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当代大学生文化自信缺失的原因与
摘 要：高度的文化自信是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神动力.当前,部分大学生的文化自信心出现了缺失的现象,主要表现为传统文化观念淡薄、对中国革命文化和先进文化不够自信、对西方外来文化盲目推崇.结合大学生文化自信缺失所带来的不利影响,在分析市场经济、当代社会思潮的和大学生个人等因素的基础上,通过利用优秀传统文化资源、进行主流价值观教育、开展自我教育以及发挥新媒体优势来达到培育和提升大学生文化自信的目的.
关键词：当代大学生；文化自信；缺失；价值观
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2018）07-0146-04
“文化自信是文化主体对身处其中的作为客体的文化,通过对象性的文化认知、批判、反思、比较及认同等系列过程,形成对自身文化价值和文化生命力的确信和肯定的稳定性心理特征.”[1]当代大学生作为社会主义核心价值观的践行者和实现中华民族伟大复兴中国梦的承担者,其自身能否树立正确的文化价值观和高度的文化自信直接关系着中华文明的传承与创新,对于社会主义核心价值体系的建设以及国家文化软实力的提升也具有重大影响.现如今,针对部分大学生文化自信缺失的现状采取相应对策来帮助大学生培养正确的文化观念和高度的文化自信,成为各高校思想政治教育工作的重中之重.
一、当代大学生文化自信缺失的表现及影响
“高度的文化自信是大学生真正成为国家栋梁的必然要求,是其抵御外来文化霸权的精神源泉.”[2]然而,在经济全球化的推动下,全球范围的文化相互交流、融合、碰撞,当代大学生是时代文化的引领者和推广者,其思想正处于萌动期,更容易被新兴事物所吸引.因此,面对多元文化的冲击,大学生的思想观念和价值观发生了急剧变化,部分大学生在面临文化选择的过程中出现了矛盾和困惑,在对待本民族文化和外来文化的态度上出现了偏差.
（一）当代大学生文化自信缺失的表现
一是传统文化观念淡薄.首先,随着智能手机的普及,当代大学生在日常生活中大多都使用微信聊天,有时在课堂上使用手机打字记笔记,汉字书写能力逐渐下降,甚至出现了“提笔忘字”的现象.其次,当代大学生对中华民族的传统文化了解程度较浅,通过对500名在校大学生进行问卷调查得知,有28%的大学生表示没有完整读过四大名著等经典著作,66%的大学生只是偶尔翻阅过.此外,仅有20%的同学认为传统文化对当代社会发展意义重大,42%的同学则认为传统文化的影响力正在逐渐减弱,对传统文化的发展趋势持消极态度.窥一斑而得全豹,当代大学生对本民族传统文化的整体认同度较低.
二是对中国红色革命文化、社会主义先进文化的关注不够和信心不足.一方面,高校思想政治课逐渐淡化了对中国革命精神文化的教育,仅仅局限于理论讲授,缺少实践教学,对红色文化资源利用较少,从而使当代大学生失去了对革命文化的学习兴趣,降低了关注度.另一方面,大学生作为社会主义先进文化的发扬者,自身却并未真正理解社会主义先进文化的内涵.根据调查数据显示,仅有7%的大学生了解什么是社会主义先进文化,有33%的大学生认为社会主义先进文化跟自身关系不大,提及中国梦的思想内涵和社会主义核心价值观的各个层面,仍有部分大学生不能准确对其进行概述.
三是当代大学生在一定程度上盲目推崇外来文化.一方面.他们面对西方的情人节、圣诞节等节日,其热衷程度要高于我国的一些传统节日,更有部分大学生过度崇拜西方的生活方式,对于西方的电影、饮食等文化达到了痴迷的状态.另一方面,他们的思想也受到外来文化潜移默化的影响.2016年的“女大学生裸贷风波”反映出当代部分大学生的价值观出现扭曲,不理性消费,贪图享乐,将金钱视为衡量一切的标准.在日常生活中,过于追求物质利益和个人利益,以自我为中心,缺乏集体观念和吃苦耐劳的精神.
