.
二、中职生职业生涯规划指导的现状
1.中职生对于职业生涯规划不重视.中职生对于职业生涯规划普遍存在不重视的现象,学生进入职业学校之后,尚处于迷茫状态,对于未来就业设计相对忽视,不利于社会就业压力的缓解.中职生对于职业生涯设计认识不足,不能充分认识到职业生涯规划的重要性,并且认为职业生涯指导仅是纸上谈兵,不具备实际效用[2],此种思想在中职学生中带有普遍性,从而导致他们对职业生涯设计缺乏规划,在校期间没有结合自身发展需求合理的设计求职计划,职业生涯设计指导失去效用,不利于中职生的未来发展.
2.中职生职业生涯定位不准确.中职生的年龄较小,心理相对不成熟,没有形成职业生涯规划的意识,仅仅是按照学校的要求,制定了职业生涯规划,由于对职业目标定位缺乏合理性,导致职业定位发生偏差,不利于中职生的未来就业发展.此外,中职生的职业规划意识不强,自身规划意识比较差,没有结合自身兴趣爱好选择专业,对于专业的选择具有盲目性,对于未来就业方向存在不确定性[3].中职生的职业生涯规划定位不准确,使得中职生的学习方向不确定,增加了中职生的就业压力.
3.中职学校职业生涯规划指导缺乏实效性.中职学校职业生涯规划指导缺乏实效性,主要是由于中职学校对于职业生涯设计指导的重视不足,未能认识到职业生涯规划的重要性,导致对于学生的就业指导教育缺乏科学性与有效性.中职生需要学校对其进行正确引导,才能设计科学合理的职业生涯计划[4].但是在实际过程中,中职学校对于学生的职业生涯设计指导存在局限性,学校没有结合市场的发展形势,没有针对学生的个性特征帮助学生设计适合的职业生涯规划,使得中职生的就业压力增大,不利于学生的未来发展.
三、中职生职业生涯规划指导的策略
1.提高中职生对职业生涯规划的重视.为了提高中职生职业生涯规划指导的科学性与实效性,学校需要提高学生对职业生涯规划的重视,使其认识到职业生涯设计的重要性,从而促使学生自主完成职业生涯规划.中职学校需要加强对职业生涯设计的重视,构建实力强大的师资团队,提高职业指导教师的综合素质,确保职业生涯指导的有效性.对于学生而言,需要从进入学校开始,便进行职业生涯规划,确定为了就业方向,进而选择学习科目,提高中职生的自我规划能力[5].中职生职业生涯规划指导,需要与学生的学习进行联系,学生需要关注人才市场的发展方向,了解社会的发展需求,准确的进行自身定位,进而完善职业生涯设计指导.
2.科学的设计职业生涯规划指导.为了缓解中职生的就业压力,适应社会的招聘要求,中职学校需要帮助中职生进行职业生涯规划,提高职业生涯规划设计的科学性与合理性,从而为中职生的未来发展奠定基础.科学的设计职业生涯规划指导,需要分阶段的帮助学生进行规划,教师需要起到积极的促进作用,提高中职生对于职业规划设计的重视,激发学生的职业设计热情.为了提高职业生涯设计指导的科学性,教师需要了解学生的个性特征与兴趣爱好,结合中职生的学习专业,帮助学生确定就业目标,并且围绕目标设计职业生涯内容.科学的设计职业生涯规划指导,能够帮助学生提高自身优势,发现已经存在的不足并且进行改正,提高了学生的市场竞争力,有助于学生的未来就业发展.
3.提高中职学校职业生涯规划指导的实效性.提高中职学校职业生涯规划指导的实效性,主要包括以下几方面：①阶段性开展职业生涯指导.教师与家长需要加强对中职生的关心,一年级时,根据学生所学专业,教师可以帮助学生确定未来就业目标.进入二、三年级之后,教师与家长需要对学生持续地进行正确引导,帮助学生制定合理的职业生涯规划,并且鼓励学生积极落实,进一步促进学生明确自己的发展方向.②创新职业生涯设计指导方式.为了提高职业生涯规划指导效率,教师需要创新指导形式,激发学生的学习兴趣,促使学生开展自主规划,进而提高学生各方面的能力,促进中职生的未来发展.例如,可以通过集体教育的模式开展职业规划指导,指导教师可以将班级作为单位,促使班级之间进行沟通交流,通过学生之间的交流,加强学生对职业生涯设计的重视,进而提高职业生涯设计指导的科学性与标准性.
4.准确定位职业生涯指导规划.除了学校、老师和家长需要帮助中职生进行职业生涯规划之外,中职生自身也需要重视职业生涯规划,并且结合自身情况,进行科学的自我定位.按照自身的兴趣爱好选择适合的专业,并且了解专业的市场发展形势,进而确定未来就业目标.在学习过程中不断发现自身的不足,并且不断进行自我完善,总结积累经验,充分的发挥自身的优点,从而提升自己,为未来就业发展做好准备.中职生需要注重个人综合素质与专业技能的提升,提高自身的市场竞争力,提高就业竞争机会,从而促进自身未来发展.中职生在确定职业目标之后,需要围绕目标进行自我提升,并且设计完整的职业生涯规划,积极参加社会实践活动,提高人际交往能力,通过实践活动积累经验,不断地进行自我提升.
综上所述,中职生职业生涯规划设计指导的现状,主要包括中职生对于职业生涯规划不重视、中职生职业生涯规划定位不准确、中职学校职业生涯规划指导缺乏实效性.文章从准确定位职业生涯指导规划、提高中职学校职业生涯规划指导的实效性、科学的设计职业生涯规划指导、提高中职生对职业生涯设计的重视四方面,论述了中职生职业生涯设计指导的策略,从而为中职生的未来发展奠定基础.
职业生涯论文范文结:
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