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中职学校电子商务教学改革
中职学校电子商务教学改革初探
黄崇正
（广东省轻工职业技术学校,广东 广州 510308）
［摘
要］ 根据目前电子商务专业在教学中所存在的问题,依据市场及社会对本专业人才所赋予的针对性的要求,从定位专业方向、教学模式、教材编制、考核方式、实践操作能力等方面,对教学提出改革初步思路,以供同行教师参考.
［关
键 词］ 电子商务；教学改革；中职院校
［中图分类号］ G712
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2016）20-0042-01
目前电子商务专业教学的实际效果与企业需求不协调,导致中职院校难以发挥其职业教育的重要作用.在这种态势下就亟须改革中职院校的电子商务教学,奠定培养电子商务专业应用型人才的基础.
一、准确定位电子商务专业方向
中职院校的电子商务专业教学改革应结合企业的人才需求,准确定位教学方向,有针对性地培养技术型和商务型的专业人才.中职院校电子商务专业应根据这些需求,定位教学方向,以提高毕业生适应社会发展的能力.
二、搞好“联姻“,将专业课与文化课有机整合
我们在电商专业教学课程设置上过去所采取的办法是“专业为主,文化为辅”,没有充分认识到文化课的重要性,使教学效果大打折扣.我们应将专业课与文化课有机整合,来一个“联姻”.例如,将数学与会计整合；在英语教学过程中融入单证实务信用证等专业内容,从而避免因专业课带来的枯燥,使学生有兴趣学；将语文与文案结合,附合电商网店文案需要.另外也能使文化课由单纯的“摆设“变为真正有用武之地,从而促进电子商务专业教学效果的有效提升.
三、提升学生的专业实践应用能力,实施“教学一体化”模式
电子商务工作人员必须具备较强的计算机网络操作能力和应用能力.这就要求中职院校电子商务专业课程必须拥有完善的实践教学体系,通过实践教学使学生掌握专业必需知识和职业技能.所以电子商务专业课程教学应以工作任务为中心,坚持以学生为本,有机整合相关专业课程知识,全面实施教学一体化模式,将理论知识与实践内容相融合,提升学生的专业实践应用能力.
四、教材编制要“新””特”“专“
电子商务行业是一个新兴的而且具有快速更新性的新产业.所以在教材的编写上要做到“新””特”“专“.“新”是指要站在高科技、新前沿,用具有前瞻性的视角来统筹教材的编写.“特”是指应针对专业课程内容,结合企业实际的工作内容、流程及情境特殊性,编制具有行业特点的专业教材.“专”是指在编制专业教材时也可聘请电子商务企业的专业工作精英、专家参与,提供一些实际应用的专业知识和内容,以便更好地满足未来顶岗实习和就业要求,使学生成为企业所需的高素质专业应用型人才.
五、大力改革专业教学考核方式,增强学生的学习动力
中职院校电子商务专业教学传统单一的课堂试卷形式的考核体系,已不能适应教育改革不断深入背景下的教学要求,应积极建立开放式的体系化的教学考核评估机制,主要包括过程性评估、综合性评估、技能性评估,更加注重对学生全方位能力的考核,尤其注重实践应用能力、创新能力的考核,以实现理论与实践相结合,继承与创新相结合,逐步形成具有电子商务专业特色的课程考核体系.例如,在考核电子商务网站建设课程教学时,采用上级设计系统的方式考核学生专业知识的掌握程度和实践应用能力.通过综合性、多元化的教学考核,对学生的进步给予肯定,多发现学生身上的闪光点,激发学生的学习动力,进而提高电子商务专业教学效果.
六、强化实践操作能力,提高岗位要求适用性
（一）实践教学体系构建要尽快完善
根据电子商务专业培养目标和人才的规格要求,学生要在掌握文化知识和专业知识的基础上,具备较强的实践操作能力,为了强化学生的职业技能,应构建完善的实践教学体系.首先,提高实践教学在整个教学计划中的比重,建立与理论教学体系相匹配的实践教学体系,将实践教学贯彻到理论教学中,并相互渗透、补充和促进,以达到有效融合的目的.其次,将实践教学划分为课程实训、专项实训、综合实训三个部分,并将各个部分具体细化为多个子项实训内容,实现全方位的实训.同时充分利用学校现有的实训资源,例如实训场地、多媒体教室等,促进学生综合职业技能的有效提升.
（二）进行多样化的技能竞赛
通过组织开展多样化的技能竞赛,将专业理论知识与实践能力融为一体,调动学生的主观能动性,在准备竞赛的过程中,增强学生运用专业知识和技能来分析、解决问题的能力以及创新能力.竞赛的内容可以是市场营销、商务应用文写作、广告设计等多方面,例如电子商务网店装修设计,结合课程教学目标及学术的技能水平,组织“网店设计竞赛”,培养学生的创新思维、审美能力、操作能力等.
综上所述,针对目前中职院校电子商务专业教学存在的教学效果不理想、与企业用人单位脱节等问题,相关教学者应审时度势,积极采取合理的措施,切实提高电子商务专业的教学成效,进而培养更多的高素质的综合应用型电子商务人才.
参考文献：
［1］张军奎.关于电子商务教学改革的几点思考［J］.内江科技,2009（10）：158.
［2］高静.关于中职电子商务课程改革的几点思考［J］.经营管理者,2012（5）：299.
中职学校论文范文结:
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