（二）当代大学生文化自信缺失的影响
“文化自信有着多方面的构成与表现,但根本上是价值观自信,价值观自信是文化自信的有力保证,没有价值观自信,断然不会产生文化自信.”[3]鉴于此,当代大学生的文化自信心不足会直接削弱其价值观自信,歪曲价值观,进而在权衡不同文化的过程中,做出错误的价值选择,致使理想信念出现偏差.“志不立,天下无可成之事.理想信念的动摇是最危险的动摇,理想信念滑坡是最危险的滑坡.”[4]可见,文化自信的缺失与个人的理想信念状态息息相关.另外,文化自信作为大学生思想政治教育的重要向度,也直接关系到当今高校的思想政治理论课的顺利开展.大学生对本民族文化信心不足会致使大学生漠视本民族文化,动摇其政治信仰,一些思想观念、政治观点以及道德规范不能充分被大学生所接受,从而对高校思政教师的理论讲授产生一定的阻力,影响思想政治教育活动的顺利推进.进一步讲,文化自信的缺失会使大学生很难肩负起实现民族文化的创新和推动本民族文化走向世界的重任,进而造成未来我国文化产业的人才流失,极不利于国家文化软实力的提升.
二、当代大学生文化自信缺失的原因
当今中国正处于社会转型的关键时期,随着市场经济的飞速发展,各种社会思潮不断涌现.而当代大学生的世界观和价值观还相对不成熟,政治鉴别能力还有待提高,极易受外界环境的影响.由此,市场经济的自发性、盲目性以及多元文化的纵横交错冲击着当代大学生的头脑,对其文化自信心的树立产生了阻力.
（一）市场经济的负面影响
“市场经济的功利性驱使经济主体追求自身利益的最大化,在追逐利益的过程中所形成的拜金主义和个人主义思想,在部分大学生中滋生并蔓延,对社会主义所奉行的集体主义提出了挑战,在一定程度上削弱了我国主流政治信仰.”[5]伴随着我国市场经济的飞跃性发展,市场调节的自发性和盲目性等弊端也日益曝露.市场经济对社会的负面影响势必会造成社会文化观念与经济发展的不相适应,从而引起文化价值观念的冲突.市场经济作为一种利益导向性的经济形式,从根本上异化了个人与他人、个人与自身之间的关系.当代大学生的思维正处于活跃期,且自我意识不断强化,很容易受到市场经济的利益驱使而步入思想的误区,从而出现政治信仰不坚定、精神迷茫、诚信缺失、急功近利等现象,甚至做出以自我为中心,以不惜牺牲集体利益来满足自身发展需要,过分追求物质利益而漠视精神文化的迷失本真的行为.
（二）当代社会思潮的冲击
伴随着经济和互联网的高速发展,一些西方文化思想传入国内,大学生的思想观念和价值取向也呈现出多元化的发展趋势,在纷繁复杂的社会思潮中,不乏有一些消极腐朽的思想.例如：新自由主义所倡导的私有化理论、市场经济的自由放任主张以及个人主义观念与我国的主流文化意识形态相矛盾,会使部分大学生推崇个人至上的思想,忽视集体、国家和民族的利益.社会主义所主张的世界观和指导思想的多元化实际上腐蚀了当代大学生的价值观并削弱了他们对于本民族的政治认同感.历史虚无主义在本质上与历史唯物主义相对立,违背了实事求是的方法论要求,对马克思主义在意识形态领域的指导地位构成了挑战,致使大学生政治理想模糊、摇摆不定,爱国主义精神缺失,民族精神漠视,进而产生了政治.
（三）当代大学生的个人因素
纵观当代大学生的思想政治现状,其主流是积极向上的,但是在心理素质、文化选择、价值取向和价值判断等方面还存在一些问题.首先,“当代大学生普遍对家长有较强的依赖,独立生活能力差,抗压能力明显不足,艰苦奋斗精神缺乏和集体观念淡薄”[6].其次是在文化选择方面,他们追求标新立异,个性张扬,部分大学生认为本民族的传统文化已经不能与时代相接轨,便将其抛到脑后,而对于一些西方外来文化表现出强烈的好奇心与认同感,一味地追求时尚与国际范儿,造成了对本民族优秀文化的认同危机.此外,大学生文化自信的缺失很大程度上是由于大学生的价值观取向出现偏差,在衡量自身价值目标时,倾向于现实主义,在价值追求上,更看重个人利益的满足.
三、当代大学生文化自信的培育路径
党的十九大报告指出:“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量.”“没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴.”[7]可见文化自信对于一个民族发展的基础性和推动性作用.当前,结合当代大学生文化自信缺失的现状,必须从学校、社会和大学生自身出发采取相应的措施来培育和提升大学生的文化自信心.
