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大数据时代思想政治教育载体变革与

龙爽 孙伟业

【摘 要】本文从对思想政治教育载体影响入手,着重分析了其载体特征,对于当下思想政治教育工作带来的挑战与机遇,根据相关经验,提出一定应对策略.

【关键词】大数据时代 思想政治教育 载体变革 对策

思想政治教育工作是一个持续发展的科目,一定是根据当前社会背景、人文思想等进行不断扩展的.因此,在如今面临大数据生活以及学习背景下,我们的思想教育载体一定也发生了相应的改变,它对于我们现有的教育提出了更高的要求,也在一定程度上为我们带来了新的发展机遇.本文将结合国内思想政治教育现状,进行深入分析.

一、载体特征

(一)丰富化

大数据具有无法预估的海量信息,为思想教育工作提供丰富的精神食粮,并且在实行教育时,能够在不面对沟通对象时尽可能的去得到相关的资料信息,帮助教育工作者能够以高效、简洁的形式走入被教育者的内心世界,更加有利于形成有效沟通,提高工作质量.据如今主流的载体,如,PC端、移动端等显示,用户在进入其中时,就像一个虚拟的人格,在数据的世界里,能够释放出现实世界中压抑的思想情态,从这点看,大数据时代形成的新型教育载体更能够适应如今的社会环境.

(二)信息化

数据将人与人之间的心理距离无限缩进,通过信息化的载体,我们能够及时的了解到更多及时、有效的信息,而人与人之间的交流也逐渐的用数据化的信息取代了以往的面对面交流,文字沟通等形式,我们在运用大数据时,我们也成为了其数据建设的一份子.而在用于思想教育载体时,能够在一定程度上通过相应手段进行针对性的教育,更加有利于教育工作的展开与进步.

(三)系统化

大数据模式下的教育载体在不断发展过程中,逐渐形成了一个运行复杂、涵盖面广的系统.而我们在运用其功能时,都只是运用了其中的一部分,相对于传统的教育载体,我们有更多选择.而系统集成化的运作模式,能够让我们通过搜素、运行等反馈到现实具体工作,并给出具体建议.

二、挑战与机遇

(一)挑战

大数据下的教育工作载体,因为应用的时间有限、范围有限,因此,其具有一定的实施难度,主要体现在技术性以及系统性的挑战,教育工作者的知识接收速度与大数据开发速度不成正比,所以在兼顾教育工作的同时,难免会感到困难,更加难以进入到创新程度,工作进度缓慢以及社会给予的压力让工作更加的难以进行.大数据下,人们接收消息的渠道不止一个两个,而是不计其数,因此,系统集成化的数据形式,增加了教育工作的工作量.

(二)机遇

大数据给我们的思想政治教育工带来了持续不断机遇,对于思想政治教育工作而言,能够以不同的方式去了解教育对象,搜集相关信息,在后续问题处理阶段,能够更加具有针对性,通过数据处理,及时的找到思想的症结所在.综合来讲,大数据下的思想政治教育工作载体能够改变以往的工作方式,并从发现问题、制定方案、处理问题、持续跟进等方面为我们提供新的实现渠道.

三、应对策略

(一)提升理念

从如今思想政治教育的大环境来讲,很多教育工作者对其应用较少,或者是基本不用,造成教育载体在实际应用方面进步缓慢.因此,当前我们要从根本上改变以往的落后观念,学会收集有用资料、分析数据并能够进行数据再利用,将信息与实际教育现状相结合,适当的转变以往的教育模式,充实优化教育内容,从而实现与沟通对象良好互动,发挥数据网络及时性、多样性的优势,提升思想教育工作成效.此外,更要在问题出现之前及时发现,这一方面,数据网络比现实实际更具有优势.

(二)优化环境

大环境对于人潜移默化的影响是显而易见的,因此,做好在大数据环境下的思想政治教育工作,需要对于现有环境进行优化,为有效实施数据化教育工作提供相应保障.其中,对于网络内环境进行优化,需要相关部门制定相应的法规制度,让网络的发展更加贴近人们的实际需求,更进一步摒弃网络不良思想的影响.其次,做好教育体制内环境的优化工作,在实际执行过程中,教育相关部门对此应该持肯定态度,并相应的给予政策支持,帮助大数据下教育载体应用范围进一步扩大,研究进一步深入.

(三)培养人才

专业的人才是实施现行教育工作的保证,因此,相关研究以及执行机构需要针对思想政治教育现状,制定相应的教育人才培养计划,帮助教育研究人员了解相关数据技术,学会并能够自主应用教育现实.另外,需要在培养过程中进一步帮助相关人员坚定自己的价值观念,能够以清醒理智的头脑去理解教育目标,客观看待每一位沟通对象.在此基础上,建立专业化的思想政治教育工作人才队伍.

四、结语

通过以上分析,我们得知,互联网出现拉近了我们之间的关系,就犹如一个小型社会,人与人之间通过网络连接,交流更加的简单、快捷.大数据是其重要实现技术,通过大数据,我们能够及时了解到我们想要的信息,同时教育也是一个重要知识传播平台,基于大数据环境下的教育载体具有双重的加成作用,共同为我们搭建最为适宜的信息资源平台.

参考文献:

[1]胡子祥,余姣.大数据时代思想政治教育载体变革及对策研究[J].思想教育研究,2015(2):74~77.

[2]梁瑶福.大数据时代高校思想政治教育载体变革及对策研究[J].教书育人:高教论坛,2016(9).

(作者单位:哈尔滨理工大学机械学院)

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