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从德育角度论中职生手机管理问题与
从德育角度论中职生手机管理问题及对策研究
是云飞
【摘 要】对于学校,手机对于校园的学习、生活管理方面的影响也在不断提高.尤其对于职业学校学生,影响非常大,可以说在信息化背景下,中职学生手机管理问题已经是德育研究的一个新的方向.笔者从利弊的角度来分析中职生手机管理问题,以及对策研究.
【关键词】手机管理 德育 对策 职业学校
随着社会的不断的发展,手机作为一种通讯工具在社会上得到了越来越多的普及,而对于学校,手机对于校园的学习、生活管理方面的影响也在不断提高.尤其对于职业学校学生,影响非常大,可以说在信息化背景下,中职学生手机管理问题已经是德育研究的一个新的方向.笔者从利弊的角度来分析中职生手机管理问题,以及对策研究.
一、使用手机的好处
(一)与家长情感联系的纽带
好多职校生大多都是住宿的,其中好多一部分都是远离自己的家乡,来到一个新的地方,为了方便与自己孩子联系,好多家长都给自己的孩子买了手机.可以说这是家长给自己孩子买手机的重要原因.这样,学生有什么喜事,在学校学到什么东西、获得什么奖项、参加什么活动都可以与家人分享,有什么想法也可以与家人沟通,有什么烦恼也可以向家人倾诉,等等,这样与家人的情感交流是非常有必要的,对于他形成健康的人格也是非常有必要.
(二)补充知识的渠道
现代的手机已经不单是打电话,发短信这么简单,还可以上网、看视频等.因此,手机可以作为一种上网的工具可以让学生快速、方便的浏览网页,开拓自己的知识面,了解当今社会发展的动态,及一些关于自己所学专业方面的信息,来辅助自己学习.此外,好多老师都会把作业及一些材料上传到班级群里,学生通过手机可以快速下载.所以手机的快速发展也拓宽了学生获取知识的渠道.
二、使用手机带来的问题
(一)玩游戏影响正常上课秩序
由于自身自制力差,学生在课堂上玩手机的现象有蔓延的趋势,任课老师也经常反映上课玩手机现象比较严重,笔者约谈过部分学生,从中得到一些共同点：中职学生从初中阶段,在学习上就有所欠缺,对于文化课程听不懂.而对于实训课程相对要好一点.原因之一是实训课上学生需要自己动手操作,出于安全因素考虑,实训教师会在课前做重点强调,严禁学生使用手机；二是相较于枯燥的理论课,学生对实训课更感兴趣,这也充分体现了职业学校学生的特点：重实践、轻理论,动手能力强、基础理论薄弱.此外,玩游戏不分时间,甚至有部分学生晚上通宵玩手机游戏,白天上课时候睡觉.
(二)学生安全隐患
笔者在做班主任的时候,曾听过这样一则新闻,某学校有位学生,在下楼梯的时候,边玩手机边下楼,结果脚下没注意,从二楼摔到一楼,身上多出受伤,脚骨骨折.还看到这样一则新闻：某校学生在过马路时低头玩手机,没注意过往车辆,结果在一路口处被一辆急驶而来的轿车撞成重伤.
目前,职业学校对学生手机的使用管理已经引起重视,手机作为信息化背景下的高科技产物,确实给我们在生活上带来许多的方便,拉近了与学生、家人、朋友之间的距离,而且他的功能还包括：拍照、上网、闹钟、视频、导航等各种功能,并且方便携带.如果一味地禁止,尤其是职业学校,恐怕也不符时代的发展.笔者认为,应从引导学生正确使用手机,课堂管理,控制手机消费力度等方面来解决使用手机导致的几个问题.
三、手机使用管理策略与建议
（一）作为新生入学教育的一部分
一件事情,当习惯以后要想改变就相当困难,因此,笔者建议每当新学期开学初,对新生做开学典礼时,作为一个专题在新生入学教育的时候引入,要让新生在一开始就要在思想上拉起一道“警戒线”.
(二)完善手机管理制度
如何用制度来约束和规范学生的课堂行为,这是一个不得不面对的问题,笔者所在系部目前就在实施手机“上墙”制度,就是在墙上挂一个布袋,布袋上面贴上每位同学的学号,每当上课前,学生们有序的把手机放入对应学号的口袋,由任课老师负责清点.下课后有序拿回.取得了一定的效果.
(三)严控手机费
班主任与家长经常沟通,对于学生每月手机费用进行限制,不能放任自由.保证其能够正常通话的费用即可,因为学生在手机花费上有好多一部分是用来买流量了,买了流量用来玩游戏,因此要严格控制学生每个月的手机费.对于违纪使用手机的学生进行思想教育,情节严重的手机由班主任暂管,并及时通知家长.
(四)作为教学辅助工具
既然学生在上课期间在玩手机,又是在信息化的大背景下,任课老师可以尝试下打破常规教学方法,利用手机上网等便利的特性,鼓励学生用手机查阅相关教学资料等,把手机结合到教学里去.这样一种创新的模式应该会有不错的效果,也是顺应信息化的发展.总之,随着智能手机功能的不断完善,教师的教学方法也应该转变,采取新的教学手段和方法,让手机在课堂上发挥更多的“正能量”.
手机是一把双刃剑,用好了,是家长与孩子及时交流,了解情况的通讯工具.是老师教学的辅助工具,也是学生学习、生活、工作的好助手.用不好,就会让学生走向“万丈深渊”不能自拔.
参考文献：
［1］任秀芹,刘颖,颜士科.手机媒体传播对大学生的影响及应对策略分析——以云南财经大学为例［J］.云南财经大学学报,2011（2）.
［2］郝燕强.大学生使用手机存在的问题及德育引导—以晋城职业技术学院为例［J］.吕梁教育学院学报,2013,30（4）.
（作者单位：江苏省无锡汽车工程中等专业学校）
中职生论文范文结:
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