（一）充分利用优秀传统文化资源,培养大学生正确义利观
市场经济的负面影响歪曲了部分大学生的义利观,使其出现了“重利轻义,尚利排义”的现象.当前,高校思想政治课必须以优秀传统文化资源为载体,注重挖掘和利用传统儒家义利观的核心思想,引导大学生正确处理义与利的关系.例如,可以多开展优秀传统文化知识讲座,组织学生观看关于中华文明的纪录片,在课程设置上多开设一些国学经典的必修课和选修课,调动大学生对优秀传统文化的学习兴趣,使他们在文化的熏陶中接受正确义利观教育,摆脱以自我为中心的思想.另外,可以鼓励学生成立一些弘扬传统文化的社团,定期开展读经典活动,引导大学生自觉学习传统文化,摆正自身义利观,进而正确处理物质和精神、个人和集体的关系.
（二）进行社会主流意识灌输,坚定大学生理想信念
十八大以来,总书记特别强调：“广大青年一定要坚定理想信念.‘功崇惟志,业广惟勤.’理想指引人生方向,信念决定事业成败.没有理想信念,就会导致精神上‘缺钙’.”[8]新形势下,高校必须重视马克思主义及其中国化理论成果的灌输和教化,适当增加思想政治理论公修课的考查比重.例如,《马克思主义基本原理》这门课对于当代大学生树立远大理想、形成正确的“三观”具有重要指导意义.其次,可以利用校园微信平台、海报宣传栏、征文或演讲比赛等形式来加强“中国梦”和社会主义核心价值观的宣扬,使大学生真正领悟其思想内涵,坚定自身理想信念.另一方面,在课堂教学中要坚持榜样示范的方法,以实际生活中所涌现出的先进人物、典型事例来感化他们,帮助他们树立高度的文化自信.
（三）引导大学生开展自我教育,增强价值观自信
“内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因起作用.”因此,引导大学生积极进行自我教育对于培养其文化自信具有关键性作用.高校辅导员要在遵循学生思想发展规律的前提下,采用谈话法以及咨询辅导法等方式及时关注大学生的心理和思想行为等方面产生的变化.对于部分思想迷茫、价值观出现偏差和理想信念动摇的学生,要进行心理疏导,敦促他们领悟当前社会主义核心价值观的精髓,增强价值观自信,避免受到不良文化和腐朽思想的侵蚀.大学生也应当学会自我批评和自我反思,能够及时走出思想的误区,克服错误的价值取向,树立正确的文化观念.
（四）发挥新媒体优势,坚持正确舆论导向
伴随着互联网和智能手机在大众生活中的普及,新媒体运营成为了时下最热门的信息传播方式.尤其是近两年来,微信、微博和贴吧的使用在大学生群体中广为流行,但同时新媒体的应用也对大学生的思想和行为产生了一定的负面影响.这就要求政府加强对微信平台和微博运营商的监管,完善微信微博的信息发布机制,禁止散播与社会主流观念相背离的信息,坚持正确舆论导向.高校应当充分发挥校园微信公众号的思想政治教育功能,通过微信平台向大学生弘扬时代“主旋律”.当代大学生也应提高文化鉴别力,对于网络谣言,不盲目跟风,不肆意传播,针对消极腐朽的文化,自觉加以抵制,在使用微信和微博朋友圈时,应积极传递符合社会主义核心价值观的正能量信息,发挥自身作为时代文化引领者的作用.
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参考文献：
〔1〕刘林涛.文化自信的概念、本质特征及其当代价值[J].思想教育研究,2016,（04）：21.
〔2〕黄秋生,薛玉成.当代中国大学生文化自信缺失现状及其对策分析[J].成都理工大学学报,2013,（02）：111.
〔3〕项久雨,吴海燕.培育文化自信与价值观自信：当前大学生思想政治教育的着力点[J].思想理论教育,2016,（10）:20-21.
〔4〕.在庆祝中国成立95周年纪念大会上的讲话[N].人民日报,2016-07-01（2）.
〔5〕徐秦法,林勇灵.当代大学生中政治信仰问题产生的原因分析[J].学校党建与思想教育,2013（04）：53.
〔6〕薛玉成.当代大学生文化自信现状及其培养研究[D].湖南:南华大学,2014.
〔7〕.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社,2017.23-41.
〔8〕文献研究室.十八大以来重要文献选编（上）[M].北京：文献出版社,2014.278.
（责任编辑姜黎梅）
当代大学生论文范文结:
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